如何對孩子進行感恩教育

學會感恩，對孩子來說是至關(guān)重要的，不管怎么說，不懂感恩絕對是孩子成長路上的絆腳石，身為家長，一定要采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子學會感恩，引導(dǎo)孩子健康成長。

如何對孩子進行感恩教育

1、孩子們往往通過長輩的言傳身教來形成他們的行為模式。因此，親自做出感恩的表率也許是最直接有效的方法之一。長輩可以鼓勵孩子不斷去體驗周圍美好的事物，并在家庭生活和公共場合中多加感恩示范。

2、通過分享，讓孩子學會體驗別人的喜悅與痛苦，增強其同理心和感恩心。長輩可以鼓勵孩子頻繁和朋友、家人分享快樂和美好的經(jīng)歷，同時也告訴孩子痛苦和不幸的時候，及時尋求幫助，和親人朋友分享自己的情感。

3、給孩子讀一些相關(guān)的書籍：記得有一本書里有這樣一句話，“慷慨無非是一句話，我愿意分享”。類似的書籍有很多，家長沒事的時候多給孩子念念，不但能提高自己，并且這種方式比平時的嘮叨管用的多，讓孩子自己去思考，相信孩子能夠自己悟透這個道理。

4、不要扭曲了孩子的價值觀：現(xiàn)在是個物欲橫流的社會，不要給孩子灌輸有錢就是幸福的觀念，不要把金錢當成孩子的唯一目標，讓孩子感覺這個世界的美好才最重要！讓他更愛別人、感受更多的愛，給孩子樹立正確的價值觀，也能讓孩子學會感恩！

挫折是每一個人都會經(jīng)歷的事情，沒有人可以一帆風順地成長，如果孩子成長的過程中，從來沒有經(jīng)歷過挫折，都是順風順水，那孩子也不會成長得很好，孩子就會得不到歷練，我們作為家長一定要積極及時地對孩子做好挫折教育，那我們該如何對孩子進行挫折教育呢？

如何對孩子進行挫折教育

1、理解孩子，做孩子的支撐

孩子面對挫折的時候，內(nèi)心一定是很痛苦的，也是很無助的。作為家長一定要理解孩子，耐心地去和他溝通交流，引導(dǎo)他不要難過。人的一生都會有很多的挫折，遇到了就要想辦法去克服。并且告訴他，爸爸媽媽一定是你最堅強的后盾，一定會幫助你走出困境。

2、針對孩子的特點施策

孩子面對挫折，家長如何引導(dǎo)，要采取正確的方法。方法要因人而異，要針對孩子的特點施策。孩子面對挫折，要多陪陪孩子，安慰好他，幫助他分析造成挫折的原因，共同商量戰(zhàn)勝挫折的方法，鼓舞他克服挫折的影響。只要你引導(dǎo)得當，會讓孩子因禍得福，積累人生經(jīng)驗，獲得更大的成功。

很多孩子進入叛逆期后，會出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因包括追求獨立，與父母溝通不暢，社交需要等。如何正確引導(dǎo)夜不歸宿的孩子，成為家長們關(guān)注的重點。

孩子夜不歸宿是否要對孩子進行教育

叛逆期孩子夜不歸宿，是一種不好的現(xiàn)象，作為父母不應(yīng)該放手，還是應(yīng)該了解清楚原因，加以引導(dǎo)、約束和管教，不然孩子會放縱自己，或者會走上一條不正確的人生路。

家長需要與孩子溝通，了解孩子晚上出去的具體原因，以便制定相應(yīng)的措施。

如果孩子晚上出去是因為與朋友玩樂或者參加課外活動，家長應(yīng)該在孩子參加這些活動之前，與孩子商量好回家的時間，并告知孩子晚上外出的注意事項。如果孩子晚上出去是因為學習或者參加補課班，家長應(yīng)該與孩子共同制定學習計劃，并確保孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)和學習任務(wù)。

家長也應(yīng)該注意自身的言行舉止對孩子的影響。如果家長經(jīng)常晚歸，那么孩子也很容易模仿家長的行為。因此，家長需要自覺做出榜樣，確保自己的行為符合孩子應(yīng)該學習的正確價值觀。

讓孩子學會感恩，其實就是讓他學會尊重他人，對他人的幫助時懷有感激之心，讓他們從小知道愛別人，幫助別人。這樣能夠促進孩子健康人格的形成，對孩子成人后走向社會，建立和諧的人際關(guān)系具有重要作用。

父母如何教育孩子學會感恩

1、讓孩子從感恩父母做起。父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛，如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫，怎樣日進斗金，卻不愿講父母真實的工作狀況。事實上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的錢是何等的來之不易。

很多小學生認為父母的付出是天經(jīng)地義，沒什么過意不去的。在這種情況下，有意識地把孩子帶到父母的工作現(xiàn)場，讓孩子一起參與勞動，讓其親身感受父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母對孩子付出的一切是不求回報的，但是在他成長過程中，讓他學會接受愛心，懂得感恩，知恩圖報是不可缺少的一課。

2、讓孩子在對比中學會感恩。父母可以帶孩子到孤兒院參觀，可以鼓勵、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等。讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。

3、父母要在孩子面前學會示弱。如果父母總能把每件事做得又快又好，那么孩子就沒有機會插手幫忙。久而久之，孩子便習慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，理所當然地認為什么事情都應(yīng)該先滿足他，認為別人的給予都是應(yīng)該的。

