父母如何教育孩子學(xué)會感恩

讓孩子學(xué)會感恩，其實(shí)就是讓他學(xué)會尊重他人，對他人的幫助時(shí)懷有感激之心，讓他們從小知道愛別人，幫助別人。這樣能夠促進(jìn)孩子健康人格的形成，對孩子成人后走向社會，建立和諧的人際關(guān)系具有重要作用。

父母如何教育孩子學(xué)會感恩

1、讓孩子從感恩父母做起。父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛，如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫，怎樣日進(jìn)斗金，卻不愿講父母真實(shí)的工作狀況。事實(shí)上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的錢是何等的來之不易。

很多小學(xué)生認(rèn)為父母的付出是天經(jīng)地義，沒什么過意不去的。在這種情況下，有意識地把孩子帶到父母的工作現(xiàn)場，讓孩子一起參與勞動，讓其親身感受父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母對孩子付出的一切是不求回報(bào)的，但是在他成長過程中，讓他學(xué)會接受愛心，懂得感恩，知恩圖報(bào)是不可缺少的一課。

2、讓孩子在對比中學(xué)會感恩。父母可以帶孩子到孤兒院參觀，可以鼓勵、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等。讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。

3、父母要在孩子面前學(xué)會示弱。如果父母總能把每件事做得又快又好，那么孩子就沒有機(jī)會插手幫忙。久而久之，孩子便習(xí)慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，理所當(dāng)然地認(rèn)為什么事情都應(yīng)該先滿足他，認(rèn)為別人的給予都是應(yīng)該的。

父母學(xué)著在孩子面前“示弱”，孩子能夠做的事情就讓孩子去做，讓孩子去吃苦就是讓他懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠”，而不是理所當(dāng)然或者欠他的。

4、父母要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。利用各種節(jié)日的機(jī)會教會孩子學(xué)會感恩，如春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會珍惜別人的情意。

教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。

孩子為什么不懂感恩

1、家長包辦。很多的家長為孩子做得太多，“以孩子為中心”轉(zhuǎn)，幾乎包辦了家里所有事情。家長們根本沒有讓孩子體會生活中的艱辛，反之卻把一切都承擔(dān)下來。試問當(dāng)一切變成“理所應(yīng)當(dāng)”時(shí)，誰會對一個(gè)人做了應(yīng)該做的事情而感恩呢？

2、教育缺失。當(dāng)教學(xué)成績和教學(xué)質(zhì)量成了學(xué)校的唯一追求，甚至是學(xué)校的生命時(shí)，感恩教育還能在學(xué)校覓得蹤跡嗎？如此一來，師生關(guān)系趨于淡漠，傳統(tǒng)美德教育弱化，導(dǎo)致學(xué)生缺乏服務(wù)于社會公共事業(yè)的品質(zhì)。

3、社會影響。感恩氛圍缺乏，深層的根源在社會。一位教育學(xué)家說：“孩子變得冷漠與自私，是家庭、學(xué)校、社會感恩文化、節(jié)儉文化長久缺失造成的，我們現(xiàn)在所缺失的正是感恩文化和節(jié)儉文化，如今我們要找回它們，不僅要從學(xué)前教育開始，通過情感心理的發(fā)展和培養(yǎng)逐步潛移默化，更需要家庭、學(xué)校、社會的多方面的努力，重新建立良好的文化氛圍?！?/p>

不懂感恩的孩子有什么表現(xiàn)

1、不愿意讓父母照顧自己從小父母對孩子不管不問。

2、性格冷漠，不尊重人。孩子會覺得父母對他們都是理所當(dāng)然，他覺得父母對他們的付出就是理所當(dāng)然，所以不尊重家人。

3、過分注重自己的感恩，這種孩子往往表現(xiàn)出很明顯的自私、蠻橫等錯(cuò)誤行為。