青春期孩子叛逆期多久

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，因?yàn)殡S著他們一天天長大，他們的自主意識、獨(dú)立意識以及認(rèn)知能力也在隨之提高，所以家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子變得越來越難以管教了。但要想讓孩子盡快度過這一階段，家長一定要掌握好方法，積極引導(dǎo)。

孩子的青春期叛逆期持續(xù)多久

孩子叛逆期因人而異。一般孩子的第一個(gè)叛逆期出現(xiàn)在2歲左右，持續(xù)半年到一年左右，到3歲時(shí)基本上已經(jīng)度過這樣的一個(gè)時(shí)期。到了7歲左右，迎來了人生第二個(gè)叛逆期，被稱為兒童叛逆期，這個(gè)叛逆期可能會(huì)持續(xù)2年左右。

12-18歲左右，是人生第三個(gè)叛逆期，整個(gè)初中到高中三年可能都會(huì)一直持續(xù)。這個(gè)階段的孩子開始會(huì)對一些法則條例有一定的不認(rèn)同，一定的反對意識。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子開始有自己的認(rèn)知了，開始會(huì)對一些問題有自己的一個(gè)想法和意見了。

這個(gè)階段的孩子具備對抗意識，因?yàn)楹⒆勇犃撕芏嗟牡览砗椭R，天天面對父母和老師日復(fù)一日同樣教育方式，孩子開始厭煩，開始對這樣的教育和方式有一種對抗性，所以孩子會(huì)用一個(gè)消極的方式來對待。甚至?xí)_叫板，與父母老師對著干。

這個(gè)階段的孩子，感覺自己長大了，不想被家長當(dāng)小孩子看，覺得自己可以和大人抗衡了，會(huì)有一個(gè)新思想。這個(gè)階段的孩子開始對自己的外表有一定的要求了，開始會(huì)打扮自己，會(huì)對一些好看的東西有吸引，對一些事物有自己的一個(gè)審美的判定標(biāo)準(zhǔn)了，開始慢慢地注意自己的一個(gè)形象，外觀了。

青春期的孩子心理和身體會(huì)發(fā)生很大的變化，孩子會(huì)變得渴望獨(dú)立和自由，往往在家長眼里就是孩子變得越來越叛逆了。不少家長教育起來束手無策，就想了解下青春期孩子叛逆期多久？

青春期孩子叛逆期多久

叛逆期是青少年心理的過渡時(shí)期，一般孩子的叛逆期在10歲到12歲開始，到16歲或20歲結(jié)束，通常會(huì)持續(xù)6年左右的時(shí)間。

隨著孩子逐步進(jìn)入青春期，心理上也會(huì)發(fā)生巨大的變化，尤其在14歲這個(gè)年齡段，正處于叛逆期的高峰，在這個(gè)期間男孩的獨(dú)立意識比較強(qiáng)，會(huì)迫切的想要得到父母的認(rèn)可。

叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置?，孩子生理和心理方面都?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會(huì)有比較多的自我意識，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會(huì)對老師、家長有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

孩子在叛逆期往往會(huì)表現(xiàn)得胸有成竹覺得自己已經(jīng)是一個(gè)大人了，但是由于精力和閱歷的不足往往會(huì)表現(xiàn)在事情的思考處理上過于偏執(zhí)甚至偏激，這就需要我們?nèi)フ娴墓芙毯鸵龑?dǎo)。

一般會(huì)持續(xù)到十七八歲。青春期的孩子都會(huì)有叛逆期的，到了二十過后就好了，這段時(shí)候里作為孩子的家長應(yīng)該多關(guān)心她，和她多交流溝通，不過也不一定是孩子非要叛逆，或是因?yàn)槟銈冏龈改傅牟话阉麄儺?dāng)做正常的人來看待——只當(dāng)做自己的一個(gè)屬品，這種極為錯(cuò)誤的觀點(diǎn)迫使孩子“叛逆”。若你們遭父母的能夠稍微的改變一下自我，盡量的接受孩子的行為、了解一點(diǎn)思想，這類的叛逆或就不會(huì)那么的凸顯了。下面具體來看看女孩子的青春期叛逆期是多久。

女孩子的青春期叛逆期是多久

叛逆期高峰年齡是14歲左右，開始年齡是10~12歲，結(jié)束年齡是16~20歲，有些到24歲才結(jié)束。叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。

如何跟叛逆期孩子相處：

1、家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。

2、家長要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了應(yīng)盡量給予表揚(yáng)。

青春期是孩子成長的重要階段，進(jìn)入青春期的孩子往往也處于叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的往往比較獨(dú)立和自主，他們不愿意接受過多的干涉和控制，也更容易沉迷手機(jī)，此時(shí)父母對孩子的教育方式將對孩子未來的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

青春期的孩子叛逆期如何管教

學(xué)會(huì)傾聽，不要急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，先聽一下孩子怎么說，讓孩子把內(nèi)心的真實(shí)想法說出來，再給孩子提出自己建設(shè)性的意見。

