孩子做題總是粗心怎么糾正

孩子做題總是粗心家長需要考慮孩子是不是基礎不牢，根基沒有打穩(wěn)，一般來說當孩子的基礎知識不夠牢固，他在答題時一定會糾結思考一個知識點，不能有準確的答案，這樣最后就會導致這道題做錯，那在家長看來，這就是很典型的做題總是粗心。

所以家長碰到問題不要只看表面現(xiàn)象，要深究這個問題的背后反映的是孩子自身的哪些不足，那對于孩子做題總是粗心怎么糾正。

首先我們說孩子基礎不牢固的表現(xiàn)除了考試成績之外就是平時做作業(yè)情況，如果咱家孩子做作業(yè)時，有時候做得很好，有時候錯誤又很多，讓他講的時候總講不到重點，模糊不清。

那這個時候就是孩子的基礎知識沒有掌握牢固了，這樣就會導致孩子在做題的時候，很多知識概念混淆，不能對應到正確題目中，就會讓家長以為是孩子做題粗心。那對于這個問題。

我個人認為首先應該要孩子將課本上的知識完全的過一遍，比如語文科目，字詞、句子、該背誦的知識背誦熟練，尤其是作文的寫作練習，平時多做積累補充；數(shù)學科目，將孩子的課本上的定義、運算法則、從頭到尾復習一遍。

讓孩子把應該理解的知識理解，記住一定要多做練習；英語科目，單詞、語法，重點是要將單詞都要熟讀背會，單詞是所有中的重中之重。長此以往，堅持下去，孩子做題就不會那么粗心了。

在孩子學習的過程中，最大的敵人就是粗心大意。如果家長注重孩子的學習，會發(fā)現(xiàn)粗心大意的背后是孩子學習態(tài)度的不端正。所以孩子做題粗心大意時，家長一定要幫助孩子盡快改正，避免孩子的粗心大意帶來更大的影響。

孩子做題粗心大意要怎么糾正

一、通讀題目，做畫批。從孩子一年級做題開始，就要培養(yǎng)孩子做題時的好習慣，因為題目都不長，所以訓練孩子拿到題目后，先快速通讀一遍，讀第二遍時開始畫出重點，這個重點也就是一些關鍵詞。比如題目給出的一些關鍵數(shù)字，最后求什么，都標注出來，一定要讓孩子從做題起始就有這樣一個好習慣。通過畫批，迫使孩子集中注意力。

二、做題時要有畫圖思維。低年級的孩子，因為理解能力和閱讀能力都不夠，有時候題目稍微繞一些，就可能不會了。鼓勵孩子多畫圖，把已知條件用圖形畫出來，孩子畫好重點后。如果認為簡單可以直接做，如果覺得很難，就讓孩子去把已知條件畫出來。往往畫好之后，思路就出來了，孩子也就會做了。

三、中間步驟必須寫，而且要清晰。很多孩子，自己思維比較快，但不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結果寫出來了。但是如果沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分。而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習慣。

四、身邊要有草稿紙，草稿紙所寫也要清晰。這一步很容易被忽略，很多孩子做題時不打草稿，光靠自己楞想，就怎么想也想不明白。所以一定要求孩子在身邊備上草稿紙，做題時在草稿紙上不時劃拉劃拉，這樣思路就能夠慢慢捋出來。

孩子還小，做事粗心很正常，說明孩子還沒有養(yǎng)成認真做事的習慣，如果孩子學習上也粗心大意，那家長可要注意了，著重培養(yǎng)孩子專注的好習慣，小孩子做題總是粗心大意怎么辦呢？下面就來說一下。

小孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、分清楚是粗心還是不認真，對癥下藥

孩子做題粗心是很正常的現(xiàn)象。首先我們要分清楚孩子到底是粗心還是不認真，這是兩種情況，不能放在一起對待處理。要看到孩子到底是粗心還是不認真，最好的方法是觀察他做題的過程，不認真的孩子一定是在學習過程中，做一些其他的事情，比如玩橡皮，東看西看等等，很容易分辨的出來。那知道孩子是粗心還是不認真了以后，需要做的就是對癥下藥了。

如果孩子是粗心，那說明他的學習態(tài)度是好的，所缺少的是正確的方法。家長可以通過老師或者教學的輔助書籍，了解正確的學習和做題方法，再教給孩子，最后非常重要的是，在孩子學習和做題過程中，不斷的督促孩子把正確方法應用下來。這樣經(jīng)過幾個月的努力，相信孩子是能夠改掉粗心的毛病。

如果孩子的問題的確是不認真，那首要的任務是，幫助孩子提升學習的積極性，適當?shù)慕o予孩子一定的學習壓力，幫助他樹立正確的學習態(tài)度。這方面可以用獎勵和懲罰雙管齊下的方法，當然還是要以獎勵為主，幫助孩子提高學習積極性。

有家長說自己的孩子做題特別粗心大意，總是犯最基礎的錯誤。比如說是看錯題目序號，忘記寫標點，字母寫錯，算式做錯等等。這些小毛病，家長已經(jīng)提醒了很多遍，可孩子下次做題的時候卻還會繼續(xù)這樣，真是愁壞了家長。

孩子做題老是粗心大意怎么辦

1、加強對學習重要性的認識。當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

2、保持適度緊張情緒。心理學家研究顯示，智力操作效率與情緒緊張之間的關系是一種倒U型曲線關系。當情緒過分緊張，或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的；當情緒在中等強度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

3、家長可以讓孩子多做一些“細活兒”。如寫毛筆字，縫紐扣、盤腿打坐、圖形仿畫、剪圓圈、夾花生、串珠子、漢字、字母混合識別、對墻打乒乓球、穿針引線、金雞獨立、算二十四點等，這些都能改變孩子急躁的心理，鍛煉他的細心程度。

