初二的孩子要手機該不該給

隨著社會的快速發(fā)展，手機已經(jīng)成為了我們生活當中的必需品，甚至有些剛上小學的孩子，都擁有了一部屬于自己的手機，更不要說正處于青春期的孩子了，但由于手機對孩子的危害比較大，所以很多家長都非常猶豫到底要不要把手機給他們。

初二的孩子要手機該不該給

我個人認為應該給。因為家長不能只看到手機對孩子的危害，還需要考慮手機給孩子帶來的好處有哪些，而且只要家長能正確引導孩子使用手機，那手機不僅可以幫助孩子提高成績，對他們今后的發(fā)展也會帶來一些有利的影響。

第一，安全。你可以通過手機定位他們，防止走丟、被拐、去危險地方玩。他們遇到什么解決不了的難事兒也可以及時向老師家長求助。要扶跌到的老人也可以用手機錄像，防止被訛詐。

第二，能方便孩子學習、查資料。對于很多住宿的孩子來說，用電腦查資料，并不是很方便的事。因此給孩子買一部手機，很多時候還能夠很方便地讓孩子查找學習資料。這在很大程度上，也能夠促進孩子成績的提高。千萬不要說家里面有電腦，孩子也不住宿，就沒有必要買。

那你要想想，要是孩子在學校的時候需要查資料呢，能馬上回家，用電腦查嗎？很顯然不能的，這個時候手機的重要性就凸顯出來。所以手機也是一個很好的學習工具，只要同學們利用得當，就能幫助自己提升學習成績，對孩子也是非常有幫助的。

隨著手機的普遍，中小學的孩子沉迷于手機的問題也越發(fā)嚴重，在日常生活中，家長和孩子都圍繞著手機這個問題斗爭不斷，但最后的結(jié)果，不僅沒有改善孩子沉迷于手機的問題，甚至還不斷消磨家長與孩子之間的情感聯(lián)系，使矛盾越來越嚴重。

初二孩子該不該有手機

這不能一概而論，任何事情都有兩面性，初二的孩子如果自制力強，即使擁有手機，也不會影響到日常的學習和生活；但是如果初二孩子的自制力差，將會忍不住想要去玩手機，從而會影響孩子的學習。

初二的孩子沉迷手機怎么辦

1、了解孩子喜歡玩游戲的原因。了解孩子玩手機、玩游戲的原因，幫助家長了解孩子所需要滿足的心理需求。有些孩子是因為學習無聊，內(nèi)心空虛。有些人是討厭學習，逃避學習的壓力。有些人是為了交友。知道孩子的需求，才能正確引導，只要孩子不是成癮，手機是根據(jù)孩子的年齡可以適當設置一定玩耍的時間的。比如小學每周最多半小時，初中最多1-2個小時/每周，不能完全不給手機，特別是青春期的孩子，因為周邊的同學都在玩，你不給手機，她會尋找其它方式，到時背著你玩對學習，對身體都更有危害。

2、要有耐心，慢慢變好。孩子如果陷入玩游戲，不要指望馬上就改變，家長要慢慢等著變化，急不得。如果孩子愛玩游戲，只要不沉迷，對生活沒有影響，就只能接納，不可能讓孩子完全不用手機。一定要先改善與孩子的關(guān)系，不要動不動就指責、打罵，這些方法沒有用，反而會更激發(fā)孩子使用手機?；蛘吲囵B(yǎng)孩子新的興趣愛好，比如運動、樂器、畫畫等等，主要分散使用游戲的時間。

愛玩手機，這是這個時代幾乎所有人的通病，低頭族隨處可見，孩子喜歡玩手機也很正常。面對孩子要求父母為自己買手機，家長要慎重考慮孩子的請求，給孩子講明沉迷手機的危害，引導孩子正確使用手機。

孩子要手機該不該買給他了

視情況而定。

如果孩子需要手機進行緊急聯(lián)系或者學習上的需要，那么購買手機是有必要的。

但是如果孩子只是想要手機用于娛樂或者社交，那么可以考慮暫時不購買。

手機使用越來越低齡化的問題，已經(jīng)成為一個普遍的現(xiàn)象，家長為了不耽誤孩子學習，而拒絕買手機，那只會讓孩子陷入與同齡人格格不入的窘迫之中，對孩子來說也是另一種傷害。

