初二女生厭學(xué)該怎么辦

初二是孩子的學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期，但是在這個(gè)階段，卻有一部分孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，讓父母非常無奈。但如果家長(zhǎng)想要更好地解決這個(gè)問題，一定要切忌，不要對(duì)孩子使用暴力，尋找出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，才是最關(guān)鍵的。那么，初二女生厭學(xué)該怎么辦呢？

初二女生厭學(xué)該怎么辦

1.找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識(shí)點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長(zhǎng)期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)；也有一些孩子，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)經(jīng)常排在班級(jí)靠后位置而變得厭學(xué)。孩子厭學(xué)，除了學(xué)習(xí)上的原因，也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。比如有些孩子長(zhǎng)期受父母觀念影響，不喜歡學(xué)習(xí)；有些孩子，進(jìn)入初中后與同學(xué)關(guān)系緊張，所以不想去學(xué)校，討厭上學(xué)；有些孩子，因?yàn)槌踔薪處煵幌裥W(xué)教師那樣照顧他（她），便對(duì)老師產(chǎn)生厭恨心理，以至于不想上學(xué)。找出了孩子厭學(xué)的原因，剩下的就是對(duì)癥下藥了。不過要強(qiáng)調(diào)的是，改變孩子厭學(xué)的狀況，不能太急，要緩緩為之，慢慢來。

2.請(qǐng)班主任老師共同開導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)了解了孩子不想上學(xué)的原因以后，就要積極尋找解決問題的方法。當(dāng)然，家校合作是幫助孩子改變想法的有效措施，所以，家長(zhǎng)要主動(dòng)跟班主任老師進(jìn)行聯(lián)系，最好能跟老師當(dāng)面溝通。一方面要告訴老師孩子目前有不想上學(xué)的想法，把孩子說出的原因也告訴老師，請(qǐng)老師幫忙核實(shí)；另一方面要向老師表明自己的態(tài)度，請(qǐng)老師給出建議，自己會(huì)積極與老師配合，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以讓孩子參與到與老師溝通的過程中，讓孩子親耳聽聽老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)和建議，也能讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛，更加積極地面對(duì)問題、解決問題，重新燃起上學(xué)的愿望。

3.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在初中階段，學(xué)習(xí)其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事情，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)著去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子從生活中去了解學(xué)習(xí)的知識(shí)和興趣，比如：化學(xué)和物理的一些現(xiàn)象和知識(shí)都是會(huì)在生活中經(jīng)常出現(xiàn)的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就可以引導(dǎo)孩子去了解一些更多知識(shí)，讓孩子從而知道學(xué)習(xí)的樂趣，并且能夠愛上學(xué)習(xí)。

初二女生厭學(xué)該怎么辦，家長(zhǎng)最需要的就是保持冷靜，然后找出孩子厭學(xué)的原因，最后再采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，積極引導(dǎo)他們。

初二的學(xué)科變多，題目變難，對(duì)孩子來說的確是一個(gè)不折不扣的沖擊，出現(xiàn)厭學(xué)也是正常的現(xiàn)象，那初二女生厭學(xué)怎么辦？

初二女生厭學(xué)怎么辦

1、不要諷刺

初中生厭學(xué)了，家長(zhǎng)千萬不要諷刺嘲笑。因?yàn)槌醵⒆诱幱谇啻号涯嫫?，一味地冷嘲熱諷，只能導(dǎo)致他更加叛逆。最正確的做法應(yīng)該是，家長(zhǎng)給予孩子更多的關(guān)心。讓孩子感受到家庭的溫暖，才能逐漸融化他厭學(xué)的情緒。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特別是成就動(dòng)機(jī)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，一個(gè)有強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的初二學(xué)生絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。通過人生觀、價(jià)值觀教育和成功教育，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想和為提高民族素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而學(xué)習(xí)的決心。學(xué)?？赏ㄟ^舉行各種各樣的比賽，在比賽中激發(fā)學(xué)生的成功欲望、提高學(xué)生成就動(dòng)機(jī)。

我們生活在一個(gè)只有男性和女性的世界里，男女關(guān)系是無法避免的。早戀青少年對(duì)異性的追求，大多是出于對(duì)異性的好奇，那初二女生早戀厭學(xué)怎么辦？

初二女生早戀厭學(xué)怎么辦

1、尊重自己的女兒，讓她有機(jī)會(huì)和自己的孩子接觸。他們常常是憑著本能和純粹的感情與異性交往。父母不能把“早戀”的帽子戴在女兒身上，而要給她以尊重和自由。父母的尊重和鼓勵(lì)會(huì)減輕女生的擔(dān)憂，從而更好地和男孩相處。一個(gè)被父母尊重的女生，是不會(huì)壓制自己想要和喜歡的異性交往的。在交往中，他們體會(huì)到了幸福，這種女生很開朗。他們樂于向家長(zhǎng)傾訴交往中的感受、交往中的困惑。這樣一來，家長(zhǎng)們就能根據(jù)自己的情況，引導(dǎo)自己的孩子，讓孩子幸?？鞓返某砷L(zhǎng)。

