五年級女孩早戀怎么辦

早戀雖然已經(jīng)成為了當今社會的普遍現(xiàn)象，但對于處于小學階段的孩子來說，這個時候出現(xiàn)戀愛的情況，還為時過早。而且早戀對孩子的影響是非常大的，所以家長一定要給予孩子正確的指導。

五年級女孩早戀怎么辦

1、心平氣和冷處理。家長首先要有正確的認識，要認識到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，處在這一時期的青少年，對異性都會有一種特別的好奇和親近感，只是有的比較明顯，有的比較隱蔽而已。

也就是說，孩子早戀是難免的，不要以為孩子早戀就是學壞了，就是墮落了。作為家長和老師，處理此事要冷靜和理智，切不可操之過急。

2、學會溝通、做好交流。如果我們和孩子沒有交流，那么我們就沒有辦法了解青春期的孩子，更不會知道她們心里的想法。家長在與孩子聊天時，一定記住一個技巧，千萬不要一上去就聊感情。

這樣會讓對方產(chǎn)生反感，你可以順其自然的聊些其它的，然后再循序漸進。此外，父母們還可以選擇旅游的方式，和孩子拉近距離，不要一聊天就聊學習。

六年級的孩子即將進入青春期，心理和生理的發(fā)育，使孩子的自我意識越來越強烈，特別是女孩子，她們要比男孩子早熟，會優(yōu)先產(chǎn)生成人感，對愛情充滿了向往，所以特別容易出現(xiàn)早戀問題。

小學六年級女孩早戀怎么辦

1、不要立即跟孩子發(fā)火。好多家長一聽早戀，就聯(lián)想到成績下降，不管不顧先把孩子訓一頓，尤其是通過老師告知知道的，感覺太丟人了，自己就是被蒙在鼓里，最后知道的那一個。孩子是最敏感的，應該已經(jīng)知道您知道了，現(xiàn)在要么心里正在忐忑不安，不知道會受到怎樣的懲罰；要么就是無所謂，反正大不了挨一頓批，索性不管不顧。不如等一等，給孩子留出反思的時間。

2、找合適的機會跟孩子平心靜氣的聊一聊。早戀的孩子大多處在叛逆期，如果你沒有了解事情的經(jīng)過就去訓斥，孩子肯定會有排斥心里，也不容易接受你的意見和建議。家長自己也都有過青春萌動的時期，想想自己當時的感受，家長怎樣做你才會更容易接受呢，同理今天的孩子也一樣。

3、分析利弊，跟孩子共同找到解決問題的方法。跟孩子了解情況后，如果確實是早戀，那么首先告訴她，喜歡一個人并沒有錯，但是喜歡并不是愛，尤其是現(xiàn)在年齡還小，世界觀還沒有形成。讓孩子知道外面的世界很大，還有很多精彩的事情等著自己。

4、好好陪陪孩子。家長從自己身上找問題，不因為其他一些事情對孩子的關愛少了很多，甚至嚴重時還打罵孩子，讓孩子有什么事不敢在面前說，需要找個傾訴的對象，時間長了就對對方產(chǎn)生好感依賴。如果這樣那家長一定要放下手里的工作，好好陪陪孩子，維護好孩子的感情。

六年級女孩早戀，家長不要惱怒，現(xiàn)在的孩子都早熟，所以說孩子有早戀的現(xiàn)象很正常，只要孩子不做出什么出格的事情，就不要太過干涉，孩子需要自我體驗成長，只有孩子體驗過，才不會好奇，才不會和我們對著干，做出不好的事情來。

六年級女孩早戀怎么辦

1、正視孩子的問題。六年級的孩子，小學畢業(yè)上初中，將要進入青春期，身體發(fā)育和心理方面也會開始發(fā)育和成熟。對于現(xiàn)在的孩子來說，網(wǎng)絡信息智能化，科技快速發(fā)展的今天，幾乎人手一機的時代，手機和網(wǎng)絡上的各種各樣的信息，新聞隨時隨地都會有接觸。

