初二的孩子要手機該不該給

隨著社會的快速發(fā)展，手機已經成為了我們生活當中的必需品，甚至有些剛上小學的孩子，都擁有了一部屬于自己的手機，更不要說正處于青春期的孩子了，但由于手機對孩子的危害比較大，所以很多家長都非常猶豫到底要不要把手機給他們。

初二的孩子要手機該不該給

我個人認為應該給。因為家長不能只看到手機對孩子的危害，還需要考慮手機給孩子帶來的好處有哪些，而且只要家長能正確引導孩子使用手機，那手機不僅可以幫助孩子提高成績，對他們今后的發(fā)展也會帶來一些有利的影響。

第一，安全。你可以通過手機定位他們，防止走丟、被拐、去危險地方玩。他們遇到什么解決不了的難事兒也可以及時向老師家長求助。要扶跌到的老人也可以用手機錄像，防止被訛詐。

第二，能方便孩子學習、查資料。對于很多住宿的孩子來說，用電腦查資料，并不是很方便的事。因此給孩子買一部手機，很多時候還能夠很方便地讓孩子查找學習資料。這在很大程度上，也能夠促進孩子成績的提高。千萬不要說家里面有電腦，孩子也不住宿，就沒有必要買。

那你要想想，要是孩子在學校的時候需要查資料呢，能馬上回家，用電腦查嗎？很顯然不能的，這個時候手機的重要性就凸顯出來。所以手機也是一個很好的學習工具，只要同學們利用得當，就能幫助自己提升學習成績，對孩子也是非常有幫助的。

第三，能幫助孩子適當放松情緒。其實孩子也有壓力，學習上的壓力，有時候也會把孩子壓得喘不來氣。有一部手機讓孩子可以及時做一點自己想做的事，比如打打游戲，看看一些短視頻，都可以讓孩子能夠緩解壓力。

家長們不要狹隘地認為孩子拿了手機，就沉迷于游戲而荒廢了學業(yè)，因此不讓孩子帶手機上，那你怎么不想想要是孩子一天都惦記著手機，如何能夠學得好？

給孩子配手機，本身這個事情是沒有錯的，重要的是我們要教會孩子合理地使用手機。該玩的時候玩，該學的時候學，這樣就能學得開心，學得高興。對孩子的身心發(fā)展也才最有好處。

家長在給孩子帶手機的時候應該注意哪些問題

1、和孩子“約法三章”。在給孩子配手機之前家長們就最好先和孩子“約法三章”講好規(guī)則，這樣才能讓孩子對用手機這件事有更清晰的認知，懂得家長是為了他們學習考慮的。

最好提前約定好每天用手機的時間，合理分配學習和娛樂的時間，制定一個獎罰制度，如果孩子不按約定時間的話設立一個懲罰，每天按照約定就可以適當的獎勵孩子。

2、建立好獎懲制度。家庭制定使用電子產品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當父母違反規(guī)則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當孩子遵守規(guī)則時，父母要及時給予鼓勵，適當時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規(guī)則。

3、正確引導，做好孩子的榜樣。家長們平時在孩子面前最好也別經常玩手機，打游戲，要多花些時間陪孩子，讓孩子體會到除了手機以外的親情冷暖。

正確做好孩子的引導工作，這樣孩子才不會容易出現(xiàn)貪玩影響學習的問題，要讓孩子正確地利用好手機上的有用信息，這樣孩子的學習成績才能提高，家長也才能更放心。

孩子幾歲有手機合適

給孩子配備手機，應該看孩子的年齡來判斷。太小的孩子不適合有手機，因為他們缺乏一定的自控力，把握不好對手機的合理利用程度。如果孩子年齡偏大一點，家長仍然出于安全考慮不同意他們用手機，也存在不合理性，會影響孩子們的正常社交和學習需要。

所以，最好的時間段應該是在12歲左右。這個年齡段，孩子的思想意識開始變得獨立，他們會有自己對是非的判斷，也經過上學一定的教育積累，能夠有不錯的自控意識，因此這時候孩子會很好的拿捏手機，合理運用，家長也不需過分擔心他們因為手機而影響生活學習。