如今很多父母在教育孩子的時候，總是慣著孩子，什么事情都由著孩子，孩子想要什么就給孩子買什么，這樣很容易讓孩子養(yǎng)成不懂感恩的情況，不利于孩子的發(fā)展，嚴重的時候也會頂撞父母。

孩子不懂感恩怎么辦父母如何教育

1、家長不要所有的不容易都自己承擔，讓孩子知道自己的部分難處，讓孩子體諒家長。只有懂得父母的辛苦，才能讓孩子擁有共情能力，更好的去體貼父母的不容易，感恩父母的付出。

2、父母給孩子做好感恩的榜樣，孩子是父母行為的一面鏡子，所以父母要做好表率作用，學會感恩。除了對老人，也會對社會、其他人等感恩。在家長的一言一行中，孩子也會逐漸明白感恩的意義。

3、感恩也包含了分享，在孩子小的時候首先是自私的，孩子對自己的東西甚至玩別的小朋友玩具都是覺得自己的，不想分給他人玩，這都是正常的，這時候家長不要強迫孩子分享，如果強迫孩子分享，時間久了他會覺得分享是痛苦的事情，以后就更加不想分享了。

4、隨著孩子的慢慢長大，孩子的需求也會日益增多，孩子自我意識的形成，在孩子的內(nèi)心開始有“我”的意識，這時候孩子在哭鬧要求玩具，要求家長陪著玩或者其他合理范圍內(nèi)要求時，家長可以滿足，但是要稍微延遲一下滿足時間，讓孩子明白爸爸媽媽愛他但并不是全世界圍著他轉(zhuǎn)。

對于還在學生階段的孩子，家長比較擔心的一個問題就是孩子厭學，比較明顯的表現(xiàn)有：孩子上課不認真聽講、不按時完成作業(yè)等等，家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這些行為，一定要及時給予幫助，幫助孩子克服厭學情緒。

對孩子的厭學如何教育

1、家長對孩子學習狀態(tài)的估計要客觀，期望要合理。不應(yīng)該把自己沒有滿足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補償，而對孩子的期望過高。使孩子在超負荷的運轉(zhuǎn)中，對學習和掌握知識產(chǎn)生厭恨。應(yīng)該正確的做出估計，既不要盲目樂觀，更不能低估。

2、家長應(yīng)該幫助孩子樹立信心，孩子厭學顯著的特點是喪失了信心，這時候家長應(yīng)該對孩子適當?shù)亟档鸵螅瑒?chuàng)設(shè)情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗成功的喜悅，增強信心、克服自卑，要多傾聽、多寬慰、多關(guān)心孩子的身體和心境，糾正厭學情緒。

3、家長應(yīng)該給孩子一個輕松的家庭氣氛，不要一天到晚對孩子千叮嚀萬囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒有真正感受到寧靜、溫馨的生活環(huán)境，也沒有了自由獨立的能力。

4、家長對孩子要注意激勵的方式方法。學會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚為主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。

每個家長在教育孩子的過程中，都有一套獨特的方法，而有一些家長，卻以溺愛的方式對孩子開展教育，而被溺愛長大的孩子，會養(yǎng)成一些不良的行為習慣。所以溺愛并不是真的愛孩子，而是再用另一種方式對孩子進行傷害，所以家長要及時停止對孩子的溺愛。

溺愛型的孩子該如何進行教育

1、家庭教育以一致性為主。很多家長遇到過類似的問題，孩子在做錯事的時候，父母進行教育，爺爺奶奶卻會幫助孩子找借口。久而久之，孩子在遇到類似事情時就會搬出奶奶爺爺當擋箭牌，家長一旦管孩子就會引起家庭糾紛。針對這種情況，家庭進行內(nèi)部溝通，明確孩子教育問題的規(guī)則，在教育孩子的時候大家口徑一致，不能因為孩子撒嬌就求情。

2、讓孩子學會換位思考。很多孩子都會以自我為中心，這種意識是在日常生活中一點點養(yǎng)成的。家長要在生活中不斷引導(dǎo)孩子進行換位思考，比如背書包讓孩子自己背，好吃的東西也要懂得分享。當孩子在做換位思考的時候，家長要適度表揚，讓他認識到與別人分享是一件美好的事情，長此以往就可以養(yǎng)成與他人共處的良好習慣。

3、適當給予孩子責任感。有很多孩子都被家長視為掌上明珠，任何事情能自己代勞的盡量不讓孩子去動手，殊不知這是硬生生地剝奪了孩子成長的權(quán)利。孩子會理所應(yīng)當?shù)叵硎芨改柑峁┑倪@種照顧，遇到一點需要照顧他人的事情就害怕。家長可以嘗試讓孩子照顧一下爺爺奶奶，將照顧與被照顧的角色進行調(diào)整互換，也許我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子會在照顧他人的過程中迅速成長，收獲意想不到的結(jié)果。

4、適當?shù)淖尯⒆映渣c苦。現(xiàn)在生活水平日益提高，很多孩子在家里都是養(yǎng)尊處優(yōu)，孩子很難有機會接觸到艱苦的生活，但這并不是很好的一種成長方式、家長可以適當?shù)慕o予孩子一些挑戰(zhàn)，在孩子挑戰(zhàn)的過程中站在客觀的角度下觀察他，在他完成挑戰(zhàn)后要給予中肯的評價。家長會發(fā)現(xiàn)，孩子的適應(yīng)能力和接受能力遠遠超出我們的想象。