初二的孩子要手機該不該給
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隨著社會的快速發(fā)展,手機已經(jīng)成為了我們生活當中的必需品,甚至有些剛上小學的孩子,都擁有了一部屬于自己的手機,更不要說正處于青春期的孩子了,但由于手機對孩子的危害比較大,所以很多家長都非常猶豫到底要不要把手機給他們。
初二的孩子要手機該不該給
我個人認為應該給。因為家長不能只看到手機對孩子的危害,還需要考慮手機給孩子帶來的好處有哪些,而且只要家長能正確引導孩子使用手機,那手機不僅可以幫助孩子提高成績,對他們今后的發(fā)展也會帶來一些有利的影響。
第一,安全。你可以通過手機定位他們,防止走丟、被拐、去危險地方玩。他們遇到什么解決不了的難事兒也可以及時向老師家長求助。要扶跌到的老人也可以用手機錄像,防止被訛詐。
第二,能方便孩子學習、查資料。對于很多住宿的孩子來說,用電腦查資料,并不是很方便的事。因此給孩子買一部手機,很多時候還能夠很方便地讓孩子查找學習資料。這在很大程度上,也能夠促進孩子成績的提高。千萬不要說家里面有電腦,孩子也不住宿,就沒有必要買。
那你要想想,要是孩子在學校的時候需要查資料呢,能馬上回家,用電腦查嗎?很顯然不能的,這個時候手機的重要性就凸顯出來。所以手機也是一個很好的學習工具,只要同學們利用得當,就能幫助自己提升學習成績,對孩子也是非常有幫助的。
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隨著手機的普遍,中小學的孩子沉迷于手機的問題也越發(fā)嚴重,在日常生活中,家長和孩子都圍繞著手機這個問題斗爭不斷,但最后的結(jié)果,不僅沒有改善孩子沉迷于手機的問題,甚至還不斷消磨家長與孩子之間的情感聯(lián)系,使矛盾越來越嚴重。
初二孩子該不該有手機
這不能一概而論,任何事情都有兩面性,初二的孩子如果自制力強,即使擁有手機,也不會影響到日常的學習和生活;但是如果初二孩子的自制力差,將會忍不住想要去玩手機,從而會影響孩子的學習。
初二的孩子沉迷手機怎么辦
1、了解孩子喜歡玩游戲的原因。了解孩子玩手機、玩游戲的原因,幫助家長了解孩子所需要滿足的心理需求。有些孩子是因為學習無聊,內(nèi)心空虛。有些人是討厭學習,逃避學習的壓力。有些人是為了交友。知道孩子的需求,才能正確引導,只要孩子不是成癮,手機是根據(jù)孩子的年齡可以適當設置一定玩耍的時間的。比如小學每周最多半小時,初中最多1-2個小時/每周,不能完全不給手機,特別是青春期的孩子,因為周邊的同學都在玩,你不給手機,她會尋找其它方式,到時背著你玩對學習,對身體都更有危害。
2、要有耐心,慢慢變好。孩子如果陷入玩游戲,不要指望馬上就改變,家長要慢慢等著變化,急不得。如果孩子愛玩游戲,只要不沉迷,對生活沒有影響,就只能接納,不可能讓孩子完全不用手機。一定要先改善與孩子的關(guān)系,不要動不動就指責、打罵,這些方法沒有用,反而會更激發(fā)孩子使用手機?;蛘吲囵B(yǎng)孩子新的興趣愛好,比如運動、樂器、畫畫等等,主要分散使用游戲的時間。
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愛玩手機,這是這個時代幾乎所有人的通病,低頭族隨處可見,孩子喜歡玩手機也很正常。面對孩子要求父母為自己買手機,家長要慎重考慮孩子的請求,給孩子講明沉迷手機的危害,引導孩子正確使用手機。
孩子要手機該不該買給他了
視情況而定。
如果孩子需要手機進行緊急聯(lián)系或者學習上的需要,那么購買手機是有必要的。
但是如果孩子只是想要手機用于娛樂或者社交,那么可以考慮暫時不購買。
手機使用越來越低齡化的問題,已經(jīng)成為一個普遍的現(xiàn)象,家長為了不耽誤孩子學習,而拒絕買手機,那只會讓孩子陷入與同齡人格格不入的窘迫之中,對孩子來說也是另一種傷害。
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隨著手機的不斷普及,越來越多的孩子擁有了自己的手機,一些初三的家長擔心手機會影響孩子的學習,想要回孩子的手機,其實對于孩子來說,手機既有好處也有壞處,家長要及時與孩子溝通,引導孩子合理使用手機才是關(guān)鍵。
