14歲孩子不讀書了應(yīng)該做什么

14歲孩子不讀書了，這對(duì)于家長(zhǎng)來說確實(shí)是一個(gè)大問題，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子還小，出去根本找不到什么好的工作，也不能一直讓孩子在家呆著，而且讀書是孩子走向成功最輕松的一條道路，所以不應(yīng)該輕易放棄。那么14歲孩子不讀書了應(yīng)該做什么？

14歲孩子不讀書了應(yīng)該做什么

1、打工的話，可以做些稍微輕松一點(diǎn)的工作，比如一般收銀員最低標(biāo)準(zhǔn)都需要中專，如果是辦公桌的工作，除非能力十分出眾，不然都要求大專之類的學(xué)歷。這些職位雖然輕松但普遍待遇不咋地，想要過上高質(zhì)量的生活一般憑這樣的工作都很難，而且14歲的年紀(jì)，還不一定能做，最后還是得先去找個(gè)職高之類的學(xué)校讀幾年。

2、14歲的年紀(jì)實(shí)在不想讀書，學(xué)一門感興趣的技術(shù)也是不錯(cuò)的選擇，畢竟14歲還沒成年一些正規(guī)的單位都不敢招聘，何不先充實(shí)自己再去找更好的工作呢。

3、14歲去工地當(dāng)小工。如果力氣足夠大而且不怕苦，實(shí)在是沒有辦法的話，去工地當(dāng)小工也是可以的，一般工地上不會(huì)有人查，而且小工工資基本日結(jié)。

4、14歲在家養(yǎng)雞養(yǎng)鴨。如果是在農(nóng)村，叫家里投資一下，買上幾百只雞鴨來養(yǎng)也是可以的，不需要什么技術(shù)，最主要是對(duì)身體勞動(dòng)強(qiáng)度不大。

14歲，正是孩子上初中的年齡，如果這個(gè)時(shí)期的孩子不好好讀書，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，和未來的方向選擇。那么14歲不讀書應(yīng)該怎么辦？

14歲不讀書應(yīng)該怎么辦

第一，家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)好自身的心理狀態(tài)，見到孩子有青春期叛逆、和家長(zhǎng)唱反調(diào)的難題，它是很一切正常的。

第二，怎樣和這一年齡層的孩子去溝通交流。孩子們一般把自己的物品鎖上，有一些心聲都不和你覺得，乃至與你有明顯的感情上的矛盾。當(dāng)孩子有明顯的感情反映出現(xiàn)的情況下，家長(zhǎng)要去聽，不必去講理，它是一種沒有實(shí)際效果的作法，早已被成千上萬人證實(shí)了。我們要聆聽孩子為什么有那么明顯的心理現(xiàn)象，是否由于孩子期盼變成成人、期盼受到大家重視的原因。

第三，由于她們具備十分明顯的觀念，我們要給與她們相對(duì)的信任。孩子們經(jīng)常說，我的爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這類狀況下，我們要給與他一定的支配權(quán)、信任，一些事兒能夠使他去做，接受她們做得不很好的一面。由于她們處在半成人期、少年兒童化的情況，因此，信任是十分關(guān)鍵的。

14歲不讀書的原因

你的孩子14歲了，該上八年級(jí)了。這個(gè)歲數(shù)的孩子正處于判逆期，容易沖動(dòng)過激。那么，家長(zhǎng)面對(duì)14歲孩子不想讀書怎么辦呢？

14歲孩子不想讀書怎么辦

首先您要知道這種厭學(xué)的現(xiàn)象是普遍存在的，所以您自己不要過分的憂慮，您的憂慮、擔(dān)心可能會(huì)傳遞給孩子，也有可能影響到您與孩子溝通、相處的方式，最終適得其反，所以不要慌。

第二要明確自己的責(zé)任！自己的孩子就要管起來，不要依靠別人！知子莫若父啊，孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，言傳身教是最好的教育。

第三借力！學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同構(gòu)建了命運(yùn)共同體，大家的目標(biāo)是一致的、利益是一致的！所以去學(xué)校見一見孩子的老師，尋求他們的幫助！家校共同合力還教育不好一個(gè)青春期的孩子嘛？

第四就是孩子長(zhǎng)大了、青春期了、生理成熟了，心理的發(fā)展還不到位，家長(zhǎng)的觀念要轉(zhuǎn)變，溝通方式要轉(zhuǎn)變！

14歲的孩子已經(jīng)基本懂事了，此時(shí)的他們懂得很多道理，也有自己的想法，這個(gè)年齡的孩子如果愛撕紙，那么很有可能是因?yàn)椴涣嫉纳盍?xí)慣引起。這種不良習(xí)慣是可更改的，家長(zhǎng)要多陪伴孩子，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，并幫助培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，慢慢的，孩子就不會(huì)再有撕紙的不良習(xí)慣了。

