孩子調(diào)皮怎么辦

關(guān)于孩子調(diào)皮不聽(tīng)話這一直是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)在面臨這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，十分苦惱，很多時(shí)候孩子的這類(lèi)頑皮和打鬧早已變得不分場(chǎng)合、不分時(shí)間、甚至不分具體事件，家長(zhǎng)也是無(wú)能為力。

孩子調(diào)皮不聽(tīng)話怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)，孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來(lái)。所以，家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說(shuō)不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類(lèi)的孩子，家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，說(shuō)不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

2、健康的活動(dòng)引導(dǎo)孩子，過(guò)于調(diào)皮的孩子家長(zhǎng)是非常痛苦的，孩子這么不省心家長(zhǎng)很不放心，那么家長(zhǎng)就可以找孩子喜歡的健康活動(dòng)，比如踢球、或者是打球等健康的活動(dòng)，讓孩子釋放自己的，家長(zhǎng)能陪著孩子一起做就更好了，這樣調(diào)皮的孩子就會(huì)把更多的力氣用在健康的活動(dòng)上，不但對(duì)孩子有好處，讓孩子的調(diào)皮發(fā)泄在健康的運(yùn)動(dòng)上，也對(duì)父母和孩子的關(guān)系有很大的幫助。

3、培養(yǎng)孩子自我控制能力，孩子調(diào)皮不是孩子有意的，甚至孩子自己都不覺(jué)得自己調(diào)皮，孩子還認(rèn)為調(diào)皮是一種正常的行為，培養(yǎng)孩子的自控能力對(duì)孩子非常有必要，孩子在調(diào)皮的時(shí)候是孩子自控能力差的表現(xiàn)，孩子習(xí)慣了自控能力差習(xí)慣了調(diào)皮家長(zhǎng)沒(méi)有約束，所以孩子會(huì)無(wú)限的放大自己的調(diào)皮，孩子沒(méi)有了自控能力，沒(méi)有了約束，孩子就不會(huì)認(rèn)為自己是太調(diào)皮了，所以家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自控能力很重要。

4、注意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，在日常生活中，家長(zhǎng)要善于觀察孩子的各種敏感期，比如有段時(shí)間孩子特別喜歡畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)什么都想畫(huà)，這時(shí)，家長(zhǎng)要利用好敏感期，出現(xiàn)什么敏感期，可以適當(dāng)?shù)淖屗麄兩舷鄳?yīng)的興趣班。在相應(yīng)的敏感期內(nèi)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好會(huì)取得事半功倍的效果。在培養(yǎng)興趣愛(ài)好的同時(shí)，能消耗部分孩子的精力，也能培養(yǎng)孩子的能力。

孩子平時(shí)很調(diào)皮，這很正常，這是孩子的天性，家長(zhǎng)們不能輕易去磨滅孩子的天性，即使孩子不聽(tīng)話，我們也不能著急，應(yīng)該停下來(lái)好好地跟孩子溝通，了解孩子所想，只有做到了這些，家長(zhǎng)們才不容易對(duì)孩子發(fā)火。

孩子很調(diào)皮不聽(tīng)話怎么辦

1、首先家長(zhǎng)們要正面教育。家長(zhǎng)要提供一個(gè)健康的家庭環(huán)境。孩子在叛逆期不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)不要過(guò)多的管孩子，你放手讓孩子自己玩耍，在玩耍的過(guò)程中，他會(huì)知道自己要的是什么，找到了自己想要的生活方式，在安全的條件下就放手讓他去做吧！

反之，如果是觸碰原則問(wèn)題的，那咱就一定要嚴(yán)格管教孩子，讓他明白他的底線在哪？不能什么都讓著他，如果在這管教的過(guò)程中，他哭鬧，就不理他，適當(dāng)冷處理。

2、父母要做好孩子的榜樣，對(duì)于孩子的不聽(tīng)話，父母要反思一下自己在教育中有哪些欠缺。

3、多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母的打罵是解決不了問(wèn)題的，只有運(yùn)用鼓勵(lì)的方式，讓孩子在什么地方跌倒，就在什么地方站起來(lái)。

要知道孩子調(diào)皮不聽(tīng)話這個(gè)階段，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段都會(huì)有的現(xiàn)象，因?yàn)楹⒆硬恢篮芏嗍虑楸热纾裁词翘?yáng)，什么是月光，由此就衍生出了調(diào)皮，對(duì)此父母應(yīng)采取和平政策。

