13歲的孩子青春期都有哪些變化

處于13歲的孩子，正是快速成長(zhǎng)的時(shí)期，這時(shí)候的孩子變化很大，他們從兒童變成青少年。此時(shí)的孩子不僅僅身體、心理在成長(zhǎng)，孩子的情感、認(rèn)知也發(fā)生著變化。作為家長(zhǎng)，要注意到孩子這個(gè)階段的變化，不要再用看小孩子的目光看孩子，盡可能尊重孩子的想法和行為，生活中對(duì)孩子多引導(dǎo)，少指責(zé)。

13歲的孩子青春期都有哪些變化

1、外貌變化。進(jìn)入青春期的時(shí)候，男孩可能會(huì)在外貌方面變化比較明顯，出現(xiàn)胡須，并且聲音出現(xiàn)變化，變得比較滄桑有磁性；女孩也會(huì)出現(xiàn)一些變化，比如身高猛長(zhǎng)、聲音變尖等。

2、心理變化。進(jìn)入青春期之前，孩子心里依賴的是家長(zhǎng)，進(jìn)入青春期后開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到朋友身上。到青春期后期，會(huì)轉(zhuǎn)移到異性朋友身上。孩子進(jìn)入青春期，與異性接觸時(shí)心理會(huì)發(fā)生微妙的變化，開(kāi)始悄悄地關(guān)注異性。

3、出現(xiàn)叛逆。青春期的時(shí)候，很多孩子會(huì)存在叛逆時(shí)期，不愿意聽(tīng)從他人的一些意見(jiàn)，有時(shí)不愿意和他人進(jìn)行交流，愛(ài)發(fā)脾氣，特別是在家庭中總是會(huì)過(guò)度抵抗自己的父母，很多人也會(huì)出現(xiàn)離家出走的現(xiàn)象，這都是一些不成熟的表現(xiàn)。

4、自我意識(shí)強(qiáng)而不穩(wěn)。此時(shí)的孩子獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì)事物能做出自己的判斷和見(jiàn)解，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低，常被一些矛盾所困擾，如獨(dú)立欲望與缺乏獨(dú)立能力的矛盾。

13歲的孩子進(jìn)入青春期，是會(huì)有一些明顯的表現(xiàn)的，家長(zhǎng)可以通過(guò)這些表現(xiàn)去判斷孩子是否進(jìn)入青春期，以便更好的去應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。但是因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)會(huì)特別強(qiáng)，所以家長(zhǎng)教育時(shí)，尊重是前提。

13歲孩子青春期有哪些表現(xiàn)

1、對(duì)抗性。青春期的孩子，在家庭日常生活中對(duì)待父母十分冷淡，親子關(guān)系的距離逐漸加大。他們面向獨(dú)立，認(rèn)為父母的管教是在太不符合他們的成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)了從而產(chǎn)生抵抗、厭惡、叛逆的心理。

2、自制性和沖動(dòng)性的矛盾。青春期的少年在心理獨(dú)立性、成人感出現(xiàn)的同時(shí)，自覺(jué)性和自制性也得到了加強(qiáng)，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時(shí)自覺(jué)地遵守規(guī)則，力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時(shí)會(huì)魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動(dòng)的矛盾之中。

3、敏感。叛逆期的孩子渴望獨(dú)立，但有時(shí)又非常的希望得到關(guān)懷。因此父母可以觀察孩子行為，如果在某些事情上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲、希望能獨(dú)自完成。

4、不聽(tīng)話，反抗情緒強(qiáng)烈。特別是對(duì)家長(zhǎng)、老師的話很抵觸，同一件事叮囑幾次就會(huì)讓他不耐煩，一句批評(píng)就能引起怒火。通常不會(huì)按照他人的意見(jiàn)行事。

處于青春期階段的孩子，無(wú)論是在身體上還是心理上都會(huì)有很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要慢慢學(xué)會(huì)如何與孩子溝通交流，察覺(jué)孩子的心理變化。那么，青春期孩子心理變化的表現(xiàn)有哪些？

青春期孩子心理變化有哪些

1、有很強(qiáng)的自我意識(shí)。孩子進(jìn)入青春期后開(kāi)始構(gòu)建自我，有很強(qiáng)的自我意識(shí)，希望別人對(duì)自己有充分的了解。此階段孩子開(kāi)始規(guī)劃自己的一生，關(guān)注眼下是否開(kāi)心，同時(shí)要關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，給予一定的包容，多讓孩子表達(dá)出自己內(nèi)心的想法。

