初中孩子和老師頂嘴怎么教育
-
孩子已經(jīng)上初中了,但是有老師反映孩子在學(xué)??偸呛屠蠋燀斪?,上課也不聽(tīng)講,不是說(shuō)話就是做小動(dòng)作,老師一說(shuō)教孩子,就會(huì)頂撞。面對(duì)孩子這樣的情況,大部分家長(zhǎng)的做法就是把孩子直接教訓(xùn)一頓,其實(shí)這樣是不利于糾正孩子的行為。
初中孩子和老師頂嘴怎么教育
1、要幫助孩子梳理情緒,不要一上來(lái)就暴揍孩子。在很多家長(zhǎng)看來(lái),孩子竟然敢跟老師頂嘴,還與老師發(fā)生沖突,甚至于自己還因?yàn)檫@種事情被請(qǐng)到學(xué)校,著實(shí)一件不光彩的事情。甚至于在前去學(xué)校的途中,家長(zhǎng)們就想好了要如何收拾孩子。
萬(wàn)事皆有因,我們要學(xué)會(huì)給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),聽(tīng)孩子敘述事情經(jīng)過(guò),其實(shí)就是在幫助孩子梳理情緒,給予孩子一個(gè)壞情緒的宣泄口,就沒(méi)憋在心里那么痛苦。
2、學(xué)會(huì)坐下來(lái)和孩子交流。孩子小的時(shí)候要蹲在和孩子一樣的高度,這樣孩子才會(huì)聽(tīng)話。初中長(zhǎng)高了,可能會(huì)比父母矮一點(diǎn)或者高一點(diǎn)。這時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要居高臨下,發(fā)號(hào)施令,這樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的抵觸情緒。而是要坐下來(lái),和孩子保持同樣的高度。
3、家長(zhǎng)不要在學(xué)校同學(xué)老師面前責(zé)罵甚至毆打孩子,尤其是青春期的孩子。這個(gè)年齡的孩子有很強(qiáng)的自我意識(shí)和自尊心。如果家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候采取不理智的行為,并不會(huì)解決問(wèn)題,反而會(huì)惡化孩子和老師的關(guān)系,同時(shí)會(huì)讓孩子從內(nèi)心對(duì)父母感到不滿(mǎn)。
-
孩子和老師頂嘴,一定要找出根本原因,不要質(zhì)問(wèn)甚至打罵孩子,那樣卻只會(huì)越來(lái)越叛逆,要在他平靜的時(shí)候慢慢聊,讓他說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)的想法,再慢慢疏導(dǎo)、教育。平時(shí)也要多溝通多交流,保持心情舒暢。下面具體來(lái)看看孩子和老師頂嘴怎么教育。
孩子和老師頂嘴怎么教育
1.要想好該怎么教育孩子。要弄清楚孩子為什么跟老師頂嘴,如果是孩子有不尊重師長(zhǎng)的習(xí)慣,那么就要跟孩子講道理,讓孩子懂得這是極其不禮貌的行為,同時(shí)傷了老師的心。如果事情的過(guò)錯(cuò)在于老師,孩子出于剛正,頂嘴了,那么也要跟孩子講,要注重交流的方式,正所謂‘怡吾色,柔吾聲’,讓自己的臉色和善些,語(yǔ)氣溫和點(diǎn),然后跟老師交談自己的想法。切莫,不分青紅皂白,把孩子責(zé)罵一頓,同時(shí)也不能在孩子面前去說(shuō)老師的不好,讓孩子有瞧不起老師的想法。如果老師確實(shí)讓人瞧不起,也不要跟孩子講,讓孩子在學(xué)習(xí)上分心。
2.控制自己的情緒。一個(gè)成年人面對(duì)一個(gè)孩子,怎樣也應(yīng)該是成年人更成熟,所以我們不要因?yàn)檫@樣那樣的思想意識(shí)沖昏自己的頭腦,首先應(yīng)該讓自己先冷靜下來(lái)。
3.安撫對(duì)方的情緒。人在情緒中是不可能聽(tīng)進(jìn)任何道理的。所以我們要想表達(dá)自己的觀點(diǎn),一定要讓我們和對(duì)方都從情緒中出來(lái)。
4.不要立即指責(zé)孩子。誰(shuí)都不愿意聽(tīng)見(jiàn)他人的批評(píng)或者與自己的意見(jiàn)相左。尤其是青春期的孩子是非常在意面子、和所謂的尊嚴(yán)的,所以如果在人多的場(chǎng)合,請(qǐng)給孩子們一些尊嚴(yán)和面子,有話留到場(chǎng)下來(lái)說(shuō),場(chǎng)面還是以維穩(wěn)為主。
-
生活中,我們經(jīng)常能聽(tīng)到父母抱怨,說(shuō)自家孩子不聽(tīng)話,愛(ài)頂嘴,自己被氣得難受。其實(shí),孩子愛(ài)頂嘴原因有很多,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用自己的權(quán)威強(qiáng)行壓制孩子,要理解孩子內(nèi)心的想法,多給孩子自主選擇權(quán)。
