小學(xué)六年級(jí)的孩子怎么引導(dǎo)

家長(zhǎng)可以制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子分配時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息。但只要合理安排和管理，就能夠有效地幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。

小學(xué)六年級(jí)的孩子怎么引導(dǎo)

1、堅(jiān)持愛(ài)心教育。在教育小學(xué)六年級(jí)學(xué)生時(shí)，我們應(yīng)該注重建立親密、和諧、平等的關(guān)系，用愛(ài)心來(lái)教育和關(guān)愛(ài)孩子，從而產(chǎn)生一種溫馨的教育氛圍。

2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。課外時(shí)間可以推薦學(xué)生參加一些體育運(yùn)動(dòng)、文化藝術(shù)、科學(xué)探究等社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們多元的興趣愛(ài)好，發(fā)揮并充分發(fā)展他們的個(gè)性及才能，促進(jìn)全面性發(fā)展。

3、充實(shí)教育內(nèi)容。針對(duì)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該更注重深化教育內(nèi)容和提高教育質(zhì)量，掌握新的和更有效的教育方法，充分展現(xiàn)教育的真實(shí)性、科學(xué)性和藝術(shù)性。

4、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，應(yīng)該建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我約束、自我管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從而提高學(xué)習(xí)效果。

不同年齡階段的孩子，家長(zhǎng)要有不同的教育方法，對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)接近青春叛逆期了，之前父母的教育方式可能會(huì)讓他感到厭煩，甚至?xí)霈F(xiàn)逆反心理，所以，家長(zhǎng)也要隨著孩子年齡的改變，改變之前的方式。

小學(xué)六年級(jí)的孩子怎么教育

加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心

學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。

由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。

夫妻在孩子面前吵架是家庭禁忌

六年級(jí)的孩子年紀(jì)大多在十二歲左右，正是孩子青春期的開(kāi)始，這個(gè)時(shí)候孩子的自控能力格外差，他們總會(huì)做出一些超出家長(zhǎng)預(yù)料的事情。面對(duì)六年級(jí)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，對(duì)孩子的教育方法要更細(xì)心、耐心，合理，多給孩子家庭的溫暖，爭(zhēng)取讓孩子早點(diǎn)度過(guò)青春期。

六年級(jí)叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、建立信任關(guān)系：首先，孩子需要感受到家長(zhǎng)的理解和支持。嘗試與孩子建立一種開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的溝通方式，讓他們知道他們的感受被聽(tīng)到和理解。

2、設(shè)定明確的界限和期望：雖然要尊重孩子的獨(dú)立性，但也需要設(shè)定一些明確的規(guī)則。這些規(guī)則應(yīng)該是公平的，而且解釋清楚為什么需要這些規(guī)則。同時(shí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和行為應(yīng)有明確的期望。

3、提供選擇：給予孩子一定的選擇權(quán)，可以讓他們感到更加自主。例如，在合理范圍內(nèi)，讓他們選擇自己的衣服，或者讓他們決定是先做作業(yè)還是先玩。

4、鼓勵(lì)積極的興趣愛(ài)好：鼓勵(lì)孩子參與一些他們感興趣的活動(dòng)或愛(ài)好，這不僅能幫助他們建立自信，還能消耗他們多余的精力，減少叛逆行為。

其實(shí)，叛逆心理是剛剛進(jìn)入青春期孩子萌發(fā)獨(dú)立意識(shí)的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該要理解孩子，因?yàn)榍啻浩谑俏覀兠恳粋€(gè)都會(huì)經(jīng)歷的，只要采取正確的方式去教育孩子，孩子自然就會(huì)減少自己的叛逆心。

小學(xué)六年級(jí)的女孩子叛逆怎么辦

1、多給她們自由。青春期的孩子往往都是比較叛逆的，如果家長(zhǎng)還想用往常的教育方式，只站在自己的角度看問(wèn)題，而不考慮她們的感受，只會(huì)造成負(fù)面影響，多給她們看一些自由的空間，讓她們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，也是幫助她們快速成長(zhǎng)的方式，所以家長(zhǎng)要根據(jù)情況改變自己的教育方式。

