怎么處理孩子哭鬧情緒

家長在陪伴孩子長大的過程中，很容易出現(xiàn)孩子哭鬧的情況，為了制止孩子的哭聲，有些家長直接對孩子就是一頓打罵，有些家長是不停的給孩子講道理，但是效果都不是很理想。那么，怎么處理孩子哭鬧情緒？

怎么處理孩子哭鬧情緒？

1、理解孩子情緒背后的原因

孩子的“哭鬧”，往往是TA的“合理”訴求沒有得到滿足，在孩子看來，TA想要的，就是TA應該得到的，尤其是年幼的孩子，缺少規(guī)則意識和自制力，如果你粗暴的強行否定孩子的訴求，容易給孩子造成自我懷疑的情緒，TA會覺得你不愛TA了。

跟孩子的溝通，一定要讓自己蹲下來，站在孩子的視角去看待問題，想辦法滿足孩子內心的需求。

2、及時的安撫、擁抱

初三孩子都有升學壓力，這個時期的家長除了照顧好孩子的生活外，還要給孩子提供精神的支撐，幫助孩子樹立信心，減少精神壓力，做好孩子中考路上的指路人。

初三孩子情緒波動大怎么處理

1.樹立信心

初三學生需要控制緊張，不要總害怕自己考不好而遭到家長的批評，需要以良好的心態(tài)去迎接每次考試，初三家長也要注意不能把自身的焦慮傳染給孩子，家長寧肯自己焦慮，也一定要給孩子強有力的支持！孩子有學習的信心，成績才能學得好。

2.進行減壓

調整情緒必須先減減壓，家長要看到孩子付出的努力，幫學生緩解緊張情緒，讓消極情緒得以釋放。家長不要總盯著不足，要讓孩子去享受努力的過程，不要太過在乎結果。只有這樣從學習興趣的激發(fā)入手，讓初三學生感受到學習的樂趣。

在孩子成長過程中，總是會出現(xiàn)各種各樣的負面情緒，比如說生氣，難過，焦慮等等，這些情緒都是正常的，孩子在成長中會接觸各種各樣的人和事，情緒出現(xiàn)波動也是很正常的，身為家長在孩子出現(xiàn)負面情緒的時候，一定要及時采取措施幫助孩子。

孩子的負面情緒怎么處理

1、要引導孩子的負面情緒。當孩子深陷負面情緒的漩渦里苦苦掙扎的時候，是孩子最需要幫助、關愛、理解的時候。父母要引導他們的情緒，管理他們的行為，發(fā)展自主能力，而不是試圖對他們實施控制，希望讓他們馬上馴服。

2、家長要耐心傾聽。家長要耐下心來靜靜地聽孩子訴說，在訴說事情的過程中，要緊貼著孩子的想法，不打斷、不說教、不訓斥，站在孩子的角度理解事情發(fā)生的原因。

在安撫孩子之后，家長可以通過耐心地溝通交流，從而引導孩子進行自我傾訴，了解孩子出現(xiàn)負面情緒的原因等，讓孩子進行自我傾訴。

3、要學會傾聽孩子的心聲。當孩子找你傾訴心事的時候，家長要耐心傾聽，給予孩子關心和支持，照顧好孩子的心情。讓孩子感受到有人理解他有人支持他，給予正面的引導和回應。而不應該去責怪孩子。

相信很多家長都有相似的經(jīng)歷，那就是孩子會突然莫名其妙的發(fā)脾氣，鬧情緒，有時候還會又哭又鬧，弄得家長非常不知所措，也不知道是不是忍到孩子了，還是怎么著，想幫助孩子也無從下手，只能在一邊看著孩子干著急。

孩子發(fā)脾氣鬧情緒家長該怎么做

1、家長不要輕易妥協(xié)。孩子用哭的方式，如果讓你妥協(xié)了，那么就會讓他覺得“哭鬧”是奏效的，于是下次依舊會利用你的心理繼續(xù)哭鬧，且屢試不爽。所以，當孩子鬧情緒時，家長一定要守住原則，不要很容易就妥協(xié)。

2、不要對孩子進行語言傷害。年齡還小的孩子，面對言語上的威懾，是不具備消化和承受這些負能量的能力的。時間一長，孩子見到父母就會產(chǎn)生恐懼心理，輕則影響親子關系，嚴重則直接影響孩子的性格養(yǎng)成。

3、不要喋喋不休的說教孩子。孩子哭鬧的時候，有自己的情緒，你給他講道理，是完全聽不進去的。對他來說，你喋喋不休的說教，只是一種噪音，他只會覺得心煩，哭鬧的更加厲害。

再有，有些孩子道理都懂，只是把哭鬧看做是達成目的的一種手段。你對他的說教，也會在一定程度上傷害到他的自尊心。既然目的達不到了，那你面子總得給我留一點吧。

初中的孩子正處于青春期，而這一時期的孩子正是情緒波動比較大的時候，很多時候會因為一些小事就發(fā)脾氣，面對這種情況家長也很是無奈，不知道怎么辦才好。

初中孩子情緒波動大怎么處理

1、幫助孩子認知情緒。管理情緒的第一步，就是能識別出自己的各種情緒。我們可以隨時指出孩子的各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫?，F(xiàn)在很多家長都能有意地去跟孩子共情。其實，共情的一個功能就是幫助孩子認識到自己當時的具體感覺。

