打罵式教育孩子的后果

在我國(guó)，“虎媽虎爸”、“棍棒之下出孝子”的故事總是能廣為流傳。人們對(duì)于“打罵式教育”的效果深信不疑，在孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行打和罵也幾乎成為了一種傳統(tǒng)。即使有很多受過(guò)良好教育的父母知道，打罵并不是最好的育兒方式，可當(dāng)他們看到孩子不聽(tīng)話時(shí)，第一反應(yīng)大多還是直接劈頭蓋臉給孩子一頓訓(xùn)斥。

打罵式教育孩子的后果

1、更加孤僻自卑，家本來(lái)是一個(gè)溫暖的港灣，但是如果這個(gè)港灣很是陰暗呢？有些小孩子的性格可能沒(méi)那么活潑開(kāi)朗，他們有些內(nèi)向，甚至有些自卑，如果在這種程度上還摻雜著家庭的棍棒教育，相信我，這樣的小孩子一定會(huì)更加自卑的，默默地忍受著父母的暴力行為，對(duì)于他們的性格生長(zhǎng)發(fā)育是很不友好的。

2、造成親子隔閡孩子遭到父母的打罵，心里肯定是不高興的，還可能會(huì)產(chǎn)生怨恨和逆反的心理。這樣做的后果，往往是令孩子與父母之間的親情變得越來(lái)越淡漠，親子關(guān)系越來(lái)越差，隔閡越來(lái)越大。每個(gè)孩子都有自尊，都希望能夠獲得別人的尊重和信任，特別是父母的尊重和信任。這些尊重和信任，是孩子進(jìn)步的動(dòng)力。父母打罵孩子，不但會(huì)令孩子失去動(dòng)力，還會(huì)令孩子產(chǎn)生自卑的心理，走上自暴自棄之路。

3、很容易對(duì)他人產(chǎn)生敵意。一個(gè)安全感差的孩子，他的危機(jī)意識(shí)更加強(qiáng)烈，自我界限很容易被侵犯，因此他會(huì)在與他人交往中莫名的受到傷害，從而對(duì)他人產(chǎn)生敵意，甚至攻擊他人。而在孩子小時(shí)候，如果家長(zhǎng)不能給予孩子溫暖的陪伴，不能在孩子無(wú)助時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助，甚至用“打、罵、吼”的方式來(lái)對(duì)待孩子，那么時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的安全感就會(huì)變得脆弱，而由此產(chǎn)生的以上不良心理也會(huì)伴隨孩子一生。

4、影響孩子的人生，如果父母性格粗暴，喜歡打罵孩子，可能會(huì)造成孩子人格畸形，從而影響孩子的人生。例如，性格倔強(qiáng)的孩子，會(huì)對(duì)父母的打罵方式產(chǎn)生對(duì)立的情緒，變得性情暴躁，行為粗野，還可能會(huì)形成攻擊型人格，遇到不順心的事情就用暴力來(lái)解決，這樣的孩子，很難建立良好的人際關(guān)系。

有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，采取的方式過(guò)于偏激，會(huì)經(jīng)常用打罵的手段，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)造成不利的影響，也會(huì)影響孩子的性格形成，家長(zhǎng)切忌依賴這種方式對(duì)孩子展開(kāi)教育，對(duì)孩子打罵式教育會(huì)有什么后果呢？

對(duì)孩子打罵式教育會(huì)有什么后果

用打罵的方式來(lái)管理教育孩子，是最失敗的教育方法，也是對(duì)孩子傷害最大的教育方法。

每個(gè)孩子的性格脾性以及精神品質(zhì)的形成，除了受自身氣質(zhì)影響外，更受成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式的影響，而一個(gè)人一生的思想行為的選擇，都和他的經(jīng)歷，和父母的管教方式有關(guān)。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，如果教育方法正確，那么孩子的性格脾性和精神品質(zhì)將向良性健康的方向發(fā)展，而不良的教育方式則可能造成孩子的不良思想性格和情感走向。

怎么正確教育孩子

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)，而且會(huì)不止一次的犯錯(cuò)，這都是不可避免的。犯錯(cuò)本身其實(shí)并沒(méi)有錯(cuò)，家長(zhǎng)的教育方式是關(guān)鍵，要合理的包容孩子的錯(cuò)誤，不能上來(lái)就批評(píng)打罵。

父母打罵孩子的后果有多可怕

壓迫下，會(huì)讓孩子更加膽小懦弱

孩子會(huì)暫時(shí)的在壓迫之下低頭，也會(huì)養(yǎng)成膽小怕事的習(xí)慣。但是要知道，哪里有壓迫，哪里就有反抗，心里的陰影是陽(yáng)光都無(wú)法滲透的，總有一天這些習(xí)慣膽小懦弱的人會(huì)因?yàn)橐患∈卤l(fā)，造成無(wú)法挽回的災(zāi)難后果。

缺乏安全感、產(chǎn)生自卑感

強(qiáng)勢(shì)的父母教育出的大多是弱勢(shì)的兒女，這句話是非常正確的。那些經(jīng)常挨罵、挨打的孩子內(nèi)心是極度自卑的，父母的教育在他們眼中可能只是具有攻擊性、破壞性、侮辱性的行為。

