孩子很調(diào)皮不聽(tīng)話怎么辦
孩子平時(shí)很調(diào)皮,這很正常,這是孩子的天性,家長(zhǎng)們不能輕易去磨滅孩子的天性,即使孩子不聽(tīng)話,我們也不能著急,應(yīng)該停下來(lái)好好地跟孩子溝通,了解孩子所想,只有做到了這些,家長(zhǎng)們才不容易對(duì)孩子發(fā)火。
孩子很調(diào)皮不聽(tīng)話怎么辦
1、首先家長(zhǎng)們要正面教育。家長(zhǎng)要提供一個(gè)健康的家庭環(huán)境。孩子在叛逆期不聽(tīng)話的時(shí)候,家長(zhǎng)不要過(guò)多的管孩子,你放手讓孩子自己玩耍,在玩耍的過(guò)程中,他會(huì)知道自己要的是什么,找到了自己想要的生活方式,在安全的條件下就放手讓他去做吧!
反之,如果是觸碰原則問(wèn)題的,那咱就一定要嚴(yán)格管教孩子,讓他明白他的底線在哪?不能什么都讓著他,如果在這管教的過(guò)程中,他哭鬧,就不理他,適當(dāng)冷處理。
2、父母要做好孩子的榜樣,對(duì)于孩子的不聽(tīng)話,父母要反思一下自己在教育中有哪些欠缺。
3、多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),孩子犯錯(cuò)時(shí),父母的打罵是解決不了問(wèn)題的,只有運(yùn)用鼓勵(lì)的方式,讓孩子在什么地方跌倒,就在什么地方站起來(lái)。
4、記住,千萬(wàn)不要打孩子罵孩子,尤其是那種言語(yǔ)上的侮辱性話語(yǔ)更不能有。因?yàn)樾『⒌淖宰鹦恼诮⑵?,?duì)于很多事物還沒(méi)有形成自己獨(dú)立的看法,就算有看法那也是一知半解比較單一的,而你嚴(yán)厲的態(tài)度只會(huì)破壞他本身自尊心,卻起不到能讓他理解事物本身的效果。
所以,建議家長(zhǎng)耐心溝通,以及言傳身教,最好還能給孩子一些實(shí)踐性的事物做做,讓他自己有感受,親身去體驗(yàn)。
5、多一點(diǎn)陪伴,少一點(diǎn)埋怨,多和孩子溝通不要去打孩子,這樣會(huì)給孩子造成心理問(wèn)題,比如沒(méi)有自信,或者膽小,不敢去表達(dá),因?yàn)樗禄卮疱e(cuò)了挨揍。
6、和孩子制定好規(guī)則,讓孩子有一個(gè)規(guī)則意識(shí)。比如孩子調(diào)皮的時(shí)候,或做錯(cuò)了一些事的時(shí)候,可以讓孩子待在一邊進(jìn)行檢討,等到孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)給予一點(diǎn)鼓勵(lì)。然后明確告訴他以后盡量不要再犯這樣的錯(cuò)誤了,比如,再犯的話有什么懲罰。
家長(zhǎng)如何管教頑皮的孩子
1、和孩子一起制定適合他們年齡的規(guī)則。孩子可能會(huì)喜歡積極地參與制定規(guī)則,花時(shí)間和孩子一起制定合理的規(guī)則。這能幫助孩子對(duì)你的期望有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樗麄儏⑴c了制定規(guī)則,他們會(huì)更愿意遵守規(guī)則,你也能幫助他們學(xué)會(huì)自我控制。
2、使用積極的管教方式,不要懲罰孩子,尤其是體罰。過(guò)去比較普遍的做法是通過(guò)懲罰不好的行為,來(lái)教孩子們應(yīng)該怎么做。兒童早期發(fā)展方面的專家,包括大腦科學(xué)家、教育專家和心理學(xué)家,現(xiàn)在一致認(rèn)為,懲罰不是幫助孩子學(xué)習(xí)理想行為的最佳方式。
當(dāng)你用更積極的方式管教孩子時(shí),他們會(huì)更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。科學(xué)研究的重點(diǎn)是關(guān)于體罰的效果:體罰或者用其他方式打孩子,包括幼兒,是不起作用的,而且還會(huì)有各種各樣的負(fù)面影響。
可靠的科學(xué)研究表明,打屁股或者其他打孩子的行為,會(huì)改變孩子的大腦發(fā)育,使他們?cè)谝院蟮纳钪懈菀壮霈F(xiàn)情緒障礙,實(shí)際上這還會(huì)阻礙他們學(xué)習(xí)如何控制自己的行為。
家長(zhǎng)們應(yīng)該要對(duì)自己的孩子多一些了解
1、處于成長(zhǎng)時(shí)期的孩子,對(duì)一切事物都想親力親為,弄個(gè)明白。
2、由于孩子還不具備自我約束能力,如果此時(shí)家長(zhǎng)斷然拒絕孩子的行為,會(huì)刺激孩子去嘗試。
3、父母應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行有目的地引導(dǎo)和教育,讓孩子能夠分辨事情的錯(cuò)和對(duì),讓孩子的心性快速成長(zhǎng),自然也就不再調(diào)皮。
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