4、培養(yǎng)細心的好習慣。不管是考試或平時的練習，都應該有意識地堅持高標準、嚴格要求、做事講究條理，做完之后要認真核對、驗算、檢查。如果長期這樣，就會“習慣成自然”。

在孩子的成長過程中，會出現(xiàn)各種各樣的問題，這樣問題的出現(xiàn)都會影響孩子的學習以及成長，特別是孩子養(yǎng)成粗心大意的不良習慣。家長在面對孩子這些問題時，要及時幫助孩子改正，避免時間長了對孩子造成不良的后果。

孩子粗心大意不認真要怎么糾正

一、強化孩子的責任心。責任心是做好一件事情的前提，可以說如果沒有責任心，對什么事情都敷衍了事，必然做不好。有了責任心以后，才會謹慎從事，細致認真，不敢有半點兒懈怠。要培養(yǎng)孩子的責任心，家長光靠說教不行，還得身體力行，親自做示范，嚴格要求自己，要求孩子做到的事情，家長自己必須首先做到。

二、遵循整齊有序的生活。許多生活習慣都是孩子長期培養(yǎng)起來的，如果一個孩子生活在雜亂無章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習慣，就會使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習慣。所以，家長們在家庭中創(chuàng)造一種有序的生活，做什么事情都要盡量有規(guī)律，不要打破規(guī)律，家里的擺放要整齊，有固定的地點。

三、培養(yǎng)集中精力的好習慣。有的家長不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他不能集中精力去學習。還有的孩子放學回家以后，總是先打開電視，然后邊看邊寫作業(yè)。久而久之便養(yǎng)成了一心二用的不良習慣，這樣作業(yè)出錯的概率會大很多，效率也不高，作業(yè)半天都做不完。

四、進行嚴格的訓練。要針對孩子的不同情況對孩子進行訓練，比如對視知覺能力的培養(yǎng)，可以通過找不同的數(shù)、找相反數(shù)、圖形，逐級增加難度，幫助孩子提升視知覺能力和運動知覺能力。這里要注意的是，一定要避免簡單的重復，比如罰孩子寫五篇字，抄十遍字母等等，因為簡單的重復練習勢必會引起孩子的厭學情緒，往往會適得其反。

導致孩子作業(yè)粗心大意的原因有很多，需要根據(jù)孩子的實際情況具體分析，家長平時應多加了解孩子犯錯背后的真正原因，別讓粗心的幌子掩蓋了問題的真相，以免失去了糾正錯誤的最佳時機。

孩子作業(yè)粗心大意要怎么糾正

1、了解做作業(yè)粗心原因。有些孩子是由于每天都想要打游戲或打電腦，那么做作業(yè)時就會粗心，再加上打游戲和電腦本來就很容易吸引人們的注意力，所以這些是人之常情。家長可以適當讓孩子玩一下電腦，但不能夠太長時間。

2、集中注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的事情上。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己玩手機，這些做法都會對孩子的學習造成干擾，使他們不能集中精力去學習，因此，家長應該在孩子學習時，給他們創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境。

3、不要罵孩子。因為有些家長總是喜歡罵孩子，用督促的方式來讓小孩子完成作業(yè)，那會使孩子產(chǎn)生特別大的壓力，也會導致做作業(yè)分心。所以家長也要適當以溫和的方式督促，不要經(jīng)常打罵，以免孩子出現(xiàn)反抗情緒。

4、適當放松壓力。因為孩子如果經(jīng)常處于高度重要的狀態(tài)，比如作業(yè)非常多，導致分心的狀態(tài)，孩子的耐心本來就比較少。所以家長要重視勞逸結合，帶孩子到戶外活動，每完成一部分作業(yè)就可以放松十分鐘，孩子就有更大的動力去學習。

三年級的孩子粗心馬虎，其實是非常正常的現(xiàn)象，大部分的孩子都會存在這種問題，孩子年紀還小，不可能一下子像成年人一樣認真細致，他們頑皮，他們浮躁，他們童真，這是自然的；家長可以多一點耐心，引導其慢慢養(yǎng)成檢查的習慣，相信孩子一定會改掉粗心馬虎的壞習慣。

三年級孩子粗心馬虎怎么糾正

1、幫助孩子安排作息時間。讓孩子學會“專時專用”，玩要玩得舒心暢快，做作業(yè)要專心致志，絕不分心。但是，要保證孩子有足夠的娛樂和休息時間是不可忽視的。

2、幫助孩子養(yǎng)成認真仔細的作業(yè)習慣。家長要告訴孩子做作業(yè)的時候，要仔細看題目，把關鍵信息圈起來或者畫出來，認真想問題，做作業(yè)先是求對、好，然后才是求快，質量第一，速度第二。平時要督促孩子“審題三遍，再動筆”，養(yǎng)成認真審題，認真復查的好習慣。

3、為孩子準備一本錯題集。當孩子因粗心而做錯作業(yè)時，家長可以讓孩子把錯題集中記錄下來，然后同孩子一起分析錯誤原因，并找出做錯題的規(guī)律。這種方法對于提高孩子認識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。

4、用目標激勵孩子上進。家長可以同孩子一起制定減少“X”的近期目標，并輔以獎勵措施。如：本周或今天作業(yè)本上有五個“X”，下周或明天要求減少一個“X”，直至消滅“X”。每到一個目標就給予精神或者物質獎勵。這種用目標來激勵孩子上進的方法，也能幫助孩子逐步養(yǎng)成好習慣。