男孩寫作業(yè)磨蹭該怎么辦

對于孩子來說，寫作業(yè)是他們必須要完成的一件事情，但是就是有一些孩子，在面對作業(yè)的時候，習(xí)慣性的拖延磨蹭，對于這種情況，家長一定要重視起來，讓孩子認識到自己的責(zé)任，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的主動性。

八歲男孩寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、和孩子溝通。父母應(yīng)該先了解孩子的心態(tài)和困難，再來協(xié)助對癥下藥就會容易的多了，尤其是做作業(yè)拖拉的孩子，父母期待不要太高，要幫助孩子糾正做作業(yè)拖拉的習(xí)慣。

當(dāng)孩子不主動做作業(yè)，父母要問問孩子為什么不做作業(yè)，是不是遇到不會的題了，學(xué)習(xí)遇到困難了，或者想出去玩了等等，當(dāng)父母主動去詢問，孩子也會主動跟你說明原因的，所以家長要和孩子多加交流。

2、給孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分孩子作業(yè)寫到很晚，都是因為時間觀念不強，邊做邊玩，這個習(xí)慣不及時改正，對他以后的學(xué)習(xí)非常不利。

3、孩子寫作業(yè)的時候，家長不要隨意打擾孩子。孩子在寫作業(yè)的時候，家長可以在旁邊監(jiān)督，但是盡量不要去的打斷孩子，哪怕孩子做錯了，也該讓他寫完后，再給他指出來，讓他自己思考，錯在哪里？然后再指導(dǎo)孩子改正。而不是發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就指出來打罵批評孩子，這種做法嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。

有家長反映，自己的孩子寫作業(yè)時總是拖拖拉拉，自己好說歹說，打也打，罵也罵，但就是不管用，好不容易愿意寫作業(yè)了，一會渴了要喝水，一會要上廁所，總之就是磨蹭，不想好好寫作業(yè)，面對著這樣的情況，家長們實在是不知道該如何是好。下面為大家詳細介紹下男孩寫作業(yè)磨蹭該怎么辦？

男孩寫作業(yè)磨蹭該怎么辦

1、家長不能為孩子制造干擾

很多家長讓孩子寫作業(yè)，自己雖然在旁邊盯著，但卻是在玩手機或者追劇，美其名曰是陪著孩子，實際就是給孩子制造干擾，讓孩子難以一心一意寫作業(yè)，所以當(dāng)孩子寫作業(yè)磨蹭時，家長首先要進行反思，看自己有沒有給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍？如果家長自己都在玩手機，憑什么要求孩子好好寫作業(yè)呢？因此在孩子寫作業(yè)時，家長要么是在旁邊一起學(xué)習(xí)，給孩子樹立良好的榜樣；要么是家長去做自己的事情，給孩子規(guī)定完成作業(yè)的時間，如果孩子按時完成，就給予一定的言語或者物質(zhì)獎勵，強化孩子的積極行為，時間久了形成習(xí)慣，孩子就會自覺主動的寫作業(yè)。

2、批評孩子的時候注意措辭

很多家長在孩子磨蹭的時候，都會說你怎么這么墨跡呢？你看看人家孩子寫作業(yè)效率多高？你看看你的字太丑了。總是這樣打壓式的教育，容易讓孩子產(chǎn)生自卑和抵觸心理，他們心理覺得只要一寫作業(yè)就要挨批評，那么孩子肯定不愿意寫作業(yè)了。所以對孩子要多進行正面教育，不能經(jīng)常打壓孩子。

有時候，孩子寫作業(yè)成為了家長的一大難事，明明5分鐘就能寫完的作業(yè)量，孩子能拖拉2個小時才動筆。好不容易孩子動筆了，屁股就坐不住了，一會兒上廁所，一會兒摳摳手指頭，一會兒玩橡皮擦。那么就需要家長對癥下藥才好。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、教孩子調(diào)整做題順序

做題先易后難，遇到不會做的題目，果斷跳過；這樣就不會打斷孩子的思路，孩子的信心也能有所增加。

2、幫孩子查漏補缺

家長主動問孩子哪里不會，找出孩子的弱點，有針對性地補習(xí)，這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來。

相信很多家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候都會遇到這樣的情況，孩子在寫作業(yè)時，注意力總會被桌子上的小玩具或者課本上的插畫給吸引，總是不能專心的把作業(yè)寫完，每次都得磨蹭到半夜十點多或者十一點才能完成，那么面對小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦呢？