初三孩子手機該不該沒收
如果孩子需要使用手機來學習的話,那么就沒必要收手機。在孩子初三這個學習階段,中考在即,學校的只是鞏固基礎,更多的還是要孩子吸收其他的知識。
但是這個年紀的孩子自制力一般還是比較差的,手機在他們的手上會分散他們的注意力,使他們注意力不集中,學習效率差。
所以,家長需要控制孩子使用手機的時間,如果是用來娛樂的話,那家長要做到及時的提醒。沒收孩子的手機有點夸張,合理適當?shù)叵拗剖褂貌攀钦_的做法。
初三孩子沉迷手機,不愿意去學校怎么辦
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隨著社會的不斷發(fā)展,手機發(fā)展的越來越好,一些正在上學的孩子也要求父母為自己配備手機,面對孩子的這一請求,家長一定要慎重考慮,因為手機對于孩子來說是把雙刃劍,孩子若沉迷其中,將會造成很大的影響。
高中生該不該給孩子買手機
如果學生的家庭條件很好,那么手機對于父母來說簡直是小菜一碟,那買一部也無妨。但是,如果學生的家庭條件不好,買手機對他的父母的壓力是非常大的,我想這時候是不是要買應該轉(zhuǎn)化為是不是應該該體諒父母。
另外,如果學生是一個控制能力非常不好的學生,那對她來說拿手機是一件非常不好的事,因為他可能迷上手機上網(wǎng),這樣直接影響到他的學習,對他的將來不負責任。當然,如果自制力強也無妨。
手機對于孩子來說有利有弊,家長應該綜合考慮家庭和孩子的條件,與孩子好好溝通。
高中孩子擁有手機的好處和壞處
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手機對人們的生活產(chǎn)生重大影響,尤其是對孩子來說,手機帶來便利的同時,也加深了沉迷風險。生活中,很多孩子接觸手機后沉迷其中,不但厭學情緒突出,對身體健康也產(chǎn)生重大影響。
初二孩子沉迷手機怎么教育
填充孩子的時間。對于初中生來說,家長跟他講大道理他根本聽不進去,所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度,而填充孩子的時間是一個比較有效的策略,比如帶著孩子去野外實踐,旅游等等,讓孩子沒時間去玩手機。
給孩子換一個環(huán)境。讓孩子遠離玩手機的氛圍,在全新的環(huán)境中開始生活、學習。孩子離不開手機的原因除了家長方面的因素之外,就是孩子的周圍有很多影響的因素,例如周圍的同學都喜歡玩手機、班上的學習氛圍不好等。
告訴孩子玩手機的危害。在對孩子進行教育引導時,可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發(fā)生,可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來,讓孩子自己多看一看。
培養(yǎng)孩子的興趣愛好。花時間培養(yǎng)孩子的其他興趣:孩子玩手機,也是因為沒有其他的興趣愛好!家長可以根據(jù)孩子的喜好,幫助孩子挖掘其他特長,加以培養(yǎng)!
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如今,智能手機已迅速占領(lǐng)了市場,走進了每個家庭,家中成員幾乎人手一部手機,手機的娛樂功能遠遠超出了通訊功能,一些孩子也要求父母為自己購買手機,面對孩子的請求,家長一定要慎重考慮,因為,手機對孩子來說是把雙刃劍。
12歲孩子該不該買手機
需要用到手機。但沒必要擁有手機。
一般來說12歲的少年是正處于六年級,或者是剛上初一。年紀還比較小,對手機沒有自控能力。加上視力發(fā)育沒有很完全,如果長時間擁有手機,控制不住自己長時間玩手機的話,會導致視力下降。
另外,現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機游戲、社交媒體等,影響學習和身心健康。
最后,孩子的自制力和判斷力還不夠成熟,使用手機可能會接觸到不良信息,而且可能會給家長帶來溝通和監(jiān)管上的困難。