對于學生來說，也不會例外，尤其是情感，愛情方面的各種電視劇，電影，當孩子們接觸到這些的時候，很多時候也會模仿。有些成年人的各種愛情經(jīng)歷自己都是懵懂的，如果和自己的孩子說，都是一套一套的，比自己還懂。

2、對于早戀，刻意反對對于孩子不容易接受，動之以情，順著孩子，了解孩子喜歡的男生是什么樣的，什么性格。給予她樹立一個學習上進的榜樣，了解孩子和喜歡的女生之間的不同點和共同點，多了解，掌握孩子的情況，不能硬逼著孩子做自己不喜歡的事情，孩子容易走極端。

孩子對于愛情的懵懂，父母言傳身教，可以讓孩子了解一下父母小時候的青春愛戀，讓孩子體會一下心情。對于孩子，對于教育，需要與時俱進，跟上時代，正確把握孩子教育和早戀的方向。

女孩子上六年紀了，對學習不感興趣，做作業(yè)總是拖拖拉拉，出現(xiàn)厭學早戀的情況，尤其是早戀情況，這讓家長很是著急。其實孩子早戀沒有什么可怕之處，只要家長注意引導，就能幫助到孩子。

女孩六年級早戀怎么辦

1、讓孩子了解到早戀的為危害。家長對于早戀這件事上，不用諱莫如深，而應該找時機和孩子溝通，但是要注意，溝通的方式應該柔和一點，比如可以采用“早戀”調(diào)查問卷的形式，明著是調(diào)查，實則是提醒、告知；講解早戀的危害，讓孩子明白“學生階段應以學業(yè)為重”。

2、豐富孩子的生活。學習是枯燥的，早戀是新奇的，很多孩子接觸早戀，其實是因為想尋找一點新鮮感。這時，作為家長，我們可以想著辦法去豐富孩子的生活。多利用節(jié)假日帶孩子去吃吃美食、出門旅游，培養(yǎng)孩子多樣的愛好和興趣。

3、開導女兒思路，家長平時可多帶孩子去接觸一些高層次的人才和參加一些高級的活動，打開孩子的心靈世界，讓她們明白世界這么大，優(yōu)秀的人才很多。讓孩子看清楚未來的“他”可能存在的模樣，也讓孩子清楚現(xiàn)在該如何抉擇。

4、要和孩子坦誠溝通。絕大部分孩子有早戀行為時，都會選擇隱瞞家長，這就會造成很多隱患，父母不能及時掌握孩子的動態(tài)，也不知道孩子會發(fā)生什么，所以父母要經(jīng)常與孩子溝通，建立信任感，這樣當孩子遇到任何問題時，都會第一時間告訴父母。

一般家長在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有早戀行為，大多都是采取嚴厲的手段去制止，有的甚至去打罵教育孩子，其實這些行為是錯誤的，這樣會激起孩子的叛逆心，還會使親子之間產(chǎn)生隔閡，讓孩子在錯誤的道路上越走越遠。

五年級孩子早戀怎么辦

1、和孩子平等對話，搞清楚孩子早戀的原因。對待孩子早戀的問題，家長應該放下架子，和孩子進行朋友一樣的平等的對話，主要搞清楚孩子為什么早戀。其實很多時候孩子早戀是比較盲目的，可能僅僅是朦朧的好感，或者是受其他同學的影響，還可能是因為好奇。

2、不要一味地阻止。家長要理智分析孩子的早戀情況，正確解決問題。在孩子處于早戀當中，我們可以與孩子溝通，分析其中利與弊，早戀對于成長的影響，正確的和孩子溝通，讓孩子合理對待早戀問題，家長要幫助孩子把控，避免讓早戀對孩子產(chǎn)生影響。

