孩子不想上學(xué)就想在家玩手機怎么辦

很多家長都發(fā)現(xiàn)孩子整天在家玩手機不想去上學(xué)，平常家長沒少說教，甚至是打罵，可孩子就是無動于衷，那么，孩子不想上學(xué)就想在家玩手機怎么辦？

孩子不想上學(xué)就想在家玩手機怎么辦

1、作為孩子的第一任老師，父母首先要愿意讀書。大多數(shù)孩子的行為都是模仿父母的，無論是語言、行為、習(xí)慣還是飲食習(xí)慣，都與父母有關(guān)。 

父母自己要以身作則，尤其是現(xiàn)在手機在生活中占據(jù)太多時間，所以希望年輕的父母放下手機，經(jīng)常拿起書本給孩子做榜樣。

2、要有良好的學(xué)習(xí)氛圍，如果家里從來沒有書，孩子閱讀不是一個好的環(huán)境，讓孩子愛上學(xué)習(xí)是很困難的。

3、要有良好的習(xí)慣，比如打麻將、看電視的時間減少。

孩子沉迷手機，被手機所控制，成了手機的奴隸；導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)，成績也就一落千丈。所以家長一定要引導(dǎo)孩子遠離網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，才可以引導(dǎo)孩子把心思回到學(xué)習(xí)上來。

孩子不想上學(xué)光玩手機怎么辦才好

1、多鼓勵孩子。每個人都喜歡聽夸獎的話，包括孩子也是，多在學(xué)習(xí)上去鼓勵孩子，夸獎孩子，不要太過在意名次與分數(shù)，有一點點的進步，也值得去表揚，如果考得不好也不要去責(zé)罵和批評，安慰孩子，然后跟孩子一起查漏補缺，改正錯誤，這才是正確的做法！

2、多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會沉迷游戲厭學(xué)，其實就是缺乏家長的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，小說中，因為在網(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實世界，而家長的陪伴是解決這個問題最好的方式！

3、做好榜樣力量。我們常說，家長是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的老師，家長的一舉一動，都會被孩子看到，模仿和學(xué)習(xí)，所以，我們家長一定要做好榜樣力量，下班不要一回家就玩手機，垃圾不要隨處扔，家庭有矛盾不要暴力解決，要和諧溝通……做好榜樣力量，是給孩子最好的教育！

4、跟孩子講明學(xué)習(xí)的重要性。可以帶著孩子去自己工作的地方和自己工作一天，讓他切身體會一下知識對于工作的重要意義，然后再正確引導(dǎo)孩子。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)化社會不斷發(fā)展，在我們的生活中幾乎人人一部手機，尤其是孩子為了玩手機，可以課都不聽，學(xué)都不上，很多孩子只要一回到家就鉆進自己的房間玩手機，不管家長說多次都不聽，面對這樣的情況，家長也是比較束手無策了。

孩子不上學(xué)天天在家玩手機怎么辦

1、停止責(zé)備，和孩子溝通交流。玩手機當(dāng)然是一個因素，但往往不是最重要的因素。因為現(xiàn)在很少有孩子不碰手機，但是因為玩手機而不去上學(xué)的少之又少。所以父母要做的就是停止責(zé)備和嘮叨，降低自己的形象，與孩子進行心連心的交談。如果您的孩子拒絕溝通，請讓您孩子信任和尊重的人幫助溝通。

2、讓孩子體驗學(xué)習(xí)成功的喜悅。給孩子一些肯定和鼓勵，以建立孩子的自信心。創(chuàng)造機會，比如讓孩子做幾道數(shù)學(xué)題或者寫幾個英文單詞，及時表揚，幫助孩子找到成就感。

3、降低對孩子的期望。明確告訴孩子要努力學(xué)習(xí)，不要有太多的心理負擔(dān)。如果作業(yè)沒有完成，請?zhí)崆芭c老師溝通，并在老師的建議下采取補救措施。

4、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的興趣不是天生的，尤其是有逃學(xué)、厭學(xué)行為的孩子，學(xué)習(xí)興趣減弱。加強孩子的學(xué)習(xí)興趣確實不容易。不過，只要父母用心，總有辦法做到的。因此，家長可以采用不同的學(xué)習(xí)方法。

孩子不上學(xué)在家玩手機，家長要忍住脾氣，不要直接對孩子就發(fā)火，這樣你們就會溝通不起來，不溝通的話，我們該怎么去教育引導(dǎo)孩子，因此我們作為家長要能夠采取迂回的措施教育孩子。

孩子不上學(xué)在家玩手機怎么辦

1、及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。當(dāng)孩子沉迷于手機時，父母也有不可推卸的責(zé)任。如果家長能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子玩手機的不當(dāng)行為，及時糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子早期的“手機癮”就可以輕松戒掉。恐怕父母永遠都不會發(fā)現(xiàn)，很難讓孩子越陷越深的手機成癮，以后也很難戒掉。