2、父母要樹立良好的榜樣。其實父母的言行對孩子有著潛移默化的作用，大多數(shù)的情況下孩子不良性格的形成都與父母很大的關系。所以父母在家中首先就應該學會控制好自己的脾氣，以身作則，為孩子營造一種安定、和諧的家庭氛圍，讓孩子在這種家庭氛圍中成長，才能慢慢改變孩子暴躁易怒的性格。

3、家長不要用打罵教育孩子。當孩子用負面情緒來進行對抗時，家長如果打、罵，其實更是在向孩子傳遞家長討厭孩子表現(xiàn)出的不好的行為。因為孩子都會把自己的父母或者監(jiān)護人當作模仿對象，他們的一言一行都會跟隨身邊這些大人的表現(xiàn)學習模仿，所以當家長打罵時，其實孩子是給孩子模仿其打罵的行為提供了一個很好的機會，并且合理化了這些行為。

4、多鼓勵孩子。對于初中生而言，在一個人生的重要階段需要家長的不僅僅是陪伴，也需要家長對學生給予肯定。鼓勵可以幫助學生培養(yǎng)勇氣，在家長的鼓勵下建立自信心，找到自己存在的意義和價值。家長需要在學生犯錯誤的時候及時指出，也需要在他做的好的時候給予鼓勵。

每一個孩子的成長環(huán)境不同，養(yǎng)成的脾氣性格也不一樣。有的孩子性格非常溫順聽話，有的孩子卻脾氣非常暴躁，喜歡哭鬧。脾氣大的孩子不能很好的控制自己的情緒，不利于人際交往的發(fā)展，也會影響到孩子的學習和生活。家長面對這樣的孩子，該怎么教育呢？

10歲孩子哭鬧脾氣大家長怎么處理

1、確認識和重視孩子的情緒。每個孩子都會遇到難題，遇到難題當然也會煩躁，這時候我們父母應該教育孩子遇到困難，煩躁、發(fā)脾氣都沒有用，不如換一個角度，讓心平靜下來，這樣才能解決問題。

家長們要正確認識和重視孩子的情緒：因為孩子總會遇到不開心的事情，總會遇到不滿意的情況，這是再正常不過的事情了。這樣的情況下，家長們首先不要自己著急，然后用耐心和平常心對待孩子的情緒問題。

2、教會孩子進行壞情緒的合理宣泄。有些孩子如果發(fā)脾氣的話，會摔東西，可謂脾氣是十分暴躁。這就是雖然有壞情緒，但是完全不懂得合理宣泄。家長可以告訴孩子，宣泄情緒的方法，比如：大哭，或者與人進行交流，又或者可以進行運動，讓自己的情緒在運動中宣泄出去，負性的情緒需要疏導出去，不要憋著，這樣不利于孩子的身心健康。

3、轉移孩子的注意力。家長在遇到孩子不能控制自己情緒的時候，要想法設法的轉移孩子的注意力，將話題引導到孩子感興趣的事件上來，比如：他（她）感興趣的動畫片里的主人公遇到這樣的事情后，是怎樣表現(xiàn)的，讓孩子從榜樣的身上吸取教訓，學會控制自己的情緒，逐漸的成長起來。

孩子喜歡哭鬧、脾氣大一般就是家長嬌慣出來的結果，所以想要孩子改變這一行為，家長們請停止你們的嬌慣，引導孩子用正確的方式去表達自己的感情，可以在孩子哭鬧的時候，采取冷處理的方式，讓孩子安靜下來，再教育。

孩子哭鬧脾氣大家長怎么處理

1、重新認識孩子的無理取鬧。在大多數(shù)父母看來，孩子發(fā)脾氣、哭鬧等行為大多是無理取鬧。其實，這是因為孩子還沒有學會如何正確地表達情緒。這時，正是我們引導孩子學會如何表達、管理情緒的最佳時機。當我們意識到這一點后，就不會急于壓抑孩子的情緒，而采取錯誤的處理方法。

2、接納孩子當下的情緒，幫孩子的情緒命名。用語言幫孩子的情緒命名，是教會孩子管理情緒的第一步。比如，當我們看到孩子臉上掛滿了失落、難過的神態(tài)，我們可以對孩子說：“你現(xiàn)在是不是很失望，很難過？”當我們用語言表達出孩子目前的情緒時，孩子就會感受到自己的情緒被理解，情緒就會得到一定程度的緩解。

3、引導孩子使用其它的情緒表達方式。我們可以告訴孩子，有情緒是沒有問題的。但是，表達情緒時不能傷害自己或他人。我們可以引導孩子，情緒不好時，可以跟家人傾訴，也可以去做做自己喜歡的事等等，來釋放情緒，我們要讓孩子明白，情緒本身沒有對錯。孩子的無理取鬧是一種錯誤的表達方式，只要父母的合理引導，孩子就能學會如何正確地表達自己的情緒。

4、父母可以適當旁觀。不要理會他的耍賴，欲擒故縱讓他的耍賴產(chǎn)生其他的后果。父母可以選擇旁觀不理會，或直接縱容他繼續(xù)耍賴，有時候過度導致的后果才會讓孩子學會改正。