應(yīng)不應(yīng)該讓孩子玩游戲

愛(ài)玩游戲是很多孩子的天性，孩子在游戲里能立即看到效果，獲得回報(bào)和肯定，這也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)不能及時(shí)給予的。作為家長(zhǎng)一味采取高壓手段孩子很有可能產(chǎn)生逆反心理，那么不少家長(zhǎng)就產(chǎn)生困惑了，到底應(yīng)不應(yīng)該讓孩子玩游戲？

應(yīng)不應(yīng)該讓孩子玩游戲

不應(yīng)該讓孩子長(zhǎng)時(shí)間玩游戲，我覺(jué)得游戲?qū)﹂_(kāi)發(fā)智力應(yīng)該也是有好處的，但是也應(yīng)該根據(jù)孩子年齡適度使用。

如果孩子小，應(yīng)該主要多以戶(hù)外和玩具等眼動(dòng)、手動(dòng)、身體活動(dòng)方式鍛煉，通過(guò)對(duì)大自然的探索、多與小朋友的玩耍中學(xué)會(huì)思考、學(xué)到知識(shí)，對(duì)大腦的開(kāi)發(fā)非常有幫助。

如果過(guò)早接觸游戲，大部分孩子年齡小缺乏克制力而會(huì)沉迷其中，不愿再出門(mén)玩耍同時(shí)也對(duì)其他方式失去興趣，一天到晚宅在家里只盯著游戲，如果不滿(mǎn)足就會(huì)大哭大鬧，大人也會(huì)因此很糾結(jié)很苦惱。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品普及，如果可以的話(huà)，建議還是不要用電子產(chǎn)品，它對(duì)眼睛的傷害很大的。智能的科技產(chǎn)品給了我們方便，但也扼殺了我們動(dòng)手的能力。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展變化，出現(xiàn)很多游戲影響著孩子，那些沉迷游戲的孩子讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁，有的家長(zhǎng)嚴(yán)厲禁止孩子玩游戲，但是有些家長(zhǎng)卻是不管不顧，任由孩子發(fā)展。

應(yīng)該讓孩子玩游戲嗎

小孩子是可以玩游戲的，但是應(yīng)該要玩適合自己年齡的游戲，這樣也可以有益于孩子身心健康的發(fā)展，比如可以玩一些益智類(lèi)的游戲，或者養(yǎng)成類(lèi)的游戲，益智類(lèi)可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子可以動(dòng)動(dòng)腦筋，養(yǎng)成類(lèi)的游戲可以培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和創(chuàng)造能力，這些對(duì)孩子其實(shí)都是有一定幫助的。

并且現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)都比較緊張，壓力很大，有時(shí)候孩子會(huì)有很多負(fù)面的情緒，緊張感，適當(dāng)?shù)耐嬗螒蛞部梢詼p少孩子的壓力，讓孩子放松一下。

但是孩子年齡還太小，思維、想法都是不成熟的，還沒(méi)有完全能夠明辨是非的能力，我覺(jué)得孩子玩游戲應(yīng)該要在家人的陪伴下，可以監(jiān)督孩子去玩一些適合自己的游戲，也不要讓孩子每天玩游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，只有適當(dāng)和適量的玩游戲才是最好的。

正因?yàn)楝F(xiàn)在的各種游戲五花八門(mén)，而且還有很多比較不健康的游戲，容易給孩子帶來(lái)不好的影響，所以很多的家長(zhǎng)視游戲?yàn)楹樗瞳F。其實(shí)這些家長(zhǎng)有一些過(guò)度緊張。還是有很多游戲都非常適合孩子玩。作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)注意辨別正確的游戲，這樣就能夠讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在看到小孩子扎堆在一起玩游戲已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)在我們的生活中普及，很多孩子都沉迷玩手機(jī)和游戲，對(duì)此家長(zhǎng)也很是擔(dān)心。

孩子應(yīng)不應(yīng)該玩游戲

并非不建議孩子玩游戲，而是不建議孩子過(guò)早接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，尤其是在小學(xué)畢業(yè)之前。

游戲該玩還是得玩，主要是生活到這個(gè)時(shí)代，不玩游戲那是不可能的，就算強(qiáng)制禁游，孩子也一定會(huì)有其他的辦法去玩游戲！所以該做的就是怎樣去合理的安排孩子玩游戲的時(shí)間，還有為什么他會(huì)或者為什么他能在游戲中充錢(qián)？這難道不就是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位嗎？

