孩子一生氣就打人怎么辦

在照顧寶寶的過(guò)程中，相信大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的苦惱，就是孩子一生氣就動(dòng)手打人，甚至還不分場(chǎng)合不分對(duì)象的使出這些攻擊性行為，讓家長(zhǎng)十分無(wú)奈。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要合理的引導(dǎo)他們正確表達(dá)出自己的想法，慢慢改掉這種不良行為。那么，孩子一生氣就打人怎么辦呢？

孩子一生氣就打人怎么辦

1.堅(jiān)決制止

雖然我們能理解，孩子打人是特定發(fā)育階段的正常行為，但不意味著我們可以放任這種行為。一旦發(fā)現(xiàn)孩子正在打人，家長(zhǎng)首先要做的是，立刻堅(jiān)決地制止。家長(zhǎng)應(yīng)該蹲下到孩子的高度，讓孩子直視你的眼睛，用平靜但是嚴(yán)肅的聲音告訴孩子，不可以打人。用孩子可以理解的語(yǔ)言告訴她：你看，你把妹妹打疼了，妹妹哭了。

2.讓孩子知道打人的后果

在孩子還小的時(shí)候，一般在2歲以內(nèi)，應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到打人的后果。在1歲的寶寶拽媽媽的頭發(fā)還覺(jué)得好玩的時(shí)候，媽媽?xiě)?yīng)該告訴孩子，你弄疼我了。我看過(guò)有些家長(zhǎng)在說(shuō)這些的時(shí)候輕描淡寫(xiě)，或者面帶微笑，甚至嬉皮笑臉的以玩笑的口吻，這樣孩子就可以從家長(zhǎng)的表情、語(yǔ)氣中獲得“沒(méi)什么關(guān)系”的解讀，孩子就不會(huì)知道，我這樣會(huì)讓別人難受、痛苦。

孩子離家出走算是一種比較嚴(yán)重的過(guò)激行為了，當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)就說(shuō)明了孩子已經(jīng)壓抑了好久了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就要多考慮孩子的感受，不要把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上。

孩子一生氣就往外面跑怎么辦

如果他生氣往外跑了，要弄清楚他去的地方，做到心中有數(shù)，但不要求甚至強(qiáng)制他回來(lái)，讓他吃點(diǎn)苦頭也是有必要的，決不能滿足他的不合理要求，如果滿足他的不合理要求，這會(huì)助長(zhǎng)他下次生氣還會(huì)出走，這會(huì)陷入惡性循環(huán)。

1.冷靜 第一件要做的，不是和孩子說(shuō)道理，而是先讓孩子冷靜下來(lái)。不論是用轉(zhuǎn)移注意力或帶離現(xiàn)場(chǎng)，都是可以的。在溝通時(shí)，最重要的是讓孩子可以聽(tīng)得進(jìn)去，而不是在旁邊不停地碎碎念。因此，先讓孩子靜下來(lái)，才能真正地聽(tīng)進(jìn)去。

2.認(rèn)同 情緒表達(dá)是有價(jià)值的，過(guò)度壓抑孩子的情緒，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)其他的問(wèn)題，但是最重要的原則是不可以傷害別人。為何孩子會(huì)大發(fā)脾氣、無(wú)理取鬧呢？最常見(jiàn)的情況是孩子被誤會(huì)的時(shí)候。先幫孩子說(shuō)出他的感受，贊同孩子的感覺(jué)，并且?guī)退瓿上胍磉_(dá)的字句，當(dāng)孩子的代言人，當(dāng)孩子感覺(jué)被了解之后，就會(huì)靜下來(lái)聽(tīng)你說(shuō)話了。

3.反省 當(dāng)溝通的橋梁搭上后，就可以開(kāi)始描述第三個(gè)人看到的情況給孩子聽(tīng)，讓他了解別人看到什么？你生氣之后，還發(fā)生了什么事情呢？多發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素，讓他認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，合理運(yùn)用積極因素克服消極因素。使孩子的抗壓能力增強(qiáng)。