2、過(guò)度關(guān)注外表。青春期的孩子對(duì)異性有好奇心，希望能吸引異性的眼光，所以過(guò)分關(guān)注于外表，注重發(fā)型和服飾，而且會(huì)有意識(shí)的控制體重。女孩希望更加苗條來(lái)展現(xiàn)出曲線美，男孩子希望有實(shí)的肌肉。

其實(shí)，青春期的孩子關(guān)注外表沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只要在合理范圍之內(nèi)即可。家長(zhǎng)要給孩子耐心陪伴，不能一味的否定，培養(yǎng)他們健康的審美觀。另外，鼓勵(lì)孩子多閱讀，多運(yùn)動(dòng)來(lái)提升氣質(zhì)。

3、情緒波動(dòng)過(guò)大。進(jìn)入青春期后，大腦負(fù)責(zé)行為的功能已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育成熟，腦部不平衡發(fā)育會(huì)讓孩子愛(ài)沖動(dòng)和情緒波動(dòng)過(guò)大。另外，在青春期他們有自己的想法。此階段家長(zhǎng)要多關(guān)注于孩子情緒，轉(zhuǎn)變之前對(duì)孩子的態(tài)度，不管是消極還是積極的情緒，都要學(xué)會(huì)著理解和接納。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷青春期，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理會(huì)發(fā)生較大變化，他們的獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，自尊心也越來(lái)越強(qiáng)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方法，多理解和尊重孩子，給孩子更多自由空間。

男孩子青春期有哪些表現(xiàn)

一個(gè)是孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)。孩子凡事希望自己做主，不希望父母過(guò)多的插手干預(yù)。

第二是孩子的自尊心增強(qiáng)。即使孩子有了過(guò)錯(cuò)，你指出來(lái)他會(huì)跟你急，死要面子不承認(rèn)。

第三是孩子的逆反性增強(qiáng)。就是在這個(gè)階段，你說(shuō)的話，孩子通常不大聽(tīng)，還有可能跟你對(duì)著干。

第四有自己的人生觀，價(jià)值觀，對(duì)于與自己所認(rèn)知的事情有差異的地方，會(huì)明顯提出質(zhì)疑，抬杠等情況。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子進(jìn)入青春期后，行為將發(fā)生很大的變化，他們往往自我意識(shí)增強(qiáng)，不喜歡受到父母的說(shuō)教，還喜歡與父母對(duì)著干，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

青春期孩子心理特點(diǎn)有哪些

自我意識(shí)。在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，青春期的孩子對(duì)于自我的體驗(yàn)和感受前所未有的清醒，他們對(duì)自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)，顯得十分自戀。同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔蛲昝蓝趩省?/p>

獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重、希望擺脫成人的約束、渴望獨(dú)立。

感情的變化非常顯著。既多愁善感又喜怒無(wú)常，這常常令家長(zhǎng)手足無(wú)措，感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生。在這一時(shí)期，孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

厭學(xué)心理。厭學(xué)是青春期孩子最普遍的心理障礙之一。具有厭學(xué)障礙的青少年所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)學(xué)習(xí)的情感上的疏離及行為上的消極令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)無(wú)所適從。

青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對(duì)孩子的這些變化，家長(zhǎng)要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問(wèn)題，比如愛(ài)買(mǎi)名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問(wèn)題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對(duì)老師教學(xué)和行為的偏激評(píng)判。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對(duì)立，并煽動(dòng)學(xué)生的對(duì)立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對(duì)的勢(shì)力。

對(duì)異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛(ài)情念頭等。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制，使他們?cè)谇楦泻托缘恼J(rèn)識(shí)上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

青少年階段是還發(fā)展的重要階段，也是孩子快速成長(zhǎng)的階段，一定會(huì)出現(xiàn)各種各樣意想不到的狀況，父母要從細(xì)微之處觀察孩子，及時(shí)排解孩子遇到的困難。

青春期孩子發(fā)呆發(fā)愣有哪些原因

壓力和焦慮，中學(xué)生面臨學(xué)業(yè)壓力和社交壓力，有時(shí)候可能會(huì)感到焦慮和壓力過(guò)大，難以集中注意力。

當(dāng)前的事情是他不感興趣的，所以他分神去想其他的事情了，也可能是他心里有事，在想著其他的事情，而不能專(zhuān)注當(dāng)下，也可能是時(shí)間太長(zhǎng)了孩子累了困了，這時(shí)候可以暫停，提醒下孩子，孩子分神，需要休息還是其他的原因。

學(xué)科難度較大，有些學(xué)科可能對(duì)孩子的認(rèn)知、理解和思維能力要求比較高，難以掌握，導(dǎo)致孩子上課難以保持專(zhuān)注。

青春期孩子發(fā)呆發(fā)愣的表現(xiàn)