初中可以玩手機(jī)嗎

玩手機(jī)能給孩子帶來(lái)片刻的愉快，但是如果是自制力不好的孩子就很容易沉迷，一旦沉迷其中就很難糾正。所以，如果孩子自律性不強(qiáng)，家長(zhǎng)對(duì)于手機(jī)的管控就要嚴(yán)格起來(lái)。

初中可以玩手機(jī)嗎

影響學(xué)習(xí)效果

初中生玩手機(jī)會(huì)分散注意力，降低學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致成績(jī)下降。而且，玩手機(jī)會(huì)占用大量的時(shí)間，減少?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間，影響知識(shí)的鞏固和拓展。此外，玩手機(jī)會(huì)影響初中生的記憶力、思維能力和創(chuàng)造力，使他們失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

手機(jī)為何禁不了

現(xiàn)在，手機(jī)已經(jīng)深入到千家萬(wàn)戶中，想要讓孩子摸不到手機(jī)已經(jīng)變得不可能。小孩在好奇心的驅(qū)使下，單純的禁止只會(huì)無(wú)限放大他的好奇心，即使自己家不用，但管不了別人不用。舉個(gè)例子，一些學(xué)校中慢慢興起了一個(gè)租機(jī)行業(yè)，一些頭腦好的學(xué)生用自己攢的錢買成二手手機(jī)，專門出租給其他同學(xué)玩。因此，手機(jī)對(duì)于我們的生活已經(jīng)無(wú)孔不入，想要禁止太難了。

在我看來(lái)，很多家長(zhǎng)禁止初中孩子玩手機(jī)，是因?yàn)樗麄儞?dān)心孩子會(huì)沉迷手機(jī)，忘卻了學(xué)習(xí)，而初中階段又正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，必須要全身心投入到學(xué)習(xí)上面，手機(jī)只會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是絕對(duì)禁止也不行，關(guān)鍵就是看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)和督促了。

初中孩子可以玩手機(jī)嗎

中學(xué)生該不該用手機(jī)，理論上是不應(yīng)該，手機(jī)對(duì)學(xué)業(yè)沒(méi)有什么幫助。但周圍的同學(xué)都有手機(jī)，就你沒(méi)有，學(xué)校里面不是光要學(xué)習(xí)好就可以的，智商需要培養(yǎng)，情商也需要培養(yǎng)。

沒(méi)有手機(jī)等于沒(méi)有社交，孩子很容易被孤立起來(lái)。除非他確實(shí)是天賦異稟，學(xué)霸基因，那倒是無(wú)所謂。但又有多少這樣的孩子呢，很多孩子是不是能讀書(shū)，從小就能看出來(lái)。

所以中學(xué)生是否要有手機(jī)，這個(gè)不能光靠堵，13-16歲正是青少年叛逆期，你越不讓他用，他很可能反其道行之。所以手機(jī)是可以有的，只不過(guò)不要太高檔了，足夠日常使用就可以了。

初中的學(xué)生在學(xué)校一般都是不允許看手機(jī)的，如果是住宿的學(xué)生的話，是不可以將手機(jī)帶進(jìn)宿舍或者學(xué)校的，所以在休息的時(shí)候可以看手機(jī)，或者在家的時(shí)候是可以看一會(huì)兒手機(jī)的。因?yàn)榭词謾C(jī)的時(shí)間太長(zhǎng)了的話，會(huì)影響到身體健康，也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子使用手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致的近視、沉迷等問(wèn)題越來(lái)越常見(jiàn)，正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，成為家長(zhǎng)們亟待解決的問(wèn)題。

初中學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦

合理地控制孩子運(yùn)用的時(shí)間。家長(zhǎng)直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會(huì)讓孩子愈加沉迷其間，所以我們要合理地控制孩子玩的時(shí)間，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個(gè)小時(shí)，不準(zhǔn)玩游戲，時(shí)間一到，必須上交。

培育孩子其他愛(ài)好。關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況，家長(zhǎng)也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛(ài)好班，學(xué)習(xí)畫畫舞蹈等課外愛(ài)好?；蚴菐Ш⒆拥綉敉馊セ顒?dòng)，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛(ài)好。

多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞?，從正面引?dǎo)孩子合理運(yùn)用手機(jī)。我們都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有關(guān)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，一起又有或許存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。我主張家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo)，教育孩子正確運(yùn)用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的東西。