孩子一生氣就離家出走，家長(zhǎng)要反思自己的教育方式，是不是自己太武斷了，沒(méi)有尊重孩子的想法，所以才導(dǎo)致孩子這么生氣，我們家長(zhǎng)自己首先要做出改變，學(xué)習(xí)科學(xué)的良好教育方式。

孩子一生氣就離家出走怎么辦

1、擱置一段時(shí)間再教育。孩子有了自己的想法和主見(jiàn)后離家出走不會(huì)馬上回來(lái)，一般會(huì)選擇住在比較近的最要好的同學(xué)家。只要家長(zhǎng)知道孩子的下落，并和同學(xué)的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，那么家長(zhǎng)也不要急著讓他回來(lái)。都在氣頭上，回來(lái)只會(huì)矛盾激化。

住兩三天后，孩子自己就忘了。主動(dòng)回來(lái)后，家長(zhǎng)先向孩子承認(rèn)不對(duì)的地方，孩子聽(tīng)后會(huì)耐心聽(tīng)你講道理的。

2、學(xué)會(huì)和孩子溝通，其實(shí)孩子離家出走，歸根結(jié)底在于父母沒(méi)有學(xué)會(huì)和孩子溝通。如果溝通得當(dāng)，孩子和父母的爭(zhēng)吵就會(huì)變得越來(lái)越少，因?yàn)楹侠淼臏贤ㄊ墙鉀Q家庭爭(zhēng)吵的最好方法。經(jīng)常和孩子溝通，孩子往往都不會(huì)離家出走。

3、讓家庭多一點(diǎn)愛(ài)，家庭是一個(gè)人待的最多的地方，要讓家庭多一點(diǎn)愛(ài)，孩子才會(huì)喜歡待在家里，而不是讓家庭變成讓人不想待的地方。父母作為大人，更應(yīng)該肩負(fù)起家庭氛圍的責(zé)任，讓家庭變成每個(gè)人溫馨的港灣。孩子離家出走，是對(duì)父母的反抗，也是對(duì)自由的向往。

日常生活中，孩子出現(xiàn)生氣打人的行為，家長(zhǎng)一定要正確引導(dǎo)教育孩子。千萬(wàn)不要以暴制暴，要心平氣和的引導(dǎo)孩子。否則會(huì)引起孩子更大程度上的叛逆。下面來(lái)具體看一下孩子生氣打人該怎么辦吧。

孩子生氣打人怎么辦

1、找出孩子打人的原因。孩子打人是與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了？還是家里人忽略了他的感受了？還是沒(méi)有滿足孩子的需求呢？如果孩子與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那我們要同理心去理解孩子，問(wèn)問(wèn)孩子原因，引導(dǎo)孩子，還原事情經(jīng)過(guò)，讓孩子換位思考下，站在對(duì)方角度考慮下，孩子也就明白了自己的不對(duì)。

2、教會(huì)孩子處理事情。孩子很生氣打人，我們家長(zhǎng)要做的是理解孩子，告訴孩子，“我明白你現(xiàn)在很生氣，你能說(shuō)說(shuō)你想做什么呢？”或者說(shuō)“我明白你現(xiàn)在的心情，如果你想做什么我陪你一起”，讓孩子知道，自己做什么家長(zhǎng)都會(huì)站在自己一邊。

這時(shí)候我們要教會(huì)孩子，處理事情的方式有很多種，但是打人不是最佳的，不能總用武力來(lái)解決問(wèn)題。除非是自己保護(hù)自己的時(shí)候，其他時(shí)候都不可以。

3、立好規(guī)矩，明確立場(chǎng)。孩子打人并不可怕，最可怕的是大人的默許。有的孩子，連老人都敢打，但爺爺奶奶們不當(dāng)一回事，由著孩子。當(dāng)孩子故意打人，不管是打家人還是其他孩子，最關(guān)鍵的是父母的態(tài)度和及時(shí)干預(yù)，如果一開(kāi)始，大人沒(méi)有制止或一笑了之，孩子就意識(shí)不到這種行為是不對(duì)的。