教育孩子的重點(diǎn)是什么，當(dāng)然是父母要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，而且要懂得理解孩子。只有正確的教育方式才能讓孩子健康成長(zhǎng)，很多時(shí)候往往是方式的不正確才讓孩子的行為出現(xiàn)偏差。

打罵教育對(duì)孩子的影響

1.安全感流失

很多人在回憶自己被打的童年時(shí)，都會(huì)不由自主的感受到一種心酸，因?yàn)楸淮虻乃麄?，心里一點(diǎn)兒也不好受，盡管他們會(huì)反抗，可是他們始終不能理解，為什么父母會(huì)如此對(duì)待自己。

在家長(zhǎng)的錯(cuò)誤行為中，孩子很容易產(chǎn)生自我懷疑，質(zhì)疑父母對(duì)自己的愛(ài)，安全感流失非常嚴(yán)重。

2.影響大腦發(fā)育

親子關(guān)系本是這世上最親密的關(guān)系，父母對(duì)孩子無(wú)私付出，孩子也應(yīng)該懂得回報(bào)，但是生活中，很多孩子被嬌慣的任性妄為，不知感恩，不但不感激父母的付出，甚至出手毆打父母，這是非常不對(duì)的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)制止，并與孩子溝通，給孩子制定明確的規(guī)則，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。

打罵父母的孩子會(huì)有什么后果

1、遭受道德譴責(zé)：從道德倫理的角度來(lái)看，孩子打罵父母是一種嚴(yán)重的道德敗壞行為。因?yàn)楹⒆邮歉改傅难庵|，父母給予了孩子生命和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，孩子應(yīng)該尊重父母，感恩父母。

2、影響心理健康：從社會(huì)心理學(xué)的角度來(lái)看，孩子打罵父母是一種不健康的心理狀態(tài)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，往往會(huì)受到外界的影響，比如學(xué)校、社會(huì)等等。如果孩子在這些環(huán)境中接觸到了一些不良信息，就會(huì)對(duì)孩子的心理狀態(tài)產(chǎn)生影響。

3、影響家庭和諧。當(dāng)孩子打罵父母時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)感到非常沮喪和無(wú)助。這種行為不僅對(duì)家庭關(guān)系造成負(fù)面影響，如果家長(zhǎng)也采取武力手段來(lái)教育孩子，就會(huì)給孩子留下不良的印象，從而影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

打罵父母的的孩子還有救嗎

現(xiàn)如今，依舊有很多比較傳統(tǒng)的父母，在教育孩子的過(guò)程中，會(huì)奉行“棍棒底下出孝子”的教育理念，對(duì)孩子進(jìn)行暴力。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，只有暴力才能壓制住孩子，才能教育出更好的孩子，但這樣真的可以解決問(wèn)題嗎？

打罵孩子是正確的教育方式嗎

不是。打罵孩子其實(shí)是最失敗的教育，因?yàn)檫@樣不僅解決不了根本問(wèn)題，還會(huì)給孩子帶來(lái)一系列的影響。比如容易脾氣暴躁。由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子。

這種粗暴的性格一旦形成，長(zhǎng)大以后，孩子就會(huì)有暴力傾向。導(dǎo)致本來(lái)性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識(shí)、對(duì)立情緒，進(jìn)而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對(duì)別人施暴。

容易撒謊。有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，久而久之，孩子為了避免皮肉之苦，開(kāi)始說(shuō)謊欺騙家長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次，就可以減少一次皮肉之苦。

可是孩子說(shuō)的謊話被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。

每一個(gè)父母都希望有一個(gè)大有作為的孩子，因此正確的管教和引導(dǎo)就必不可少。家長(zhǎng)要給孩子立下明確的規(guī)則，并以身作則引導(dǎo)孩子，教育孩子有感恩的心。如果家長(zhǎng)不教育自己的孩子，孩子長(zhǎng)大后會(huì)接受社會(huì)最嚴(yán)厲的教育。

孩子從小不教育的后果

一、缺乏獨(dú)立自主的能力，依賴性太強(qiáng)。第一點(diǎn)就是父母替寶寶做了所有的事，包括吃飯，上廁所，提褲子，系鞋帶，穿鞋等等，一旦孩子進(jìn)入幼兒園或者小學(xué)的話，他們就必須要學(xué)會(huì)這些事。

尤其是群體生活的時(shí)候，孩子如果依賴父母的心理太強(qiáng)的話，那么很容易在群里生活中不適應(yīng)。而這一點(diǎn)帶來(lái)的后果就是獨(dú)立自主能力的缺失，很不利于孩子的成長(zhǎng)。

二、獨(dú)斷逆反的心理，喜歡跟家長(zhǎng)反著來(lái)。如果小時(shí)候教育不得當(dāng)?shù)脑?，?huì)讓孩子的逆反心理超強(qiáng)，小時(shí)候可能還會(huì)好一點(diǎn)，一旦進(jìn)入中學(xué)，青春期時(shí)候孩子本來(lái)就有些叛逆，這個(gè)時(shí)候逆反心理加劇的話，孩子可能會(huì)走入歧途。

這一點(diǎn)想必也是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)頭疼的，覺(jué)得孩子怎么一進(jìn)入青春期就跟變了個(gè)人似的，但其實(shí)他們沒(méi)有反思過(guò)，孩子小時(shí)候的教育非常重要。如果從小孩子就有一個(gè)非常清晰的認(rèn)知，有良好的三觀，那么青春期的叛逆也不用擔(dān)心了。