高三家長怎樣鼓勵(lì)孩子

眾所周知，高三是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的一年，因?yàn)樵谶@個(gè)階段孩子需要迎接即將到來的“高考”，所以家長一定要保持好心態(tài)，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，引導(dǎo)他們正確看待考試，以積極地心態(tài)面對(duì)“高考”。

高三家長怎樣鼓勵(lì)孩子

1、要讓孩子正視自己的不足之處。其實(shí)在學(xué)習(xí)中每一個(gè)孩子都會(huì)有自己的不足之處，就比如哪一個(gè)科目掌握的不扎實(shí)，那么在考試期間就很容易出現(xiàn)偏科或者是成績比較差的現(xiàn)象了，所以這個(gè)時(shí)候家長就需要鼓勵(lì)高中生要正確的去看待自己的不足之處，如果遇到自己很難懂的問題時(shí)，就需要通過自己的雙手去解答。

因?yàn)橹挥泻⒆幽軌蛘_的去面對(duì)不足之處，那么才會(huì)選擇正確的方式去突破，才可以有效的達(dá)到一個(gè)好的目的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)如果能夠讓孩子知道哪一個(gè)方面并不是非常的扎實(shí)，這個(gè)時(shí)候就需要著重的去學(xué)習(xí)，有可能就能夠讓成績直線上升。

2、讓孩子知道高考的重要性。對(duì)于一個(gè)高中生來說，高考是尤為重要的，因?yàn)橐粋€(gè)孩子之前的努力就是為了能夠更好的去迎接高考，所以孩子在上了高中之后就需要讓孩子知道，在自己人生當(dāng)中最重要的時(shí)刻，那就是高考了，一定要抓住這三年的機(jī)遇，還需要努力的去掌握一些知識(shí)和基本功，才能夠在高考中取得好成績。

如果當(dāng)孩子了解了高考對(duì)于孩子來說是非常重要的，那么肯定就愿意通過自己的努力去改變，也愿意讓自己花更多的時(shí)間去克服困難，還愿意不斷的對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，相信這會(huì)起到一個(gè)良好的效果。

如果家長發(fā)現(xiàn)高三孩子有早戀的情況，千萬不要著急，這是非常正常的情況，家長要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，千萬不要擅自干涉孩子的事情，否則會(huì)引起孩子的逆反心理，不利于孩子的成長。

孩子高三早戀家長怎樣引導(dǎo)

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要性。幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要性，并明確表達(dá)對(duì)他們的期望。引導(dǎo)他們關(guān)注更廣泛的興趣和活動(dòng)，促使他們?nèi)姘l(fā)展，而不僅僅是在戀愛關(guān)系中投入過多的時(shí)間和精力。

2、建立健康的家庭價(jià)值觀。家庭是孩子形成價(jià)值觀和道德觀念的重要場所。與孩子共同確立家庭中的價(jià)值觀，包括尊重、互助、責(zé)任等，以幫助他們樹立正確的戀愛觀。

3、讓孩子認(rèn)識(shí)到早戀的危害。早戀不僅僅可能會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)，也會(huì)對(duì)你們的未來造成影響，如果你們不能考取同一所大學(xué)，那么你們今后的生活就會(huì)有可能異地戀，否則就會(huì)尷尬的分手，這樣你們的感情都會(huì)受到傷害，如果你們能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那么相信早戀的情況就會(huì)減少很多。

4、家長注重教育方式?，F(xiàn)在很多的家長，對(duì)待孩子早戀的態(tài)度就是打罵，這樣根本就不能夠解決問題的，你一定要注重教育方式，要讓他認(rèn)識(shí)到自己這么做的不對(duì)，而不是用強(qiáng)硬的態(tài)度去逼著他做什么事情。

高中的孩子已經(jīng)基本成人了，談戀愛也是很正常的了。家長只需要正常引導(dǎo)，平時(shí)坦誠的和孩子談?wù)勑模硇缘氖鑼?dǎo)孩子的心理和教育，避免沖動(dòng)的打罵方式。

高三孩子戀愛家長該怎樣引導(dǎo)

1、尊重孩子。孩子處在青春期，都有強(qiáng)烈的自尊心，所以父母面對(duì)早戀，千萬不要拳腳相加，講一大串大道理。父母要盡早靜下心來，心平氣和地與孩子溝通。要讓他們知道父母并非不講道理的人，一上來就強(qiáng)烈反對(duì)。如果父母一直惡言相向，相信孩子是不敢與父母對(duì)話的。

2、和孩子談心。高中男女生互相有好感是十分正常的事情，家長在這個(gè)時(shí)候最應(yīng)該做的是引導(dǎo)而不是制止。你可以好好的和他談?wù)勑模務(wù)勛约旱膼矍橛^人生觀，問他的理想以及對(duì)未來的規(guī)劃和他的愛情觀。甚至你們兩個(gè)可以談?wù)勊麑?duì)目前那個(gè)喜歡的人的看法。