孩子不聽(tīng)話頂嘴怎么教育
理解孩子的情緒。家長(zhǎng)需要理解孩子頂嘴背后的情緒和原因。孩子頂嘴往往是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆?、被誤解或者有挫折感。在這種情況下,家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來(lái),試著去傾聽(tīng)孩子的想法和感受。只有理解了孩子的情緒,才能找到正確的方法來(lái)引導(dǎo)他們。
設(shè)定明確的規(guī)則和邊界。孩子需要清晰的規(guī)則和邊界來(lái)知道什么是可以接受的行為,什么是不可以接受的行為。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提前與孩子溝通好這些規(guī)則,并解釋違反規(guī)則的后果。
做好榜樣,保持冷靜。孩子在頂嘴時(shí),家長(zhǎng)的反應(yīng)非常關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)盡量保持冷靜,不要被孩子的情緒牽動(dòng)而發(fā)脾氣。孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,如果家長(zhǎng)能夠在沖突中保持冷靜,孩子也會(huì)學(xué)著這樣做。
少干涉孩子。父母最重要的抓大放小,只需要在一些原則性的事情上給孩子制定規(guī)則。對(duì)于那些無(wú)足輕重的事情,就盡量少干涉孩子,多給他們自主發(fā)揮和選擇的空間。
-
家長(zhǎng)們不僅關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī),更多的也關(guān)注孩子的身心健康,比如說(shuō)和同學(xué)相處的好不好,有沒(méi)有被欺負(fù)之類(lèi)的,以免孩子發(fā)生沖突造成不可挽回的影響。
孩子上初中和同學(xué)有矛盾怎么教育孩子
1、先詢(xún)問(wèn)孩子的想法。別小瞧了孩子的判斷力,先詢(xún)問(wèn)孩子自己的想法,參考他的角度或許比成人解決問(wèn)題解決得更完美。當(dāng)然,這也是一種訓(xùn)練孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的一種手段,你的引導(dǎo),可幫助孩子擁有自己的意識(shí)和決斷力。
2、讓孩子明確權(quán)利和界限。如果孩子是因?yàn)橛|碰到他人的底線而產(chǎn)生的話,那么家長(zhǎng)就要告訴孩子,在和他人的交往過(guò)程中,明確界限是很重要的一件事情。
可以告訴他私人物品不能夠隨便亂碰、不能侵犯他人的隱私等等。除此之外,也要讓孩子知道自己擁有哪些權(quán)利,當(dāng)他人向你提出不合理的請(qǐng)求時(shí),你有權(quán)利拒絕。在讓他人尊重自己的同時(shí),也不要忘了尊重他人。
3、鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。矛盾的發(fā)生,一般雙方都有責(zé)任,這時(shí)先不要著急把錯(cuò)誤歸結(jié)于哪一方??梢韵茸尯⒆诱f(shuō)說(shuō)自己在這件事情中做的有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤?,這時(shí)大多數(shù)孩子都能在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。進(jìn)而尋找到解決的辦法。
-
初中的孩子正處于青春叛逆期,這個(gè)時(shí)期是家長(zhǎng)最難管理的時(shí)期,一些孩子的叛逆情緒比較強(qiáng)烈,不但情緒暴躁易怒,而且容易對(duì)抗父母,與父母產(chǎn)生沖突,面對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話,家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通,及時(shí)了解孩子內(nèi)心的動(dòng)向,多陪伴孩子。
孩子上初中了不聽(tīng)話怎么教育他