孩子調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話怎么辦

1、多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)都喜歡學(xué)習(xí)好有禮貌的孩子，太調(diào)皮的孩子很多時(shí)候家長(zhǎng)不會(huì)給他們表現(xiàn)的時(shí)候，在這種情況下調(diào)皮的孩子就會(huì)無(wú)中生有，就容易出來(lái)調(diào)皮搞事情，因?yàn)楹⒆訜o(wú)所事事，所以家長(zhǎng)能多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)參加的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子讓調(diào)皮的孩子慢慢的糾正自己的行為，讓調(diào)皮的孩子慢慢認(rèn)識(shí)到不調(diào)皮家長(zhǎng)更喜歡……

2、用自然后果懲罰孩子孩子犯了錯(cuò)，無(wú)須過(guò)多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時(shí)，孩子還需要自己來(lái)清理桌子上的牛奶。

3、不要隨便責(zé)備孩子有的父母，只要孩子提出在父母眼里是不合理的需求時(shí)，不管在什么場(chǎng)合，動(dòng)不動(dòng)就給孩子一頓批，而且有的批評(píng)還十分尖銳，這樣就傷了孩子的自尊心。父母在批評(píng)孩子之前要先弄清楚緣由，不要亂批評(píng)，而且還要注意場(chǎng)合及說(shuō)話語(yǔ)氣。

4、培養(yǎng)孩子自我控制能力，孩子調(diào)皮不是孩子有意的，甚至孩子自己都不覺(jué)得自己調(diào)皮，孩子還認(rèn)為調(diào)皮是一種正常的行為，培養(yǎng)孩子的自控能力對(duì)孩子非常有必要，孩子在調(diào)皮的時(shí)候是孩子自控能力差的表現(xiàn)，孩子習(xí)慣了自控能力差習(xí)慣了調(diào)皮家長(zhǎng)沒(méi)有約束，所以孩子會(huì)無(wú)限的放大自己的調(diào)皮，孩子沒(méi)有了自控能力，沒(méi)有了約束，孩子就不會(huì)認(rèn)為自己是太調(diào)皮了，所以家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自控能力很重要。

孩子太調(diào)皮老師不喜歡這件事，不管是家長(zhǎng)從老師嘴里聽(tīng)到的，還是在孩子嘴里聽(tīng)到的，都需要重視這個(gè)問(wèn)題。然后搞明白里面的問(wèn)題，幫助孩子和老師和平相處。

孩子太調(diào)皮老師不喜歡怎么辦

1、向老師詢(xún)問(wèn)具體情況

解鈴還須系鈴人，孩子能從老師身上體會(huì)到這樣的感覺(jué)，那必然是老師的態(tài)度有所表達(dá)。那么家長(zhǎng)可以找一個(gè)專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，跟老師聊聊這個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)不要胡思亂想，或者直接鬧上門(mén)去。這不僅會(huì)影響老師的工作，還會(huì)讓問(wèn)題變得更加惡化。

如果老師是因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，加上班級(jí)里學(xué)生太多，意識(shí)沒(méi)有顧及到孩子，那家長(zhǎng)可以跟老師商量一下解決辦法，將孩子的心態(tài)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但如果老師對(duì)孩子存在惡意，那么家長(zhǎng)就可以選擇給孩子轉(zhuǎn)班或者轉(zhuǎn)學(xué)了，不然會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)生活留下很大的陰影。

2、詢(xún)問(wèn)老師具體情況進(jìn)行解決

孩子的天性就是好動(dòng)調(diào)皮。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子性格具有兩面性，在家表現(xiàn)的很乖，在學(xué)校卻很調(diào)皮。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要反思自己，是否是自己太強(qiáng)勢(shì)，孩子在家中太過(guò)壓抑，不敢反抗的結(jié)果。

孩子在家乖在學(xué)校調(diào)皮怎么辦

1.了解孩子在學(xué)校的情況。與孩子的老師和輔導(dǎo)員交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況。可以讓孩子知道自己也關(guān)心他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，以此讓孩子建立信任感和安全感。

2.培養(yǎng)孩子的自信心。鼓勵(lì)孩子從小事情開(kāi)始嘗試，成功后肯定鼓勵(lì)，失敗后也要給予一定的激勵(lì)和安慰。大量的情況下，孩子的不自信會(huì)影響到他身邊的同學(xué)、老師，讓他們有了一種負(fù)面的觀點(diǎn)。