3、高三的孩子發(fā)現(xiàn)早戀作為家長先不要過于著急，潛移默化的有一些引導(dǎo)和交流。去告訴孩子，需要在合適的時(shí)間做合適的事情，把精力放到他這個(gè)年齡段該放的地方上去，另外必要的時(shí)候帶孩子接受一些心理干預(yù)，可能會(huì)有幫助。千萬不要態(tài)度過于強(qiáng)硬和過于激烈。

4、高三時(shí)候正是學(xué)習(xí)的緊張時(shí)期。這個(gè)時(shí)候如果談戀愛的話，一定會(huì)分散學(xué)習(xí)精力。如果他還不聽你勸的話，你就找一個(gè)他喜歡的親屬或者朋友，再和他談一談，如果他還是不聽的話，那也不能太傷害到他。如果強(qiáng)行的不要他相處，可能還會(huì)起到反作用?？傊阋们樘幚恚灰榫w太激動(dòng)。

處于高三階段的孩子，出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象是很正常的，因?yàn)楹⒆用媾R著升學(xué)的壓力。很多家長覺得孩子有壓力就會(huì)有動(dòng)力，但是過強(qiáng)的壓力會(huì)使孩子的情緒焦慮。所以為了孩子的身心發(fā)展，家長應(yīng)該幫助孩子釋放壓力，緩解孩子焦慮的情緒，讓孩子更好的投入到學(xué)習(xí)中。

高三孩子焦慮家長要怎樣做

1、家長要保持一顆平常心。家長對(duì)孩子的期望要從孩子的實(shí)際出發(fā)。家長望子成龍、望女成鳳的心態(tài)是可以理解的，但是如果不顧孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，而一味讓孩子實(shí)現(xiàn)，對(duì)孩子來說是不可達(dá)到的目標(biāo)就是不可取的。

每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)不同、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同、特長愛好不同、智力潛能發(fā)展的方向不同，所以對(duì)自己的孩子要合理要求，合理期望。只要孩子對(duì)高考盡力而為就可以了，不要把高考作為孩子的唯一出路，做好即使孩子高考結(jié)果不理想，也可以結(jié)合孩子的特點(diǎn)尋找適合孩子的其他出路的思想準(zhǔn)備。

2、家長要給孩子樹立勇于面對(duì)困難的榜樣。家長在孩子的備考期間，難免因?yàn)楣ぷ魃喜豁樌?、生活突發(fā)事件、人際交往中的矛盾和沖突，以及家庭瑣事或夫妻情感等問題引發(fā)煩躁、郁悶、消極、悲觀憤怒等不良情緒，家長的這些不良情緒需要得到及時(shí)的發(fā)泄和排解。

這個(gè)時(shí)候家長一定要考慮到家中備考的孩子，不要讓孩子受到自己不良情緒的影響。家長可以主動(dòng)和朋友、家人傾訴煩惱，商量解決之法，爭取朋友家人的幫助和理解。家長在孩子面前不要無所顧忌的表現(xiàn)出來，因?yàn)楹⒆佑锌赡苷`解為是自己的哪些方面的錯(cuò)誤引起了父母的不高興，進(jìn)而自責(zé)。

高三孩子選擇復(fù)讀，是為了將來能夠更好，家長能夠做的就是支持孩子的決定，重新幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，鼓勵(lì)孩子向前走，家長可以在后方，做好后勤保障工作，讓孩子擁有一個(gè)良好的心態(tài)和健康的身體，去面對(duì)復(fù)讀。

孩子復(fù)讀高三家長該如何鼓勵(lì)

1、保持順暢的親子關(guān)系，激發(fā)孩子的奮斗決心。父母首先需要靜下心來，心平氣和的與孩子進(jìn)行溝通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況，知道了孩子所思、所想以及學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，具體的執(zhí)行等情況，父母更多的就是對(duì)孩子進(jìn)行有技巧性的激勵(lì)。父母需要幫助孩子制訂一個(gè)適合于孩子特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和實(shí)際情況來進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子能夠要保持自我、把握住時(shí)間，按孩子自己的目標(biāo)走。

2、保持融洽的家庭氛圍，釋放孩子的壓力。父母不要經(jīng)常把好好學(xué)習(xí)以及自己為了孩子多么辛苦掛在嘴上。復(fù)讀生本來就相對(duì)于應(yīng)屆生自我壓力大，父母要像朋友一樣與孩子溝通，對(duì)孩子的處境和心理壓力表示理解，做好情感疏通，同時(shí)多陪孩子散心解悶，以減輕孩子的心理壓力，使其輕裝上陣，信心十足地投入到復(fù)習(xí)之中。