多了解孩子在校狀態(tài)。學(xué)生的主要學(xué)習(xí)時(shí)間在學(xué)校,接觸孩子主要是老師和同學(xué),作為家長(zhǎng)要積極參加家校共育活動(dòng),多和老師溝通,及時(shí)了解孩子的上課狀態(tài)和心理動(dòng)態(tài),有不良習(xí)慣和傾向及時(shí)制止。
營(yíng)造和諧向上的家庭氛圍。家庭和諧是孩子學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的必要條件,很多孩子出現(xiàn)問(wèn)題的根源是有一個(gè)有問(wèn)題的家庭,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,甚至影響孩子正確的三觀形成。
尊重孩子。初中的孩子已經(jīng)可以具備安排自己學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間的能力。這個(gè)階段父母要學(xué)會(huì)放手,而且尊重孩子對(duì)于自己時(shí)間的安排,這是孩子成長(zhǎng)的第一步。
給孩子自由。給他交友的自由,犯錯(cuò)誤的自由,這樣孩子才能夠從不斷的錯(cuò)誤當(dāng)中成長(zhǎng),我們通常的教育是,不讓孩子去嘗試,不讓孩子去冒險(xiǎn),其實(shí)在風(fēng)險(xiǎn)可控的范圍內(nèi),可以讓孩子去嘗試,哪怕你明明知道那個(gè)的結(jié)果不是太好。
-
叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期,一些孩子進(jìn)入初中后叛逆情緒十分嚴(yán)重,不但不想學(xué)習(xí),還處處與家長(zhǎng)對(duì)著干,家長(zhǎng)不知該如何教育孩子,其實(shí),叛逆期的孩子需要家長(zhǎng)的理解和鼓勵(lì),更需要自由的空間。
孩子上初中叛逆期我該怎么教育
一是要多鼓勵(lì)孩子,無(wú)論孩子失敗還是成功都要多鼓勵(lì)孩子,給孩子重新再來(lái)的機(jī)會(huì),如果孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了,要大聲的夸獎(jiǎng)他,讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)。
二是允許孩子犯錯(cuò),這個(gè)時(shí)期是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵哦,家長(zhǎng)不要帶著情緒去教育孩子,家長(zhǎng)要冷靜處理。
三是對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的,談話性的,避免公開(kāi)的申斥。孩子在十幾歲的年齡,最好面子,也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合,尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。
四是建立信任,與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法,不要輕易否定他們,也不要去破壞他們的信任。
-
家長(zhǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)角色不止一個(gè),可以是老師,可以是朋友,更重要的是家長(zhǎng)要成為孩子的標(biāo)桿,孩子才能變得更加優(yōu)秀。對(duì)于孩子的頂嘴現(xiàn)象,我們不可一味地埋怨孩子,以自己的父母權(quán)威壓制孩子。
頂撞老師的孩子該怎么教育
1、先穩(wěn)定情緒
在很多家長(zhǎng)看來(lái),孩子竟然敢跟老師頂嘴,還與老師發(fā)生沖突,甚至于自己還因?yàn)檫@種事情被請(qǐng)到學(xué)校,著實(shí)一件不光彩的事情。甚至于在前去學(xué)校的途中,家長(zhǎng)們就想好了要如何收拾孩子。萬(wàn)事皆有因,我們要學(xué)會(huì)給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),聽(tīng)孩子敘述事情經(jīng)過(guò),其實(shí)就是在幫助孩子梳理情緒。
2、教育孩子學(xué)會(huì)溝通
如果家長(zhǎng)在了解孩子并沒(méi)有犯太大的錯(cuò)誤,而是被老師冤枉,孩子有不同的觀點(diǎn)意見(jiàn),但是沒(méi)有被老師接受。所以發(fā)生了頂撞。出現(xiàn)這個(gè)情況是可以跟孩子溝通。比如可以課后找老師交流,不占用老師的上課時(shí)間,以及耽誤其他同學(xué)。