孩子經(jīng)?？词謾C(jī)怎么辦

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子經(jīng)?？词謾C(jī)這件事情，感到十分的發(fā)愁，不知道怎么教育孩子，其實(shí)孩子愛看手機(jī)并不是什么十惡不赦的事情，只要家長(zhǎng)注意引導(dǎo)孩子，就能讓孩子正確使用手機(jī)，避免孩子沉迷其中無法自拔。

孩子經(jīng)?？词謾C(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)樹立榜樣。很多小孩子玩手機(jī)都是因?yàn)榧议L(zhǎng)也在玩，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，那么孩子也會(huì)跟著你玩，而且手機(jī)對(duì)孩子來說，吸引力很大，所以我們家長(zhǎng)要以身作則，自己樹立不玩手機(jī)的榜樣！

2、手機(jī)可玩性十分高，但是這種東西畢竟是虛擬的，玩具對(duì)孩子有更大的吸引力。但是有的父母為了省錢，很少給孩子買玩具，而是直接讓孩子玩手機(jī)，孩子一旦愛上手機(jī)游戲就會(huì)愛不釋手，想要戒掉也很難。

因此一定要給孩子買一些益智的玩具，或者具有科技感與新鮮感的，這樣孩子不但喜歡玩，還能提升創(chuàng)造力。

3、多夸獎(jiǎng)孩子所有孩子都希望被父母夸獎(jiǎng)，一味的指責(zé)孩子只會(huì)讓其變得更加叛逆。對(duì)此父母一定要注意多夸獎(jiǎng)孩子，注意夸獎(jiǎng)方式不要太籠統(tǒng)，要具體到哪一點(diǎn)，這樣孩子才會(huì)更有自信，自動(dòng)放下手機(jī)幫助父母做家務(wù)，也會(huì)變得更懂事。

現(xiàn)在越來越多的孩子沉迷手機(jī)無法自拔，于是家長(zhǎng)就采取各種強(qiáng)硬的措施教育，這也讓一些孩子養(yǎng)成了偷偷玩手機(jī)的習(xí)慣，對(duì)此家長(zhǎng)一定要注意采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子走出手機(jī)的漩渦。

孩子經(jīng)常偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子人際交往能力。很多孩子玩手機(jī)就是聊天，因?yàn)楹⒆釉诂F(xiàn)實(shí)生活中不愛講話，只有在網(wǎng)絡(luò)世界才能找到自己說話的人，這樣下去只會(huì)讓孩子更加內(nèi)向，膽小，所以家長(zhǎng)需要多與孩子溝通，帶孩子參加一些活動(dòng)，提升交際能力。

2、控制孩子合理地玩手機(jī)。現(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī)，有的比父母的手機(jī)還要好，功能齊全，所以更容易沉迷，如果是只能打電話的手機(jī)，相信孩子肯定不會(huì)喜歡玩，就因?yàn)橹悄苁謾C(jī)功能太多，所以家長(zhǎng)才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī)，防止孩子沉迷其中。

3、家長(zhǎng)樹立榜樣。很多小孩子玩手機(jī)都是因?yàn)榧议L(zhǎng)也在玩，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，那么孩子也會(huì)跟著你玩，而且手機(jī)對(duì)孩子來說，吸引力很大，所以我們家長(zhǎng)要以身作則，自己樹立不玩手機(jī)的榜樣！

4、和孩子講明當(dāng)前他們的階段，最重要的還是學(xué)習(xí)，而且說明偷玩本身就是不對(duì)的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點(diǎn)也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

孩子經(jīng)常玩手機(jī)，每天大部分的時(shí)間都花在了玩手機(jī)上，也不學(xué)習(xí)，老師布置的作業(yè)更是不寫，家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況，也說教過孩子幾次，可是孩子每次都是答應(yīng)的好好的，但是事后從來沒有做到過，這讓家長(zhǎng)很是苦惱，不知道如何是好。

孩子經(jīng)常玩手機(jī)怎么辦

1、要耐心和孩子進(jìn)行溝通交流。耐心和孩子溝通，注意溝通方式，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給出自己的建議。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)適得其反。所以父母要注意技巧，要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)地引導(dǎo)。