不良情緒是我們每個(gè)人都會(huì)有的，小孩子自然也不例外，只是大人有一個(gè)良好的自控力可以很好地控制自己的情緒，小孩子卻不懂該如何合理宣泄出來(lái)，所以在被不良情緒所控制時(shí)，就會(huì)采取大哭大鬧，甚至摔東西的方式發(fā)泄出來(lái)。

孩子一生氣就摔東西怎么辦

1.孩子生氣摔東西時(shí)父母要保持冷靜。家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜地面對(duì)孩子的情緒反應(yīng)。當(dāng)孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，家長(zhǎng)須做孩子的好榜樣，先控制、處理好自己的情緒，不表示任何看法，慢慢走到孩子面前，讓哭鬧中的孩子感覺(jué)到你的冷靜，降低哭鬧情緒。千萬(wàn)不要在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，自己反而更生氣。

2.讓孩子明白摔東西會(huì)付出代價(jià)。如果一個(gè)人在氣頭上，把他最寶貝的手機(jī)摔了，那么事后他可能會(huì)懊悔不已，因?yàn)樗冻隽撕艽蟮拇鷥r(jià)，但是孩子摔東西什么都摔，也要讓他明白摔東西是要付出代價(jià)的，比如說(shuō)如果孩子摔壞了一樣?xùn)|西，需要按價(jià)格賠償，賠不起就要“打工”，比如說(shuō)一些力所能及的事情，他們可能需要漫長(zhǎng)的勞動(dòng)期才能彌補(bǔ)過(guò)失。千萬(wàn)不要縱容孩子亂發(fā)脾氣，一個(gè)人做錯(cuò)了事就要承擔(dān)后果，畢竟以后進(jìn)入社會(huì)，弄壞了別人的東西，也要賠償。

3.父母要接納孩子的負(fù)面情緒。尊重孩子也有表達(dá)情緒的權(quán)利，忠實(shí)地了解孩子情緒背后所要表達(dá)的信息，這些觀念建立后，再引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)表達(dá)處理情緒的方法，將有助于幫助孩子安撫情緒。相反，沖動(dòng)地責(zé)怪孩子，或嫌孩子動(dòng)不動(dòng)就哭哭鬧鬧“真是討厭”，甚至生氣地破口大罵，叫孩子立刻停止哭鬧舉動(dòng)，或以威嚇的方式，限制孩子不準(zhǔn)再哭鬧都是十分有害的。

4.讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒。暴躁的人，情商是比較低的，他們?cè)诎l(fā)怒時(shí)可以不計(jì)后果，但是冷靜下來(lái)之后又對(duì)自己的行為感到不可置信，非常后悔。所以孩子發(fā)脾氣之后，要先讓他們冷靜下來(lái)，然后和他們?nèi)?duì)話，你可以說(shuō)：我很理解你憤怒的心情，摔東西肯定是你太生氣了，但是摔東西也不是一個(gè)好辦法，不能解決什么問(wèn)題，而且還造成很大的損失，我想你也不想這樣對(duì)不對(duì)。這樣讓孩子穩(wěn)定下來(lái)，他們思考之后也會(huì)覺(jué)得有道理，進(jìn)而他們也會(huì)和你敞開(kāi)心扉，我們只需要引導(dǎo)他們把情緒表達(dá)出來(lái)，然后想辦法解決實(shí)際問(wèn)題，就可以讓孩子形成一個(gè)良性的情緒反應(yīng)。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為，但這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的引導(dǎo)就非常重要，如果給予孩子一些不當(dāng)?shù)慕逃绞?，不僅對(duì)他們的身心帶來(lái)不好的影響，甚至還會(huì)讓他們做出一些危險(xiǎn)的行為，比如離家出走。那么，孩子一生氣就跑出去怎么辦呢？