隨著手機的不斷普及，越來越多的孩子擁有了自己的手機，一些初三的家長擔心手機會影響孩子的學習，想要回孩子的手機，其實對于孩子來說，手機既有好處也有壞處，家長要及時與孩子溝通，引導孩子合理使用手機才是關(guān)鍵。

初三孩子手機該不該沒收

如果孩子需要使用手機來學習的話，那么就沒必要收手機。在孩子初三這個學習階段，中考在即，學校的只是鞏固基礎，更多的還是要孩子吸收其他的知識。

但是這個年紀的孩子自制力一般還是比較差的，手機在他們的手上會分散他們的注意力，使他們注意力不集中，學習效率差。

所以，家長需要控制孩子使用手機的時間，如果是用來娛樂的話，那家長要做到及時的提醒。沒收孩子的手機有點夸張，合理適當?shù)叵拗剖褂貌攀钦_的做法。

初三孩子沉迷手機，不愿意去學校怎么辦

隨著社會的不斷發(fā)展，手機發(fā)展的越來越好，一些正在上學的孩子也要求父母為自己配備手機，面對孩子的這一請求，家長一定要慎重考慮，因為手機對于孩子來說是把雙刃劍，孩子若沉迷其中，將會造成很大的影響。

高中生該不該給孩子買手機

如果學生的家庭條件很好，那么手機對于父母來說簡直是小菜一碟，那買一部也無妨。但是，如果學生的家庭條件不好，買手機對他的父母的壓力是非常大的，我想這時候是不是要買應該轉(zhuǎn)化為是不是應該該體諒父母。

另外，如果學生是一個控制能力非常不好的學生，那對她來說拿手機是一件非常不好的事，因為他可能迷上手機上網(wǎng)，這樣直接影響到他的學習，對他的將來不負責任。當然，如果自制力強也無妨。

手機對于孩子來說有利有弊，家長應該綜合考慮家庭和孩子的條件，與孩子好好溝通。

高中孩子擁有手機的好處和壞處

手機對人們的生活產(chǎn)生重大影響，尤其是對孩子來說，手機帶來便利的同時，也加深了沉迷風險。生活中，很多孩子接觸手機后沉迷其中，不但厭學情緒突出，對身體健康也產(chǎn)生重大影響。

初二孩子沉迷手機怎么教育

填充孩子的時間。對于初中生來說，家長跟他講大道理他根本聽不進去，所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時間是一個比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實踐，旅游等等，讓孩子沒時間去玩手機。

給孩子換一個環(huán)境。讓孩子遠離玩手機的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學習。孩子離不開手機的原因除了家長方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素，例如周圍的同學都喜歡玩手機、班上的學習氛圍不好等。

告訴孩子玩手機的危害。在對孩子進行教育引導時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好。花時間培養(yǎng)孩子的其他興趣：孩子玩手機，也是因為沒有其他的興趣愛好！家長可以根據(jù)孩子的喜好，幫助孩子挖掘其他特長，加以培養(yǎng)！

如今，智能手機已迅速占領(lǐng)了市場，走進了每個家庭，家中成員幾乎人手一部手機，手機的娛樂功能遠遠超出了通訊功能，一些孩子也要求父母為自己購買手機，面對孩子的請求，家長一定要慎重考慮，因為，手機對孩子來說是把雙刃劍。

12歲孩子該不該買手機

需要用到手機。但沒必要擁有手機。

一般來說12歲的少年是正處于六年級，或者是剛上初一。年紀還比較小，對手機沒有自控能力。加上視力發(fā)育沒有很完全，如果長時間擁有手機，控制不住自己長時間玩手機的話，會導致視力下降。

另外，現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機游戲、社交媒體等，影響學習和身心健康。

最后，孩子的自制力和判斷力還不夠成熟，使用手機可能會接觸到不良信息，而且可能會給家長帶來溝通和監(jiān)管上的困難。