青春期叛逆的孩子長大后會變好嗎

孩子到了青春期后，家長會明顯感到孩子叛逆，脾氣非常暴躁，在這個時期，父母常常會覺得青春期的孩子，是故意不尊重人，裝作不認(rèn)識。面對這樣表現(xiàn)的孩子，家長不由得擔(dān)心青春期叛逆的孩子長大后會變好嗎？

青春期叛逆的孩子長大后會變好嗎

只要家長引導(dǎo)得當(dāng)，青春期孩子長大后都能變好的。青春期是青少年通常有的叛逆期，這是孩子追求獨立自由的表現(xiàn)。

因為孩子長到一定年齡，他們就開始有自己的主觀意識甚至價值觀了，他們其實是想做自己，按照自己的想法做事，由于孩子的種種行為，不符合當(dāng)下社會和教育的標(biāo)準(zhǔn)，往往家長和老師認(rèn)為孩子是叛逆，按照自己的要求去看待孩子，當(dāng)然就會不自覺的強制孩子要聽話，而孩子肯定是“不聽話”的，這就是常規(guī)的叛逆。

叛逆期過后，只要本性沒有大問題的孩子，變好的可能性非常大。當(dāng)孩子經(jīng)過叛逆期的迷茫之后，會對很多事情有更多，更全面的思考，進行比對和判斷之后，能得出有益身心健康的結(jié)論，所以不用太擔(dān)心孩子叛逆，只要有正確的引導(dǎo)，到一定年齡之后就會成熟和改變。

當(dāng)然萬物沒有絕對的，特別是小孩子在叛逆時期需要家長，社會的共同關(guān)注，引導(dǎo)小孩才會回讓小孩健康快樂成長。

青春期是孩子成長的重要階段，進入青春期的孩子往往也處于叛逆期，這個時期，孩子的往往比較獨立和自主，他們不愿意接受過多的干涉和控制，也更容易沉迷手機，此時父母對孩子的教育方式將對孩子未來的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

青春期的孩子叛逆期如何管教

學(xué)會傾聽，不要急于發(fā)表自己的觀點，先聽一下孩子怎么說，讓孩子把內(nèi)心的真實想法說出來，再給孩子提出自己建設(shè)性的意見。

父母要學(xué)會和孩子溝通的方法，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，不要總是說教，不然容易讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當(dāng)要求，不合理的要求也要堅決抵制。

父母要注意樹立孩子的價值觀，青春期的孩子會有一段迷茫期，在這段時期孩子會有一種茫然而恐懼的心理，既有對未來的迷茫又有對未來的恐懼，這時一種很復(fù)雜的心理，這里就需要父母來合理的引導(dǎo)孩子，為孩子解惑，讓孩子樹立自己的價值觀，快速走出自己的青春迷茫期。

父母要對孩子付出更多的關(guān)愛，其實在這一時期，孩子的內(nèi)心之中更需要父母的關(guān)懷，當(dāng)他們有什么事的時候更多的會想到父母，雖然孩子并不想和父母多溝通，多和父母說話，這都是因為他感到父母嘮嘮叨叨的很心煩，因此作為父母要適可而止，事情不要說了一遍又一遍，這樣就會好很多。

青春期是一個孩子從兒童向成人過渡的時期，也是孩子成長的重要時期，這個時期，孩子的獨立思想不斷增強，他們渴望獨立和父母的理解，這與家長對孩子的高要求產(chǎn)生沖突，一些孩子便會產(chǎn)生反抗情緒，最終演變?yōu)榕涯妗?/p>

對于青春期叛逆的孩子怎么教育

學(xué)會傾聽，不要急于發(fā)表自己的觀點，先聽一下孩子怎么說，讓孩子把內(nèi)心的真實想法說出來，再給孩子提出自己建設(shè)性的意見。

父母要學(xué)會和孩子溝通的方法，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，不要總是說教，不然容易讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當(dāng)要求，不合理的要求也要堅決抵制。

主動走進孩子的內(nèi)心。在孩子青春期，要時刻關(guān)注孩子，不管你在忙，也要抽出一點時間來陪陪孩子，帶他出去玩，和他進餐，和他談心，只有走進他的內(nèi)心世界，你才知道他在想什么，才能理解他，才能糾正他的錯誤。

注意平時說話的口吻，最好收起命令的語氣，比如：你應(yīng)該、你必須、你懂什么······的話語。因為認(rèn)為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令口吻的，而且還會刺激孩子的叛逆。

叛逆期是孩子成長的重要時期，這個時期，孩子的性格和行為將會發(fā)生較大變化，一些孩子可能會出現(xiàn)忤逆家長，沉迷手機，厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象，這令家長們十分擔(dān)心，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