2、父母要以身作則。有的家長(zhǎng)手機(jī)不離手、打游戲追劇，這樣的教育缺乏說服力。想要孩子放下手機(jī)，父母要以身作則，管理好自己以身作則。如果父母能每天陪伴孩子看書學(xué)習(xí)，在孩子面前做嚴(yán)格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定會(huì)把更多的心思和精力花在學(xué)習(xí)上，成為自律的人。

3、與孩子約定好玩手機(jī)的規(guī)則。孩子到了小學(xué)階段，可以適當(dāng)把時(shí)間延長(zhǎng)到一個(gè)小時(shí)左右。同時(shí)，各位學(xué)生家長(zhǎng)要格外注意，如果老師在手機(jī)上布置了作業(yè)，家長(zhǎng)可以用口頭描述或者打印的方式來告知孩子。

如果孩子需要用手機(jī)來查詢資料，也不能直接把手機(jī)塞給孩子讓他自己查，而是要從旁輔助和引導(dǎo)孩子正確地使用手機(jī)。

有個(gè)詞叫隔輩兒親，一般家里面的老人是很疼愛自己的孫子孫女的，有的時(shí)候沒有把握好度，就會(huì)成了溺愛，孩子的什么要求他們都滿足，孩子愛玩手機(jī)，就讓孩子一直玩，其實(shí)這樣對(duì)孩子來說是不好的，我們家長(zhǎng)要能夠拎得清。

老人經(jīng)常給孩子玩手機(jī)怎么辦

1、尋找老人總是給小孩看手機(jī)的原因，是因?yàn)橄朊ψ约旱氖虑椴幌虢o孩子互動(dòng)就拿個(gè)手機(jī)打發(fā)他，還是因?yàn)橄胱尯⒆痈械介_心，又沒有想到好的娛樂項(xiàng)目，只能拿手機(jī)逗孩子，原因不同處理問題的手法自然就不同。

2、避免孩子過度接觸手機(jī)，首先全家人必須對(duì)孩子玩手機(jī)這件事情，有統(tǒng)一的看法。有些爺爺奶奶給孩子看手機(jī)，是因?yàn)樗麄儾⒉涣私馐謾C(jī)對(duì)于孩子的危害，而是覺得孩子看手機(jī)既可以讓他不哭鬧，而且也能學(xué)一些東西，覺得孩子會(huì)玩手機(jī)是一種聰明的表現(xiàn)。

這個(gè)時(shí)候就需要父母跟爺爺奶奶解釋清楚，孩子玩手機(jī)，是有危害性的。3歲以下的孩子不建議接觸電子產(chǎn)品，3歲以上的孩子出于對(duì)視力的保護(hù)，每天看電子屏幕的時(shí)間也不宜過長(zhǎng)。

全家人統(tǒng)一戰(zhàn)線，對(duì)于孩子玩手機(jī)，要有嚴(yán)格的管控，不要出于心軟看到孩子哭鬧就放棄原則。如此堅(jiān)持下去，漸漸的孩子就可以不那么依賴手機(jī)了。

孩子經(jīng)常熬夜玩手機(jī)，千萬別一上來就對(duì)孩子大吼大叫，又是打又是罵的，直接就把手機(jī)沒收了砸了，雖說棍棒底下出孝子，但很多都是適得其反。相反，你還不能沒收他的手機(jī)，不是說不能打不能罵，要恩威并施，欲情故縱。那么，孩子經(jīng)常熬夜玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子經(jīng)常熬夜玩手機(jī)怎么辦

1.想想父母在孩子面前是不是也成天捧著手機(jī)，是不是晚上睡覺的時(shí)候也經(jīng)常熬夜玩手機(jī)。父母是一面鏡子，對(duì)孩子的影響是潛移默化的，如果父母想要糾正孩子晚上熬夜玩手機(jī)的習(xí)慣，是不是要考慮一下自身，是不是也經(jīng)常熬夜玩手機(jī)。

2.教孩子建立正確的認(rèn)知。手機(jī)無疑是一個(gè)偉大的發(fā)明，但是手機(jī)不僅僅是游戲，是娛樂，利用好手機(jī)，可以給我們帶來很多便利。我們要告訴孩子，手機(jī)只是一個(gè)工具，給我們生活帶來便利的工具。