3、規(guī)范孩子談戀愛的方式。孩子早戀，未免會有很多不成熟的舉動。比如，有些孩子談戀愛就是買買買，送送送。家長不妨告訴孩子，兩個人相處，心靈的溝通才是最重要的。兩人可以互相探討生活中的麻煩、學習上的壓力、對未來的打算等等，共同努力，培養(yǎng)穩(wěn)固而長久的情感。

4、適當?shù)慕o孩子講清后果。當孩子步入青春期以后，已經(jīng)是即將邁入青年的標志。孩子有權利決定自己的人生。父母較好的做法應當是給孩子講清事情的后果，讓孩子知道自己的決定會相應的帶來什么影響，但是較后的選擇權還是在孩子手里。

由于科技的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子越來越早熟，所以出現(xiàn)早戀問題的時間也越來越早，就比如五年級的孩子已經(jīng)開始早戀了，對于這種情況，家長要理解孩子，采取正確的方式讓孩子了解早戀的危害，讓孩子遠離早戀。

五年級的孩子早戀怎么辦

1、利害分析。準備一張白紙，然后把它對折，一邊寫上早戀的好處，一邊寫上早戀產(chǎn)生的不良后果。一條一條對著寫，詳細寫，把能想到的全部寫出來，讓孩子互相對照著分析。通過對比分析，引導孩子從感性認知中回到理性的認知中來。

2、樹立遠大理想。一個人有了遠大的理想，人生才會有目標，有人偉大的目標，才能在學習和成長的道路上能堅定不移地去努力和奮斗。因此，要引導孩子樹立遠大理想，針對理想來制定每個階段的人生規(guī)劃，讓孩子心中有目標，然后堅定地朝著目標奮力前行，讓理想去克制情感的沖動。

3、認識成長。幫助孩子認識一個人整個的成長過程，從出生到生命的結束，人會經(jīng)歷些什么，會經(jīng)歷哪些階段，并且引導孩子認識學習、戀愛、結婚等這一系列過程都是人生必然會經(jīng)歷的過程。但是什么時候，經(jīng)歷什么事情，需要正確的認識。

還要引導孩子認識到，對一個人好感并不是可恥的事，是一個人成長過程中必然經(jīng)歷的煩惱，克制后才能走向成熟，走向更加美好的人生。

四年級的孩子還在上小學，如果出現(xiàn)了早戀的傾向，家長一定要及時去證實是否屬實。如果是真的，家長要多陪伴孩子，了解孩子早戀的原因，耐心的和孩子溝通，讓孩子意識到早戀的危害，主動放棄早戀。

四年級女孩有早戀傾向怎么辦

1、父母應該擺正心態(tài)，尊重孩子。十多歲的小學生，只是對異性有朦朦朧朧的好感。家長可以認為自己家的娃非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開心的事情。教育孩子應該怎樣正確的和異性相處。不能一味的說服教育，要告訴孩子，承擔早戀帶來的后果，增加寶寶的責任感。

父母不要把純潔的異性友情視為早戀，應該換位思考，去和孩子溝通，并且適度的告訴他們一些青春期的知識。允許孩子和異性的同學正常交往，并且尊重孩子的隱私，不要偷偷的翻看娃的日記和信件等。平日里多和孩子交流溝通，和寶寶做朋友，讓娃感到自己的父母非常值得信賴和依靠。

Tips：家長平日里要多和孩子交流，讓他們表達自己的想法。家長要給娃講什么是戀愛，處于青春期，懵懵懂懂的階段，對于戀愛這樣的情愫不能夠很好的把控。

2、家長要耐心傾聽。孩子喜歡一個人和討厭一個人都是有理由的，父母應該仔細詢問一下原因。并且告訴寶寶愛情，友情，親情之間的區(qū)別，讓娃認識到自己所謂的戀愛，本質其實就是一種純潔的友誼。即便孩子有愛慕的傾向，家長也要引導孩子正確的面對這種感情，而不是打擊。