培育自制力。根絕不是好辦法，能夠制定一個(gè)方案，什么時(shí)刻能夠玩，到了時(shí)刻有必要收回，這個(gè)底線和準(zhǔn)則一定要堅(jiān)持。不必嚴(yán)厲，溫文而堅(jiān)決。而這個(gè)方案的制定讓孩子來(lái)定，這也是對(duì)孩子自控力的培育。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，現(xiàn)在擁有手機(jī)的孩子也越來(lái)越多，于是一些沒(méi)有手機(jī)的孩子回想家長(zhǎng)要求購(gòu)買手機(jī)，面對(duì)孩子的請(qǐng)求，家長(zhǎng)一定要深思熟慮，因?yàn)?，手機(jī)對(duì)孩子的影響是比較大的，在方便孩子社交的同時(shí)，也容易令孩子沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)。

初中孩子要手機(jī)可以買嗎

不建議買手機(jī)給孩子。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

另外，初中生正處于青春期階段，帶手機(jī)簡(jiǎn)單讓社會(huì)上的不法分子趁虛而入，或許簡(jiǎn)單引發(fā)“早戀”，對(duì)學(xué)習(xí)抵觸，簡(jiǎn)而言之，帶手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、健康都不利。

初中孩子擁有手機(jī)的利弊有哪些

現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多學(xué)生也都擁有了自己的手機(jī)，然而，手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，在方便孩子社交、查閱資料的同時(shí)，也容易使孩子沉迷其中，出現(xiàn)成績(jī)下滑，厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象。

初中生玩手機(jī)家長(zhǎng)該不該收手機(jī)

是否應(yīng)該沒(méi)收孩子的手機(jī)取決于多種因素。首先，你可以考慮孩子是否能夠合理使用手機(jī)，如遵守家庭規(guī)定和學(xué)校規(guī)定。

其次，你可以考慮手機(jī)對(duì)孩子學(xué)習(xí)和社交的影響。如果手機(jī)成為了分散注意力的源頭，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，或者導(dǎo)致孤立和沉迷問(wèn)題，那么可能需要限制手機(jī)使用。

最后，你可以與孩子進(jìn)行溝通，共同制定合理的手機(jī)使用規(guī)則，以培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。

另外，孩子在正式上課的期間，家長(zhǎng)可以沒(méi)收孩子的手機(jī)，晚上的時(shí)候尤其不能讓孩子看手機(jī)，完成作業(yè)了以后就要早一點(diǎn)休息，保重充足的睡眠時(shí)間。等到了周六，周日的時(shí)候，手機(jī)可以暫時(shí)還給孩子。要讓孩子勞逸結(jié)合。該看一會(huì)兒手機(jī)的時(shí)候也要看。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分，一些孩子初中就開(kāi)始擁有手機(jī)，那些沒(méi)有手機(jī)的孩子也開(kāi)始向父母要求買，很多父母不知該不該為孩子買手機(jī)，其實(shí)手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，尤其是初高中的孩子，擁有手機(jī)，弊大于利。

上初中的孩子可以用手機(jī)嗎

可以適當(dāng)使用。

因?yàn)槭謾C(jī)可以成為孩子的學(xué)習(xí)機(jī)，孩子有不會(huì)的知識(shí)可以通過(guò)手機(jī)進(jìn)行查詢。畢竟對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)有了獨(dú)自學(xué)習(xí)的能力，而且對(duì)于初中的知識(shí)可能大多數(shù)家長(zhǎng)都已經(jīng)難以接受，不能輔導(dǎo)孩子，那么這時(shí)候就發(fā)揮了手機(jī)的作用。

但是，按照年齡來(lái)說(shuō)，初中的孩子年齡較小，玩心重，手機(jī)到手，也必定是先玩游戲。孩子的自制力比較差很容易沉迷其中，耽誤學(xué)習(xí)。

因此，孩子在擁有手機(jī)前，家長(zhǎng)一定要幫助孩子培養(yǎng)正確的使用手機(jī)的方法。

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成為人們生活的重要組成部分，現(xiàn)在很多大人都離不開(kāi)手機(jī)，而作為中學(xué)生的孩子，強(qiáng)烈的好奇心，促使他們想方設(shè)法的玩手機(jī)，其實(shí)，現(xiàn)在社會(huì)，完全禁止孩子玩手機(jī)幾乎是不可能的是事，家長(zhǎng)要做的就是正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，采取多種方法，防止孩子沉迷。

初中生周末玩手機(jī)多長(zhǎng)時(shí)間適宜

中學(xué)生周末通常每天玩一個(gè)小時(shí)的手機(jī)。

其實(shí)具體要因人而異，有的學(xué)生比較喜歡玩手機(jī)，他周末可能就會(huì)玩的比較多時(shí)間一些。

有的學(xué)生不怎么喜歡玩手機(jī)，他可能就是除了簡(jiǎn)單的接電話之外，都不會(huì)去碰手機(jī)。

但如果中學(xué)生沉迷于手機(jī)的話，那是不可取的。一方面會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)，一方面也會(huì)影響到自己的視力。