小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦

1.幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的習(xí)慣可以讓孩子的學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果。而好的習(xí)慣的養(yǎng)成，越早越好。當(dāng)孩子在上幼兒園的時候，就可以有意識地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。比如：幫助孩子養(yǎng)成早睡早起，按時吃飯和到點睡覺的習(xí)慣。從幼兒園接孩子回家后，讓孩子有一個安靜獨立的空間，也有一段自由玩耍的時間。這個空間，可以是客廳的一個有書和玩具的角落，也可以是孩子自己的房間。當(dāng)孩子獨自專注地玩耍時，家長就不要以孩子餓了、渴了等理由而去打擾孩子，這樣有助于培養(yǎng)孩子獨立和專注的習(xí)慣。

2.制定計劃

給孩子制定作業(yè)完成計劃，要求孩子嚴(yán)格按照計劃在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，計劃制定就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能有任何借口來拖延。如果孩子按照計劃表圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以給予孩子一定的鼓勵，用來激勵他長此以往地按照計劃表執(zhí)行下去。

家長們有沒有發(fā)現(xiàn)孩子有這樣一種情況：在寫作業(yè)的時候，一會摸鉛筆，一會摸橡皮，東瞅瞅西看看。其實這都反應(yīng)了孩子注意力不集中的情況，家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種情況時，千萬不要打罵，打罵起不到任何效果，家長可以通過培養(yǎng)孩子的專注力來改善孩子的這種行為。

10歲小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦

1、作業(yè)分段。你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎勵。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會，然后再規(guī)定一個15分鐘，再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時間就可以慢慢延長，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時就不用再分割時間了。

2、要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實也是在干擾孩子。

3、訓(xùn)練注意力本身。孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，還處在發(fā)育當(dāng)中。因此，對于注意力不易集中的孩子，可進行一定的訓(xùn)練，以提高注意力。

4、大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個時間，讓孩子選擇他們小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力能逐步提高，理解能力也會增強。

小學(xué)階段正是孩子為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，如果此時的孩子出現(xiàn)寫作業(yè)磨蹭的行為，這將為今后的學(xué)習(xí)埋下很大的隱患，所以在孩子小學(xué)階段，一定要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以應(yīng)對今后的學(xué)習(xí)生活。

二年級小孩寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、培養(yǎng)孩子孩子的時間觀念。比如學(xué)習(xí)的時候就給孩子定上鬧鐘，可能家長考慮到現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，不想給孩子太緊迫的時間壓力，其實不然，如果沒有時間的緊迫感，散漫拖拉的壞習(xí)慣很容易就養(yǎng)成了，壞習(xí)慣不需要養(yǎng)成，而改掉壞習(xí)慣就比較難了。

2、制定清晰明確的“作業(yè)表”。清晰明確的作業(yè)表可以讓孩子和家長對于今天的作業(yè)要求一目了然，使行動更具有目標(biāo)性和及時性。然后完成一個任務(wù)就劃掉一項，這樣完成任務(wù)會有很大的成就。感既能很快的完成作業(yè)，又能提高對學(xué)習(xí)的興趣。

3、獎懲措施。制定了合理的學(xué)習(xí)時間表還有鬧鈴的時間規(guī)劃，就要嚴(yán)格執(zhí)行。若完不成任務(wù)，家長也不要放縱孩子，比如拖拉沒有嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，作業(yè)沒能保質(zhì)保量的完成，就要晚上不能看手機電視，撒嬌也沒用。相反完成了任務(wù)，就給孩子一定的獎勵，成人承諾一個星期表現(xiàn)都很好就可以去游樂園玩耍，等等。

4、不能責(zé)備打罵。當(dāng)孩子做事磨蹭時，一些家長會表現(xiàn)得比較性急，其實，對于孩子做事磨蹭，家長采用發(fā)脾氣的辦法是于事無補的，如果家長再在一旁火冒三丈，孩子便會越發(fā)不知所措，做事的速度反而變得更慢了。

隨著時光的流逝，孩子也進入了該上學(xué)的年齡，很多家長對此表示，大多數(shù)孩子回家以后都不愿意主動寫作業(yè)，必須在家長的督促之下才愿意去寫，針對這么一種情況，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子主動寫作業(yè)呢？

男孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子足夠的時間完成作業(yè)，孩子每天都會有作業(yè)，從一年級開始，就要讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習(xí)慣。開始不會寫字，可以用畫圖的形式代替，兒子一上學(xué)就掌握了這項技能。

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學(xué)可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。

孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。寫作業(yè)和玩并不沖突，可以允許孩子先玩再寫作業(yè)，也可以寫完作業(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后，心情大好，寫作業(yè)更快。

2、家長要管理好自己的情緒，有人說過，任何時候，一個人都不應(yīng)該做自己情緒的奴隸，不應(yīng)該使一切行動都受制于自己的情緒，而應(yīng)該反過來控制情緒。很多家長在看孩子寫作業(yè)的磨蹭時候，都會特別生氣。有的爸爸媽媽還會怒吼說孩子笨。