從客觀上來(lái)說(shuō)，游戲并不是一無(wú)是處，孩子喜歡玩游戲，確實(shí)能鍛煉孩子的思維能力，想打好游戲也不是很容易的?，F(xiàn)在有一個(gè)電競(jìng)行業(yè)，是專(zhuān)門(mén)從事電子游戲的行業(yè)，有許多人喜歡這個(gè)行業(yè)，未來(lái)的發(fā)展空間也是很大的。

孩子現(xiàn)在是上學(xué)階段，可以適當(dāng)?shù)牧私庥螒?，適當(dāng)?shù)耐嬉煌嬗螒蛞彩强梢缘模遣灰^(guò)分癡迷游戲。

隨著科技的不但發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們娛樂(lè)的重要組成部分，一些家長(zhǎng)擔(dān)心自家孩子會(huì)沉迷游戲，耽誤學(xué)業(yè)，于是盲目阻止孩子接觸游戲，這樣的做法其實(shí)是非常欠妥的，不但容易激起孩子的叛逆心理，也容易引發(fā)孩子不安全的游戲行為等。

不讓孩子玩游戲的后果

導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理。強(qiáng)制阻止孩子玩游戲，會(huì)使孩子覺(jué)得自己是做啥都是受父母控制的，或者父母不信任自己。

引發(fā)孩子不安全的游戲行為。小學(xué)生已具備一定的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立空間，做父母的，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，所以，一旦父母強(qiáng)制阻止其玩游戲，孩子就會(huì)利用父母監(jiān)督的空檔私下偷玩游戲。

錯(cuò)失家長(zhǎng)監(jiān)督的機(jī)會(huì)。玩過(guò)游戲的家長(zhǎng)都知道，其實(shí)無(wú)論網(wǎng)游還是手游，并非都是不良游戲，否則英雄聯(lián)盟、王者榮耀、和平精英等電子競(jìng)技游戲，也不會(huì)登上亞運(yùn)會(huì)正式比賽的賽場(chǎng)。

使孩子感到沮喪和孤獨(dú)。孩子們?cè)趯W(xué)校和家里都很忙碌，如果他們喜歡玩游戲，家長(zhǎng)禁止他們玩游戲，孩子們可能會(huì)覺(jué)得生活中失去了重要的精神寄托，情緒會(huì)變得不穩(wěn)定。

手機(jī)游戲類(lèi)型多樣，有的能給孩子帶來(lái)好處，幫助孩子鍛煉手眼腦的協(xié)調(diào)能力；有的會(huì)給孩子帶來(lái)壞處，影響孩子的自制力和視力。生活在信息大爆炸時(shí)期的孩子，無(wú)法做到完全不玩游戲。給孩子玩游戲的時(shí)候，需要家長(zhǎng)進(jìn)行篩選，讓孩子接觸適合的游戲。同時(shí)，也要對(duì)游戲時(shí)間進(jìn)行管控，避免孩子玩游戲過(guò)度產(chǎn)生不利的影響。

孩子喜歡玩游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1.不能打罵孩子，或者直接說(shuō)一些你不要玩游戲的話(huà)，一旦這樣做孩子的心里會(huì)對(duì)你產(chǎn)生反感，和你產(chǎn)生隔閡。他的年齡是不能理解玩游戲有什么危害的，所以并不知道這樣是為了他好。

2.逐步引導(dǎo)他縮短玩游戲的時(shí)間，一口吃不成個(gè)胖子，這件事要慢慢來(lái)，用溫和的方式來(lái)引導(dǎo)，切忌暴力。

3.增加和孩子的交流時(shí)間，一般孩子是在無(wú)事可做的時(shí)候才去玩游戲，而家長(zhǎng)們?nèi)绻嗯愫⒆咏涣?，就?huì)縮短他們玩游戲的時(shí)間。

4.引導(dǎo)他們玩益智游戲，家長(zhǎng)們一般都擔(dān)心孩子玩一些不良的游戲，這對(duì)孩子的心理健康不好，所以家長(zhǎng)們可以講清楚這些游戲的危害，告訴他們可以玩游戲，但要玩一些積極健康的游戲，再逐步戒掉游戲。