2、家長(zhǎng)要掌握批評(píng)的程度。把握好批評(píng)孩子的分寸批評(píng)孩子也是一項(xiàng)很考驗(yàn)父母的事情，批評(píng)太過(guò)度，孩子會(huì)覺(jué)得壓抑，可能下次逆反情緒更嚴(yán)重；批評(píng)的太輕，孩子就會(huì)以為沒(méi)太大事，還會(huì)一如既往的控制不好自己的情緒。

3、家長(zhǎng)需要調(diào)整心態(tài)。我們不能十幾年如一日的用一種方法，用一種思維，用一種口徑去對(duì)待變化成長(zhǎng)中孩子，她們變了，你的教育方法，你與她的關(guān)系就應(yīng)該有所變化，許多時(shí)候大人一直在用固執(zhí)的權(quán)威面對(duì)孩子，造成“叛逆”是勢(shì)必，如果沒(méi)有這個(gè)叛逆期，大人永遠(yuǎn)都不會(huì)意識(shí)到自己的固步自封，沒(méi)有這個(gè)時(shí)期，孩子就永遠(yuǎn)成不了大人。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。六年級(jí)女孩叛逆期是正?，F(xiàn)象，這個(gè)階段的她們精力充沛，家長(zhǎng)不要以為整天學(xué)習(xí)就可以束縛她們的心。家長(zhǎng)可以多豐富家庭生活，每個(gè)周末安排一些有趣的活動(dòng)讓全家人參與，讓孩子們期待周末的到來(lái)，這樣可以減少孩子的叛逆行為。

當(dāng)小學(xué)五六年級(jí)的孩子叛逆時(shí)，家長(zhǎng)一定站在孩子的角度考慮問(wèn)題，不能強(qiáng)制的要求孩子做一些他不愿意做的事，否則就會(huì)激起孩子的叛逆心，孩子就會(huì)跟家長(zhǎng)頂嘴，甚至?xí)辉俾?tīng)家長(zhǎng)的話，導(dǎo)致親子關(guān)系越來(lái)越差。

小學(xué)五六年級(jí)的孩子叛逆怎么辦

1、保持冷靜，用愛(ài)和耐心與孩子溝通。面對(duì)孩子的叛逆，很多家長(zhǎng)都表現(xiàn)出極度不滿，他們動(dòng)輒以高高在上的姿態(tài)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，這自然會(huì)加重孩子的叛逆情緒。倘若家長(zhǎng)不用聲音來(lái)壓倒孩子，不用激烈的言辭刺激孩子，而是要保持冷靜，等孩子慢慢冷靜下來(lái)再做溝通，效果一定好很多。

2、正視孩子獨(dú)立自主的需求，與孩子成為朋友。孩子反抗是因?yàn)樗麄冇兄鴱?qiáng)烈的獨(dú)立自主的心理需求，如果家長(zhǎng)忽視這些，總在行為和精神上加以約束，就會(huì)讓問(wèn)題變得越來(lái)越復(fù)雜。所以家長(zhǎng)要正視孩子獨(dú)立自主的需求，理解孩子做出的反抗行為，家長(zhǎng)就要在一定程度上予以滿足。

3、把握好批評(píng)孩子的分寸。批評(píng)孩子也是一項(xiàng)很考驗(yàn)父母的事情，批評(píng)太過(guò)度，孩子會(huì)覺(jué)得壓抑，可能下次逆反情緒更嚴(yán)重；批評(píng)的太輕，孩子就會(huì)以為沒(méi)太大事，還會(huì)一如既往的控制不好自己的情緒。

4、千萬(wàn)不要帶著情緒去教育孩子。因?yàn)檫@樣會(huì)使親子間的矛盾升級(jí)，爭(zhēng)吵是避免不了的。如此不理智的舉動(dòng)，只會(huì)讓孩子事后更加抗拒父母，叛逆的想法更加嚴(yán)重。當(dāng)孩子的情緒及做法表現(xiàn)不合理時(shí)，家長(zhǎng)可以試著先讓自己冷靜，然后在給孩子講道理。和氣的教育方式，更容易直擊孩子內(nèi)心，有利于親子間的和諧。

有部分家長(zhǎng)總是說(shuō)，孩子才上六年級(jí)，就開(kāi)始談戀愛(ài)了，現(xiàn)在的孩子跟家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的代溝很大，成熟的也早，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，孩子依然還是孩子，因?yàn)楹⒆拥男闹遣](méi)有真正的完全的成熟，所以這里就需要家長(zhǎng)做正向的引導(dǎo)。