14歲孩子愛撕紙是什么原因

這是一種心理發(fā)泄，當(dāng)無法采取其他有益發(fā)泄時(shí)，有的孩子就會(huì)用撕紙來表示憤怒，不安等負(fù)面情緒。

孩子在生活中可能會(huì)面臨許多壓力和情緒問題，而撕紙則可以作為一種釋放壓力和緊張情緒的方式。這類行為可以給予他們一種心理上的安慰和放松感。

有些孩子可能因?yàn)樽⒁饬Σ患谢蚪箲]而表現(xiàn)出撕紙的行為。撕紙可以提供一種身體上的刺激，使他們的注意力從內(nèi)心焦慮中轉(zhuǎn)移到對(duì)物體的處理上。

這種情況不是特別好，應(yīng)該及時(shí)糾正孩子，14歲也該懂事了，什么事情可以做什么事情不可以做應(yīng)該都明白，一定要告訴孩子這是不好的習(xí)慣，也要弄明白孩子為什么喜歡撕紙，然后幫助孩子一起改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，同時(shí)也要教育孩子愛惜學(xué)習(xí)用品，珍惜現(xiàn)在的生活。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子可能會(huì)出現(xiàn)各種行為，令父母難以接受，有些孩子與父母對(duì)著干，有些孩子不講衛(wèi)生，家長(zhǎng)很難理解孩子不講衛(wèi)生的心理，其實(shí)這與孩子從小養(yǎng)成的習(xí)慣和孩子的叛逆心理有很大關(guān)系。

14歲孩子不講衛(wèi)生怎么辦

1、增進(jìn)溝通：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不講究個(gè)人衛(wèi)生的原因?？赡苁撬麄冇X得麻煩，或是沒有意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。了解原因后，可以針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、傳授衛(wèi)生知識(shí)：教育孩子關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的重要性，向他們傳授正確的洗手、洗臉、刷牙、洗澡等衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人衛(wèi)生的好處。

3、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣時(shí)，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們保持衛(wèi)生的積極性。

4、父母應(yīng)當(dāng)以身作則：不但給孩子以良好的照顧，而且要訓(xùn)練孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，如愛整齊清潔，飯前便后洗手等等。孩子做得好就予以鼓勵(lì)，做得不好就予以處罰，時(shí)間長(zhǎng)了，良好的衛(wèi)生習(xí)慣自然就建立起來了。

其實(shí)，叛逆是孩子成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的一個(gè)階段，家長(zhǎng)之所以感到焦慮和困惑，是因?yàn)樗麄儧]有隨著孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，覺得自己的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，在思想上和孩子產(chǎn)生了矛盾。家長(zhǎng)應(yīng)該提早認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象，在理解的基礎(chǔ)上從容應(yīng)對(duì)，坦率交流。那么，面對(duì)14歲的女孩子不聽話該怎么教育呢？

14歲的女孩子不聽話該怎么教育

1、多和孩子溝通，問問孩子最近喜歡和什么樣性格的同學(xué)一起玩。

2、多和老師溝通，問問孩子最近的情況。

3、多和孩子聊天，談?wù)勛罱⒆酉矚g的，愛好是什么。

4、多和孩子講講身邊發(fā)生的事情，讓孩子感覺到有真實(shí)感。

14歲的孩子已經(jīng)步入青春期了，這個(gè)時(shí)候的他們自尊心是非常強(qiáng)，如果出現(xiàn)不聽話的行為，個(gè)人是不建議使用打的方式來解決問題的。因?yàn)楸┝Σ⒉贿m用所有孩子，也不能很好的把問題解決掉，反而會(huì)激起他們的逆反心理，變得越發(fā)難以管教，甚至還會(huì)因此影響親子關(guān)系。

14歲的孩子不聽話怎么教育

1.從注重成就到關(guān)注情感需求和行為表現(xiàn)

14歲左右的叛逆兒童實(shí)際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母，我們從孩子的角度來思考他們需要什么。他們到底在想什么？站在孩子的角度與孩子溝通溝通，放下父母的架子，與孩子進(jìn)行真誠(chéng)平等的對(duì)話，不要給孩子增添自己的感情，多聽孩子的想法，想表達(dá)什么，然后根據(jù)實(shí)際情況提出一些建設(shè)性的建議。這樣的溝通和交流，孩子們往往更容易接受。

2.舒緩壓力

許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。