父母要學(xué)會(huì)和孩子溝通的方法，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，不要總是說教，不然容易讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當(dāng)要求，不合理的要求也要堅(jiān)決抵制。

父母要注意樹立孩子的價(jià)值觀，青春期的孩子會(huì)有一段迷茫期，在這段時(shí)期孩子會(huì)有一種茫然而恐懼的心理，既有對未來的迷茫又有對未來的恐懼，這時(shí)一種很復(fù)雜的心理，這里就需要父母來合理的引導(dǎo)孩子，為孩子解惑，讓孩子樹立自己的價(jià)值觀，快速走出自己的青春迷茫期。

父母要對孩子付出更多的關(guān)愛，其實(shí)在這一時(shí)期，孩子的內(nèi)心之中更需要父母的關(guān)懷，當(dāng)他們有什么事的時(shí)候更多的會(huì)想到父母，雖然孩子并不想和父母多溝通，多和父母說話，這都是因?yàn)樗械礁改竾Z嘮叨叨的很心煩，因此作為父母要適可而止，事情不要說了一遍又一遍，這樣就會(huì)好很多。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長有一個(gè)普遍感受，那便是孩子越來越難管教了，這是由于叛逆期的孩子情緒不穩(wěn)定，不喜歡被父母管控，如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，并與孩子實(shí)現(xiàn)和平溝通，成為家長們普遍關(guān)注的事。

孩子青春期叛逆期怎么溝通

爸爸媽媽需求認(rèn)識到青春期叛逆期的存在是正?，F(xiàn)象。青春期是孩子生理和心理產(chǎn)生巨大變化的時(shí)期，他們開始尋求自我認(rèn)同，試圖擺脫爸爸媽媽的束縛，這自然會(huì)表現(xiàn)為必定程度的叛逆。爸爸媽媽應(yīng)該了解并承受這一點(diǎn)，不要過于焦慮或憂慮。

調(diào)整自己的交流方法。傳統(tǒng)的指令式、說教式的交流方法或許不再適用于青春期的孩子。相反，爸爸媽媽應(yīng)該嘗試以相等、尊重的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流，傾聽他們的主意和感觸，尊重他們的挑選和決議。

與孩子共同制定規(guī)矩和邊界。青春期的孩子需求必定的自由和空間來探究自我，但這并不意味著他們能夠隨心所欲地行事。爸爸媽媽應(yīng)該與孩子一同討論并制定合理的規(guī)矩和邊界，明確哪些行為是能夠承受的，哪些是不能夠承受的。這樣不只能夠讓孩子更好地了解自己的行為成果。

引導(dǎo)而非強(qiáng)制。如果孩子的觀點(diǎn)存在問題，父母可以通過提問的方式引導(dǎo)他們思考。例如：“你覺得這個(gè)觀點(diǎn)的理由是什么呢？”這樣的提問可以幫助孩子更深入地思考自己的觀點(diǎn)，而不是簡單地否定。通過這種方式，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)分析問題，而不是依賴父母的指示。

青春叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長對著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對孩子的這些變化，家長要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對老師教學(xué)和行為的偏激評判。由于對學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對立，并煽動(dòng)學(xué)生的對立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對的勢力。

對異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長和社會(huì)輿論的約束、限制，使他們在情感和性的認(rèn)識上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

叛逆期是孩子成長的必要時(shí)期，也是最讓家長頭疼的時(shí)期。孩子進(jìn)入叛逆期后，行為和性格會(huì)發(fā)生一些變化，如情緒波動(dòng)大，喜歡與父母對著干等，家長此時(shí)千萬不要與孩子硬碰硬，要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正錯(cuò)誤行為。

青春期孩子叛逆期的表現(xiàn)

情緒波動(dòng)。青春期是一個(gè)孩子生命中充滿變化和不確定性的時(shí)期。身體發(fā)育、生理變化、社交壓力等因素使得青春期孩子經(jīng)常面臨情緒上的波動(dòng)。從興奮到沮喪、從憤怒到喜悅，他們的情緒如同過山車一般快速變化。

對外界關(guān)系的關(guān)注。青春期孩子開始更加關(guān)注外界的評價(jià)和看法。他們可能對自己的外貌、社交圈、受歡迎程度等方面產(chǎn)生過分關(guān)注，這也是正常的發(fā)展階段。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子建立自尊心，教導(dǎo)他們關(guān)注自身的價(jià)值和內(nèi)在品質(zhì)，而非過度依賴外界的認(rèn)可。

獨(dú)立意識的強(qiáng)化。隨著青春期的到來，孩子對獨(dú)立性的需求愈發(fā)強(qiáng)烈。他們開始渴望自主做決定，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尋求獨(dú)立性的空間。在這一過程中，家長需要適時(shí)地給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，同時(shí)在背后默默支持。

我喜歡封閉自己，保持自己的內(nèi)心世界。他們不再像小時(shí)候那樣毫無保留地把一切都告訴父母和老師，但他們不愿意告訴父母或干涉他們。封閉的思想也顯示了青少年兒童的自我意識增強(qiáng)。