小學(xué)六年級(jí)孩子談戀愛(ài)怎么教育

1、引導(dǎo)孩子參見(jiàn)常見(jiàn)的公益活動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的集體活動(dòng)及公益勞動(dòng)，讓孩子通過(guò)努力鍛煉身體，同時(shí)還能通過(guò)部分活動(dòng)培養(yǎng)孩子的個(gè)人的興趣愛(ài)好。如，籃球、足球、書(shū)法、鋼琴等，都是不錯(cuò)的選擇。

2、尊重孩子，擺正心態(tài)，十多歲的小孩子，只是對(duì)異性有朦朦朧朧的好感。家長(zhǎng)大可以，認(rèn)為自己家的娃非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開(kāi)心的事情。家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子應(yīng)該怎樣正確的和異性相處。不能一味的說(shuō)服教育，要告訴孩子，承擔(dān)早戀帶來(lái)的后果，增加寶寶的責(zé)任感。

3、引導(dǎo)孩子正確接觸網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不能接觸一些對(duì)自己身心不健康的東西，不看一些沒(méi)意義的節(jié)目和信息，更不要效仿一些不適合自己年齡的現(xiàn)象。教育孩子廣泛閱讀有益書(shū)籍和收看健康的影視節(jié)目，并形成習(xí)慣。孩子有了廣闊的知識(shí)視野，就會(huì)逐步養(yǎng)成正確的人生觀和價(jià)值觀。

4、多關(guān)愛(ài)，很多小學(xué)生，因?yàn)槿笔Ъ彝リP(guān)愛(ài)，內(nèi)心缺乏安全感。如果有一個(gè)肩膀可以依靠，哪怕那個(gè)肩膀很稚嫩，甚至有危險(xiǎn)，也會(huì)不顧一切抓住。對(duì)于留守兒童、離異家庭的孩子，家長(zhǎng)更需要多關(guān)懷。對(duì)于性格內(nèi)向、精神孤僻的高年級(jí)學(xué)生，父母更要像朋友姐妹一樣成為他們的精神依靠。

首先了解他厭學(xué)的原因，以便對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)困難學(xué)生，那就面對(duì)現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該降低對(duì)孩子的期望值，讓孩子不要有過(guò)多的壓力，放下包袱輕松學(xué)習(xí)。其次應(yīng)該了解一下孩子最近結(jié)交的朋友，看都是什么樣的人，所謂近朱者赤近墨者黑，讓那些對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有負(fù)面影響的人遠(yuǎn)離孩子，對(duì)孩子曉之以情動(dòng)之以理。下面具體來(lái)看看小學(xué)六年級(jí)孩子厭學(xué)該怎么辦。

小學(xué)六年級(jí)孩子厭學(xué)該怎么辦

首先，從孩子的年齡上講，這時(shí)候的孩子其實(shí)心智是不成熟的，很多東西缺乏多方面思考的能力，他可能不會(huì)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也不會(huì)意識(shí)到從學(xué)習(xí)中能獲益多少。

家長(zhǎng)當(dāng)然會(huì)懊惱，家長(zhǎng)應(yīng)該先和孩子聊一下，詢問(wèn)一下為何會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，從他提出的點(diǎn)中找方法解決，孩子會(huì)有這樣的想法很大程度是受到身邊環(huán)境的影響，又或者只是單純地覺(jué)得學(xué)習(xí)會(huì)無(wú)趣或者作業(yè)的壓迫感讓其感到難受。

如果是因?yàn)樯磉叚h(huán)境的問(wèn)題，家長(zhǎng)其實(shí)可以從自己做起，和孩子一起學(xué)習(xí)一些課外課程，增加兩者之間的互動(dòng)，互動(dòng)多了也會(huì)更加了解孩子想要什么不想要什么，這時(shí)候家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行取舍。

學(xué)習(xí)也不應(yīng)該限制在書(shū)本，如果是孩子因?yàn)闊灥恼n程而難受也可以抽出時(shí)間和孩子去旅行，和他感受一下書(shū)本以外的世界，看一下書(shū)本以外的世界，通過(guò)一些景區(qū)的建筑或者景物聯(lián)系到學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能明白這些類(lèi)事物是怎么構(gòu)成的，主要要養(yǎng)成孩子探秘美好世界的想法。