2、豐富孩子的課外生活。為什么孩子會沉迷于手機？因為孩子精力充沛，無處發(fā)泄?，F(xiàn)在無論是在城市還是農(nóng)村，智能手機幾乎是每個家庭的必備品，孩子放學(xué)后也無事可做。因此，他們開始玩手機和游戲來娛樂。久而久之，就會形成手機成癮。

因此，家長要盡量豐富孩子的課外生活，比如假期帶孩子去旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣。盡量不要讓您的孩子在手機上打發(fā)時間。

3、多培養(yǎng)孩子的廣泛興趣。讓孩子有事可忙，提升孩子應(yīng)對新學(xué)期的學(xué)習(xí)機會，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，支持他做的喜歡的事，讓興趣動力超越手機游戲上的動力。

隨著科技的快速發(fā)展，智能手機也漸漸普及到我們的生活當(dāng)中來，甚至有些家長為了方便與孩子聯(lián)系，也會給他們配備一個專屬的手機，但事情的存在都是“雙面性”，它既有利的一面，也會有害的一面，比如孩子會沉迷到手機世界里，不可自拔。那么，孩子只想玩手機不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子只想玩手機不想上學(xué)怎么辦

1.要明白孩子們?yōu)槭裁磿κ謾C上癮。大多數(shù)孩子都喜歡使用手機，因為它們可以在上面玩游戲、聊天、看視頻或瀏覽網(wǎng)頁。使用手機可以讓孩子們感到開心和滿足，因此他們很難把手機放下。此外，孩子們也可能會因為手機上的應(yīng)用程序而產(chǎn)生依賴性。如果一直使用一個應(yīng)用程序，就會對它產(chǎn)生依賴性。當(dāng)這個應(yīng)用程序不可用時，就會感到焦慮不安。要幫助孩子們戒掉手機，家長首先要做的就是了解孩子的情況。如何使用手機、為什么使用手機、對使用手機產(chǎn)生依賴的原因都要弄明白。這樣才能采取適當(dāng)?shù)姆椒▉韼椭⒆印?/p>

2.多跟孩子溝通。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機的現(xiàn)象以后，家長首先一定要控制自己的情緒，不要去訓(xùn)斥孩子，要好好跟孩子溝通，讓孩子說出內(nèi)心的想法，是不想上學(xué)，還是因為在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，又或者是同學(xué)關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問題，家長一定要及時的了解孩子內(nèi)心的真實想法。我在此多問一句各位家長，您有多久沒有跟孩子好好以朋友的身份談心了呢？

3.學(xué)會尊重孩子。很多家長在跟孩子溝通的時候，總是一味的否定孩子，孩子的想法還沒有說完，家長就急著去否定孩子。作為成年人，我們都知道，尊重是相互的，包括對自己的孩子也是一樣的，我們在跟孩子溝通的時候，一定要尊重孩子的想法。

4.要幫助孩子制定合理的使用時間和目標(biāo)。如果孩子一直使用手機而不能集中注意力，就要考慮制定合理的使用時間和目標(biāo)。例如，在開始作業(yè)前先花30分鐘玩手機；在完成作業(yè)后再看10分鐘左右的視頻。這樣就能避免孩子一直使用手機而不能集中注意力的情況出現(xiàn)。此外，還可以通過在特定時間內(nèi)完成特定量的工作來獎勵孩子。

很多家長都發(fā)愁孩子玩手機的問題，每天孩子放學(xué)后就是玩手機，不知道學(xué)習(xí)，不管家長怎么說教，孩子根本就不聽，那么，孩子不上學(xué)整天在家玩手機怎么辦？

孩子不上學(xué)整天在家玩手機怎么辦

1、減少手機使用

家長可以將手機APP設(shè)置為青少年模式，讓孩子只能看到家長選擇的部分內(nèi)容。家長可以設(shè)置孩子觀看一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容?？梢栽谀承?yīng)用程序上放置密碼鎖以防止兒童使用它們，設(shè)置互聯(lián)網(wǎng)和電話時間。

2、培養(yǎng)新的愛好

父母應(yīng)該和孩子一起讀書，玩親子游戲。將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣且對她的健康有益的活動上。比如打圍棋，打羽毛球。這些活動，家長和孩子都可以參與，互動。

很多家長都希望孩子能夠認真學(xué)習(xí)，可手機卻成了孩子學(xué)習(xí)路上的絆腳石，面對手機的誘惑孩子無法自拔，那么，孩子玩手機不想上學(xué)怎么辦？

孩子玩手機不想上學(xué)怎么辦

1、和孩子之間做好約定

事先的約定往往比事后的懲罰來得更有效果。因此，親子之間的約定是個不錯的方法，也更容易讓孩子接受。只是在互相約定的這個過程中，家長要尊重孩子的意見，不能單方面的做出決定，使約定變成命令。

2、家長要盡量在孩子面前起積極作用

家長在陪孩子的時候應(yīng)該盡量不玩手機，或者將音量降低，不要讓手機“阻隔”在家長和孩子之間。這樣才能給孩子帶來正面的影響，孩子才不會覺得家長對自己和對他們的要求極度不公平。無論家長說了多少次都不如實際做給孩子看來得有影響力。