3.加強(qiáng)和老師的溝通交流，尤其是加強(qiáng)和班主任的溝通交流，及時(shí)掌握孩子在校的表現(xiàn)情況，和老師一起制定辦法，一起努力，共同去教育孩子。

4.家長(zhǎng)反思自己。改變強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度，青春期的孩子需要家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，我們需要的是有效的溝通，是在雙方都情緒穩(wěn)定的時(shí)候的溝通，家長(zhǎng)一定要有耐心，先去尊重孩子，在家給孩子充分放松的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在的孩子，都是非常調(diào)皮的，喜歡打打鬧鬧，面對(duì)家長(zhǎng)的管教也喜歡頂撞，反駁。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也不要過(guò)于緊張，不要覺(jué)得孩子調(diào)皮就是壞孩子，其實(shí)并不是的，只要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)，就能幫助到孩子。

小孩子太調(diào)皮了怎么辦

1、家長(zhǎng)對(duì)于特別好動(dòng)的孩子一定要掌握正確的教育方式，打罵是解決不了問(wèn)題的，有時(shí)候甚至?xí)鸬截?fù)面作用，直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。教育問(wèn)題關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，希望家長(zhǎng)能夠采用科學(xué)的方式去教育孩子，讓孩子健康快樂(lè)地長(zhǎng)。

2、對(duì)待孩子因認(rèn)識(shí)不夠而做的調(diào)皮的事情，要采取正確的方法來(lái)解決。孩子是最天真的，所以大人做什么事情、說(shuō)什么話一定要講誠(chéng)信，講道理。否則孩子一旦發(fā)現(xiàn)就容易跟著模仿，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。

3、當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋把家里的東西弄壞的時(shí)候不要著急收拾，也不要責(zé)怪孩子，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該讓孩子意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤給生活造成的困擾，讓孩子有所感悟，讓孩子自己改正錯(cuò)誤。孩子最好的老師是父母，父母應(yīng)該起到教育孩子的主要責(zé)任，只有這樣才能夠幫助孩子快速的成長(zhǎng)。

4、可以給孩子制定一些限制性的計(jì)劃，讓孩子學(xué)著去完成任務(wù)，比如說(shuō)讓孩子做一些輕松可以負(fù)擔(dān)的家務(wù)活，讓孩子發(fā)泄過(guò)剩的精力，有助于幫助孩子成長(zhǎng)，也可以鍛煉孩子的責(zé)任感。其實(shí)很多父母都有培養(yǎng)孩子做家務(wù)的好行為，對(duì)孩子起到的幫助也很大。

現(xiàn)在的孩子，很多都是非常調(diào)皮的，尤其是到孩子叛逆期的時(shí)候，更是不好管教，很多家長(zhǎng)在面對(duì)調(diào)皮的孩子時(shí)，總是束手無(wú)策，不知道采取什么辦法才好，只能任由孩子發(fā)展。

孩子太調(diào)皮怎么辦

1、夸獎(jiǎng)他，鼓勵(lì)他引導(dǎo)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)。例如讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，當(dāng)他淘氣不聽(tīng)話時(shí)可以說(shuō)我們寶寶可真棒，收拾得一定很好。然后做好這件事，給予表?yè)P(yáng)，經(jīng)常性這樣激勵(lì)，時(shí)間長(zhǎng)就養(yǎng)成良好的習(xí)慣了。

2、給孩子講道理，讓他明白這樣做的后果是不對(duì)的，他明白了自然不會(huì)胡鬧。當(dāng)然要有耐心，用他所明白的事和人講道理，讓他明白?？梢杂脛?dòng)畫(huà)片，或生活當(dāng)中的真實(shí)事情來(lái)說(shuō)服。

3、家長(zhǎng)對(duì)于特別好動(dòng)的孩子一定要掌握正確的教育方式，打罵是解決不了問(wèn)題的，有時(shí)候甚至?xí)鸬截?fù)面作用，直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。教育問(wèn)題關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，希望家長(zhǎng)能夠采用科學(xué)的方式去教育孩子，讓孩子健康快樂(lè)地長(zhǎng)。

4、對(duì)于天性好動(dòng)頑皮的孩子，要有正確的教育方法。其實(shí)只要孩子的行為沒(méi)有那么過(guò)分，那么很多事情都可以原諒。真的是很過(guò)分的，那么就應(yīng)該分析道理給他聽(tīng)，讓他自己做決定，從而讓他逐漸有自我意識(shí)和責(zé)任感。