叛逆的孩子能變好嗎

叛逆期的孩子經(jīng)過正確引導(dǎo)會變好的。

處在叛逆期的孩子，以為自己的思想成熟了，想要擺脫大人的束縛，于是經(jīng)常會跟大人頂撞，甚至?xí)桃馊プ鲆恍┏龈竦氖虑?。過了叛逆期之后，孩子的性子會變得穩(wěn)定下來，三觀也在不斷成熟，他更加能夠分辨對錯，自然也就不會再繼續(xù)叛逆了。

這個時期的家長應(yīng)該坐下來和孩子以朋友的身份平等地交流，走進孩子的心里，讓他感受到更多的理解、接納、包容、尊重。

避免指責(zé)、鄙視、諷刺、謾罵。幫助他安全度過叛逆期。

孩子進入叛逆期，家長有一個普遍感受，那便是孩子越來越難管教了，這是由于叛逆期的孩子情緒不穩(wěn)定，不喜歡被父母管控，如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，并與孩子實現(xiàn)和平溝通，成為家長們普遍關(guān)注的事。

孩子青春期叛逆期怎么溝通

爸爸媽媽需求認(rèn)識到青春期叛逆期的存在是正常現(xiàn)象。青春期是孩子生理和心理產(chǎn)生巨大變化的時期，他們開始尋求自我認(rèn)同，試圖擺脫爸爸媽媽的束縛，這自然會表現(xiàn)為必定程度的叛逆。爸爸媽媽應(yīng)該了解并承受這一點，不要過于焦慮或憂慮。

調(diào)整自己的交流方法。傳統(tǒng)的指令式、說教式的交流方法或許不再適用于青春期的孩子。相反，爸爸媽媽應(yīng)該嘗試以相等、尊重的態(tài)度與孩子進行交流，傾聽他們的主意和感觸，尊重他們的挑選和決議。

與孩子共同制定規(guī)矩和邊界。青春期的孩子需求必定的自由和空間來探究自我，但這并不意味著他們能夠隨心所欲地行事。爸爸媽媽應(yīng)該與孩子一同討論并制定合理的規(guī)矩和邊界，明確哪些行為是能夠承受的，哪些是不能夠承受的。這樣不只能夠讓孩子更好地了解自己的行為成果。

引導(dǎo)而非強制。如果孩子的觀點存在問題，父母可以通過提問的方式引導(dǎo)他們思考。例如：“你覺得這個觀點的理由是什么呢？”這樣的提問可以幫助孩子更深入地思考自己的觀點，而不是簡單地否定。通過這種方式，孩子會逐漸學(xué)會分析問題，而不是依賴父母的指示。

青春叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，孩子進入叛逆期，一般性格和行為都會發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長對著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對孩子的這些變化，家長要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對老師教學(xué)和行為的偏激評判。由于對學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對立，并煽動學(xué)生的對立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對的勢力。

對異性的盲目信任及親近感增強。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長和社會輿論的約束、限制，使他們在情感和性的認(rèn)識上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

叛逆期是孩子成長的重要時期，一些孩子進入叛逆期后情緒波動變化比較小，一些孩子則會出現(xiàn)脾氣暴躁，與家長對著干的現(xiàn)象，這與孩子自身的發(fā)展，以及家庭生長環(huán)境等有著很大的關(guān)系。

青春期孩子叛逆是什么原因造成的

家庭聯(lián)系。家庭聯(lián)系在青春期孩子的叛逆行為中起著重要作用。假如家庭關(guān)系緊張或缺少有效的溝通，孩子或許會通過叛逆的行為來表達他們的情感需求和不滿。

自我認(rèn)同和獨立性。青春期是孩子自我認(rèn)同形成的關(guān)鍵時期。他們開始思考自己是誰，想要成為什么樣的人，并巴望在同齡人中找到歸屬感。為了實現(xiàn)自我認(rèn)同，孩子們需求必定的獨立性，他們希望能夠自己做決定，不再徹底依靠爸爸媽媽。

校園不良要素的影響。這是兒童和青少年社會化的最重要的社會環(huán)境要素，其特色主要有：首先，校園是專門為社會化意圖而建立的學(xué)習(xí)組織；其次，校園是一個組織組織，有一系列的規(guī)章制度。

父母的不平等對待。每個人都是獨立的個體，孩子也是，他們需要平等的對待，因為孩子的年齡在慢慢增長，學(xué)識逐漸豐富，孩子會渴望被尊重以及平等對待，很多家長會自然的認(rèn)為孩子就只是孩子，是自己的附屬品，任何事情都應(yīng)該聽自己的，這樣的想法是是使孩子變得叛逆的源頭。