3.多融入孩子。孩子的心里都是很單純的，會(huì)沉浸于手機(jī)，肯定是有一個(gè)方面沒有得到家長(zhǎng)的理解。作為父母，我們應(yīng)該融入孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母也可以在一旁讀書，減少玩手機(jī)的次數(shù)。

4.給孩子講述熬夜玩手機(jī)的危害。13歲的孩子還處于身體高速發(fā)育的階段，沒有良好的作息時(shí)間，身體發(fā)育就差，熬夜玩手機(jī)，視力必定受到損傷。

孩子沉迷手機(jī)，已經(jīng)成為生活中比較常見的事。孩子沉迷手機(jī)的危害有很多，包括耽誤學(xué)業(yè)，影響社交，影響親子關(guān)系等，當(dāng)自家孩子出現(xiàn)這種情況時(shí)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子了解手機(jī)的危害，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初三的孩子沉迷手機(jī)怎么辦呀

了解沉迷手機(jī)的原因，操控孩子玩手機(jī)的時(shí)刻。如果孩子整日抱著手機(jī)不放，那么手機(jī)中必定有吸引孩子的東西，家長(zhǎng)要了解孩子沉浸手機(jī)的原因，才能有針對(duì)性的去解決問題。網(wǎng)絡(luò)的年代，不讓孩子觸摸智能手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但是一定要操控時(shí)刻。

走近孩子的心里，了解孩子的實(shí)在需求。初三小孩玩手機(jī)上癮，家長(zhǎng)應(yīng)該去了解，去尋求，去嘗試，找到孩子沉迷玩手機(jī)的實(shí)在原因。有些孩子特別喜愛玩手機(jī)，有可能是青春期的叛逆，被家長(zhǎng)管控得比較兇猛，孩子感覺沒有一絲絲的自由空間。

引導(dǎo)孩子確定自己的人生目標(biāo)。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)時(shí)，這時(shí)候爸媽應(yīng)該多給予孩子一些陪同，正確的引導(dǎo)孩子。告訴孩子辨明網(wǎng)絡(luò)的虛擬生活和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，正確的認(rèn)識(shí)到手機(jī)，讓孩子知道如何使用手機(jī)，來讓自己取得更多的知識(shí)，取得生長(zhǎng)。

多為孩子安排豐厚的活動(dòng)。爸爸媽媽們應(yīng)該為孩子多安排一些豐富多彩的活動(dòng)，來充分孩子的業(yè)余生活。比如春天來了，周末就能夠帶孩子外出踏踏青，多與天然觸摸一下；也可帶孩子到圖書館及閱覽室看看書報(bào)，感觸一下書香氛圍。

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)的皮紀(jì)律越來越高，很多初高中孩子都擁有自己的手機(jī)，然而孩子接觸手機(jī)后容易出現(xiàn)沉迷先現(xiàn)象，孩子偷玩手機(jī)的情況更是讓家長(zhǎng)感到焦慮，到底該如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)呢？

孩子偷看手機(jī)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了怎么辦

建立規(guī)則：與孩子溝通，制定使用手機(jī)的規(guī)則，并且在規(guī)則中明確說明手機(jī)使用的時(shí)間和限制，以及手機(jī)上允許使用的應(yīng)用程序和內(nèi)容。

溝通：和孩子坦誠(chéng)地交談，詢問他們?yōu)槭裁磿?huì)偷玩手機(jī)，聽取他們的想法和感受。重要的是讓孩子知道你的擔(dān)心和擔(dān)憂，以及這個(gè)行為的后果。

限制使用：你可以考慮暫時(shí)限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，直到孩子能夠遵守規(guī)則并展示出負(fù)責(zé)任的行為。同時(shí)，可以對(duì)手機(jī)上的某些應(yīng)用程序進(jìn)行限制，以確保孩子不會(huì)訪問不良內(nèi)容。

加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管：制定使用手機(jī)的規(guī)定和限制，并且遵守這些規(guī)定，同時(shí)在孩子玩手機(jī)時(shí)，及時(shí)關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，防止影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。