孩子一生氣就跑出去怎么辦

1、不能慌要學(xué)會(huì)冷靜思考。如果孩子離家出走后，家長(zhǎng)通過(guò)各種方式把孩子找回來(lái)了，切記孩子回來(lái)后，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要責(zé)罵，一味地呵斥自己的孩子，要告訴他們家長(zhǎng)很擔(dān)心他們，并且詢問(wèn)具體的離開(kāi)家的原因，然后幫助孩子解決問(wèn)題。最后耐心的告訴他們以后不要這樣做，這樣做是不對(duì)的。

2、遠(yuǎn)離語(yǔ)言暴力，語(yǔ)言暴力是父母與孩子之間最難以跨越的屏障，很多家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N事情有了情緒，卻很難找到合理的方式來(lái)調(diào)整或者發(fā)泄。于是孩子就成了父母壞情緒的出氣筒，誰(shuí)心甘情愿的做出氣筒呢？所以離家出走就成了不太好的解決方案。只有尊重孩子，遠(yuǎn)離語(yǔ)言暴力，才能獲得孩子的尊重。

3、讓家庭多一點(diǎn)愛(ài)，家庭是一個(gè)人呆的最多的地方，要讓家庭多一點(diǎn)愛(ài)，孩子才會(huì)喜歡呆在家里，而不是讓家庭變成讓人不想呆的地方。父母作為大人，更應(yīng)該肩負(fù)起家庭氛圍的責(zé)任，讓家庭變成每個(gè)人溫馨的港灣。孩子離家出走，是對(duì)父母的反抗，也是對(duì)自由的向往。

4、放下自己成人的思維方式。家長(zhǎng)在處理孩子的問(wèn)題時(shí)，會(huì)不由自主的用成人的思維方式去看待孩子身上發(fā)生的事，這種方式讓自己走進(jìn)了一個(gè)無(wú)解的“死胡同”，這就是家長(zhǎng)始終不理解，孩子為什么總是錯(cuò)、說(shuō)了那么多遍還是做錯(cuò)的根本原因。所以，無(wú)論孩子做錯(cuò)了什么事，家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的角度上去思考，到底是沒(méi)理解？還是忘記了？通過(guò)思考與溝通，找到孩子犯錯(cuò)的原因之后再解決。做到這點(diǎn)的最好方法，就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做“錯(cuò)”事時(shí)，先蹲下來(lái)，只有蹲著的時(shí)候，目光才會(huì)和孩子平視，如果家長(zhǎng)看孩子的時(shí)候是俯視，那這種不平等，也無(wú)法讓家長(zhǎng)理解孩子。

每個(gè)孩子都是有脾氣的，當(dāng)他們遇到不開(kāi)心的事時(shí)，可能會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)自己的情緒，這是非常常見(jiàn)的，家長(zhǎng)平時(shí)要多理解孩子，允許孩子發(fā)泄自己的情緒，教會(huì)孩子正確發(fā)泄情緒的方法。

孩子愛(ài)生氣發(fā)脾氣怎么辦

理解孩子的情緒。孩子發(fā)脾氣時(shí)，首先要理解他們的情緒。有時(shí)孩子可能因?yàn)槟承┰蚋械讲话?、失落或挫敗，而發(fā)脾氣是他們表達(dá)情緒的方式。

保持自己的情緒穩(wěn)定。首先要以溫和的態(tài)度與孩子對(duì)話，用自己的平靜涵容孩子的不滿，給到孩子安全和表達(dá)的空間。

允許孩子情緒的表達(dá)。給孩子的情緒命名，表達(dá)你知道了他現(xiàn)在很生氣（難過(guò)/憤怒/不滿），允許他在不傷害自己和他人、不損壞物品的前提下，適當(dāng)宣泄這份情緒。

制定規(guī)則和限制。明確告訴孩子哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。當(dāng)孩子知道明確的規(guī)則和限制時(shí)，他們更容易控制自己的情緒。