2、理性對(duì)待女生“早戀”。家長(zhǎng)不應(yīng)該在孩子面前指責(zé)自己的早戀，也不應(yīng)該對(duì)自己的異性進(jìn)行約束，而是要有耐心地與自己的孩子進(jìn)行交流。

3、把女孩的“愛慕”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?dòng)力”，讓早戀成為孩子成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景。在異性面前，他們會(huì)有一種奇怪的感覺，會(huì)讓他們感到刺激，所以他們很享受和異性相處，但是隨著時(shí)間的推移，他們就會(huì)對(duì)一個(gè)男人產(chǎn)生“好感”。但這和大人談情說愛是兩碼事，如果家長(zhǎng)能找到合適的方式，就能讓自己的女兒走上正確的道路。少女的早戀是一種很純潔很美好的情緒，我們做家長(zhǎng)的不能只有緊張和擔(dān)心，要多花點(diǎn)時(shí)間陪伴她，從她的思想出發(fā)，引導(dǎo)她將注意力集中在學(xué)習(xí)上。

初二女生厭學(xué)怎么辦

初二正處于孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，這一階段的學(xué)習(xí)起到承上啟下的作用，如果此時(shí)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒、不愛讀書，家長(zhǎng)一定要重視起來，否則很可能會(huì)導(dǎo)致孩子進(jìn)入不了理想的高中。由于這一時(shí)期的孩子正處于叛逆期，所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要注意方式方法。

初二女生不愛讀書怎么辦

1、在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰。許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。孩子的心理壓力很大。

而有些父母對(duì)于孩子的成績(jī)過分的專注，有些對(duì)于孩子過多的指責(zé)，使得孩子對(duì)于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。對(duì)于壓力很大的中學(xué)生，家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵(lì)。

2、家長(zhǎng)自己反思一下，試著用多種方法和孩子溝通。所有的事情都是有原因的，家長(zhǎng)反思一下，是自己的管教方式出了問題？是孩子受到了誰的威脅？是孩子自身健康出現(xiàn)了問題等，總能發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。必要的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以用給孩子發(fā)微信、貼小紙條等形式和孩子溝通交流，孩子總能開口說話，說出不樂意去學(xué)校的原因。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣?？纯春⒆悠綍r(shí)喜歡什么，對(duì)什么感興趣。利用孩子已有的興趣來培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。孩子喜歡玩具，就告訴他，期末考試好了，給他買玩具。（但這個(gè)方法時(shí)間不能長(zhǎng)久）孩子喜歡錢，就告訴他，只有學(xué)習(xí)好，將來才能掙更多的錢。

初二可以說是初中階段最為重要的時(shí)期，起著承上啟下的關(guān)鍵。如果說初二孩子沒有打好基礎(chǔ)，想在今后的中考中取得優(yōu)秀的成績(jī)是有很大困難的。那么如果說孩子在初二的這個(gè)階段出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的做出引導(dǎo)，以免孩子因?yàn)閰拰W(xué)造成不可挽回的后果。

初二厭學(xué)了怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表揚(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

3、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)，孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表揚(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

面對(duì)孩子的厭學(xué)，父母要克制住自己的嘮叨，責(zé)罵，這樣只能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生更大的畏懼和厭惡，往往適得其反。那么，初二學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？

初二學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，利用多種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，比如我們接孩子放學(xué)的過程中，可以問問孩子老師講的什么課程，孩子就會(huì)想講給你聽，還比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)適當(dāng)?shù)姆纸?，讓孩子更好、更容易的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不是制定非常遙遠(yuǎn)和宏大的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子很難完成。

2、提高孩子的其他興趣愛好，不能讓孩子所有的生活集中到學(xué)習(xí)上，只有做到勞逸結(jié)合、興趣廣泛，孩子才能有更多的動(dòng)力。

3、參與到孩子的學(xué)習(xí)中，有些重難點(diǎn)知識(shí)我們可以通過多思路多方法給孩子啟發(fā)，拓展孩子的思維能力，讓他們學(xué)會(huì)思考。

初二學(xué)生厭學(xué)的常見問題分析

初二階段的孩子，正處在初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候孩子有厭學(xué)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要著急，保持穩(wěn)定情緒，最好跟孩子抽時(shí)間溝通一下，和孩子一起找找原因，及時(shí)幫孩子把狀態(tài)調(diào)整過來。

初二孩子厭學(xué)怎么辦父母必看

1、想辦法幫助孩子。孩子厭學(xué)的原因找到了以后，可以針對(duì)他的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)慕o孩子以幫扶，讓孩子能夠熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，一般可以通過以下手段來幫扶孩子：

第一，和班主任溝通，讓班主任多教育鼓舞孩子。班主任的教育引導(dǎo)作用是非常大的，對(duì)孩子的影響力非常強(qiáng)，家長(zhǎng)要注意和班主任協(xié)同，做孩子工作。

第二，就是幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，那么他的學(xué)習(xí)積極性就很高，他在學(xué)校里獲得的樂趣就多，那么他一般來說就不厭學(xué)了。

第三，可以通過調(diào)換座位等方式，給孩子找一個(gè)他自己喜歡的同桌，讓同桌能幫助幫助他。