3、關(guān)注孩子的成長，不過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成績。父母關(guān)注孩子成績的同時(shí)，還要關(guān)注孩子的成長，特別是心理各方面的成長，要孩子既要搞好學(xué)習(xí)，又能健健康康，快快樂樂的成長，這才是對(duì)孩子的正確導(dǎo)向。當(dāng)孩子與父母說困難或者心中的壓力時(shí)，父母要多聽少說，孩子其實(shí)是在進(jìn)行情緒的宣泄，孩子自己明白如何去解決這種壓力。這個(gè)時(shí)候孩子所需要的是父母的理解、關(guān)注和支持。

4、教會(huì)孩子敢于面對(duì)困難，勇于戰(zhàn)勝挫折。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母需要多給孩子講一講自己在人生的挫折和艱難困苦面前，是怎樣面對(duì)困難和挫折的，又是怎樣戰(zhàn)勝困難、超越挫折的。要生活、生存和發(fā)展，必然會(huì)面對(duì)無數(shù)的艱難困苦和挫折，人生本來就是由無數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的。因?yàn)楦咧猩吘鼓挲g還小，對(duì)于創(chuàng)傷和挫折很少經(jīng)歷，甚至還沒有經(jīng)歷過，這個(gè)時(shí)候父母就是鏡子和榜樣。

高中三年對(duì)于孩子來說是非常重要的，尤其是高二這個(gè)階段，學(xué)習(xí)壓力不比高三的小，如果孩子的心理承受能力比較差，很容易喪失掉學(xué)習(xí)的信心，出現(xiàn)消極的態(tài)度。所以家長一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，好好鼓?lì)孩子來增強(qiáng)他們的自信心。

高二家長怎樣鼓勵(lì)孩子

1、適度的放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于家長而言，我們清楚地認(rèn)知孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)缺點(diǎn)我們加以勸導(dǎo)，而對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我們可以將其適當(dāng)?shù)胤糯?，讓孩子變得更加有底氣有自信?/p>

家長有那個(gè)責(zé)任去幫助學(xué)生更加清晰地認(rèn)知自己長處，讓其在接下來每場戰(zhàn)役中都能超水平發(fā)揮。因此，每當(dāng)孩子有所突破，或者解題方法有新的步驟或者突破的時(shí)候，我們都要積極地加以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

2、贊美孩子，樹立自信心。自信心對(duì)于每個(gè)高中生涯的學(xué)生來說特別重要。可以說很大程度說自信影響一個(gè)學(xué)生的上限。一個(gè)人一開始只有相信自己，他才有勇氣去應(yīng)對(duì)接下來的挑戰(zhàn)。高中亦然，因此作為家長為了激發(fā)孩子的潛在潛能。

我們要采取各種方法去激勵(lì)孩子。比如：在每次考試過后，不論結(jié)果優(yōu)先肯定學(xué)生的努力，然后再針對(duì)有錯(cuò)誤的地方幫助其加以改正。這樣一來，學(xué)生既感受到自己的付出有了收獲同時(shí)又明確自己的缺陷和不足能加以改正。

高中的學(xué)習(xí)壓力相信大多數(shù)家長都非常清楚，而且這個(gè)階段的孩子基本都已經(jīng)步入青春期，所以要想引導(dǎo)他們?nèi)〉靡粋€(gè)好成績，建立起一個(gè)良好的親子關(guān)系，那家長一定要學(xué)會(huì)多多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)他們順利度過這一階段。

高一家長怎樣鼓勵(lì)孩子

1、給孩子鼓勵(lì)、幫助他們增強(qiáng)信心。如孩子在平時(shí)或期中、期末考試中有不理想的成績，就會(huì)出現(xiàn)畏難、自卑、缺乏信心等表現(xiàn)，這時(shí)父母要與他們一起分析問題，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己，樹立信心，不要把考試的成績當(dāng)包袱，告訴他們成績好、壞都是過去的事，要振奮精神，向前看。

做父母的要注意在任何時(shí)間不能貶低孩子，說有傷孩子自尊心和自信心的話，也不要在孩子面前流露出急躁、憂慮、埋怨情緒，以免給孩子形成消極的心理暗示，加劇情緒波動(dòng)。有時(shí)候可根據(jù)孩子的具體情況，分散他的注意力：可適當(dāng)鼓勵(lì)他做他所喜歡的事，如逛街、打球、外出游玩等。這些都有助于減輕孩子的壓力，增強(qiáng)他們的自信心。

2、努力創(chuàng)造一個(gè)輕松活潑的家庭氣氛。不要讓孩子總生活在沉悶、壓抑的環(huán)境中、家長要時(shí)時(shí)注意用開朗、樂觀的情緒影響孩子，吃飯前后，孩子學(xué)習(xí)的間隙，一家人都可以在一起說說笑話，唱唱歌。良好的家庭氣氛有利于學(xué)生情緒的穩(wěn)定，緩解孩子的焦慮，改善其精神狀態(tài)。

3、多溝通，多交流。很多問題的產(chǎn)生，都是因?yàn)闆]有及時(shí)的溝通導(dǎo)致的，這個(gè)時(shí)候我們就要多和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，好的想法鼓勵(lì)他堅(jiān)持，不好的想法教他如何換正確的思路。