男孩愛哭的教育方法

在傳統(tǒng)的教育當(dāng)中認(rèn)為男孩子哭是一種懦弱的表現(xiàn)，家長對于男孩子哭這件事情是嚴(yán)厲禁止的。如果孩子出現(xiàn)了哭的行為，家長就會立馬制止孩子，還會把孩子批評一頓，說孩子沒有出息，整天就知道哭。那家長這樣做真的正確嗎？

男孩愛哭的教育方法

1、理解孩子的格外敏感。自古以來就有“男子漢大丈夫”、“男子有淚不輕彈”的哲學(xué)諺語，意思就是教育男孩子應(yīng)該學(xué)會堅強，而且很多人很理解、很支持這種觀點。但是呢，很多孩子確實心思都比較細(xì)膩、敏感，所以就愛哭。當(dāng)孩子哭鬧時，不要通過嚴(yán)厲呵斥制止，否則孩子會變得更加脆弱。

2、讓孩子說出緣由。當(dāng)孩子哭泣時，首先父母要從心理上予以理解，讓孩子說出緣由，是因為委屈，還是因為沒有達(dá)到自己的意愿而感到委屈。一般情況下，孩子不會直接描述，父母要從言語中尋找答案，從而對癥下藥，并予以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3、培養(yǎng)孩子的抗壓能力。有人說，哭可以釋放不良情緒、緩解心理壓力，但是依然無法從根源上解決問題。當(dāng)孩子選擇哭泣時，父母應(yīng)該讓孩子先冷靜下來，心平氣和的分析一下原因，父母從中糾正、協(xié)助，適當(dāng)?shù)慕探o孩子怎樣應(yīng)對困難，解決困難才是解決問題的最根本辦法，而不是哭泣！

4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。男孩子哭泣，主要還是因為自己能力不足，無法達(dá)成意愿。父母要充分認(rèn)識到培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要性，逐步讓孩子接觸那些力所能及的事情，由簡到難，逐步培養(yǎng)起孩子的自信心，孩子才會樂于做事情，間接的孩子的責(zé)任心就建立起來了。

在生活中，我們經(jīng)常可以看到有一些孩子總是會因為一點小事，就出現(xiàn)大哭大鬧的情況，而大多數(shù)家長都會采取妥協(xié)的方式，來制止他們，但是長期這樣下去，只會讓孩子變本加厲，解決不了最實際的問題。

愛哭的男孩子怎么教育

1.家長要控制好自己的情緒。孩子對家長情緒的洞察力非常強，如果家長表現(xiàn)出緊張、焦慮、憤怒、憂郁等情緒的時候，孩子會感覺到很無助。孩子唯一的依靠的就是家長，家長傳達(dá)出不良的情緒，會引發(fā)孩子胡思亂想，然后就是控制不住的大哭。家長要控制自己的情緒，不要影響到孩子。網(wǎng)絡(luò)上流傳一句話“孩子是親生的！”當(dāng)你情緒不好時請默念。

2.接納孩子的情緒，允許孩子哭。不管是男孩還是女孩，自己的情緒都有被接納與理解的權(quán)利。父母承認(rèn)孩子的情緒，也可以促進(jìn)孩子理解自我，讓孩子離健康的溝通跟情感的表達(dá)更進(jìn)一步。所以當(dāng)孩子哭泣時，比起制止呵斥，不如給孩子一個擁抱，讓孩子知道，自己是被理解與接納的。

3.引導(dǎo)孩子思考，正確表達(dá)產(chǎn)生情緒的原因。有時候，孩子哭泣的原因很明顯，有時候，孩子的情緒很突然，讓父母手足無措，所以比起壓制，可以鼓勵孩子說出來，用語言表達(dá)，在接納孩子的情緒之后，傾聽孩子的動機。家長可以讓孩子練習(xí)用“我覺得...是因為...我希望...”的句式表達(dá)。

4.引導(dǎo)孩子用合理的方式解決問題。通常在孩子的情緒被接納，表達(dá)被父母所理解之后，問題就解決了一半。這時候父母可以積極回應(yīng)，這樣孩子下次遇到問題時，就知道不需要撒潑打滾父母就可以理解自己了。但這也并不意味著父母需要無條件滿足，而是告訴孩子用更合理的方式與自己溝通。父母在合理的范圍內(nèi)適當(dāng)滿足而不是一味縱容。

11歲的孩子可以說已經(jīng)長大了，雖然還不成熟，但是已經(jīng)知道很多事情了。所以孩子在不同環(huán)境的成長下，表現(xiàn)出來的心理特征都是不一樣。這就需要家長隨時注重孩子的心理特征，便于更好的教育孩子。

11歲男孩心理特征和教育方法

方法一：找準(zhǔn)孩子情緒變化的原因

孩子會出現(xiàn)“煩死了”、“好煩呀”之類的話語，而且這類話語的數(shù)量會一直上升。

一個孩子說：“媽媽讓我穿的衣服總是我不喜歡的；我喜歡長發(fā)，媽媽卻讓我剪成短發(fā)……媽媽這都是不尊重我的表現(xiàn)?！?/p>

另一個同學(xué)說：“爸爸媽媽不讓我和同學(xué)玩，不讓我讀我喜歡的那些課外書。他們好像永遠(yuǎn)都不相信我?！?/p>

叛逆期是孩子成長的重要時期，也是令很多家長聞風(fēng)喪膽的時期，叛逆期的孩子性格執(zhí)拗難管理，常常會出現(xiàn)一些令家長難以接受的行為，尤其是叛逆期的男孩子，會出現(xiàn)厭學(xué)、玩游戲、逃學(xué)，夜不歸宿等現(xiàn)象，此時家長的教育方式對孩子的成長至關(guān)重要。

高中生叛逆期男孩教育方法

理解叛逆情緒：叛逆期男孩獨立意識及自我意識增強，監(jiān)護人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀點、成人心態(tài)看待問題。

尊重與鼓勵人格獨立：叛逆期男孩心理上可能會出現(xiàn)變化，監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。

有效溝通：及時了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語加以疏導(dǎo)。

不和孩子爭吵，不為難孩子：處在叛逆期的男孩，他們會變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會表現(xiàn)的無助，焦慮，孤獨等等覺得沒有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

提到叛逆期，很多家長就頭疼，孩子進(jìn)入叛逆期，會為家庭帶來一段或長或短的“雞飛狗跳”的日子，這與孩子的性格變化和情緒不穩(wěn)定等有很大關(guān)系，有些叛逆期的孩子追求個性和獨立，總喜歡與家長對著干，此時，家長的教育方法將對孩子產(chǎn)生重大影響。

青春期叛逆期男孩教育方法

多溝通。在這個時期的孩子，內(nèi)心都比較敏感，時常的溝通也會減輕孩子對家長的抵觸心理，而且家長也能夠在溝通的過程中，給孩子做正確的方向指引。

多給他們自由。青春期的孩子往往都是比較叛逆的，如果家長還想用往常的教育方式，只站在自己的角度看問題，而不考慮他們的感受，只會造成負(fù)面影響，多給他們看一些自由的空間，讓他們自己學(xué)會獨立，也是幫助他們快速成長的方式。

多理解。這個時期的孩子是需要家長多給予理解的，對于一些過分的行為，家長不應(yīng)該只考慮自己的感受，也應(yīng)該給孩子一些時間，讓他們自己去反思，多理解才是增進(jìn)感情的關(guān)鍵一步。

不能溺愛。不能因為是自己的孩子，在犯錯的時候也不追究，這個時候家長不應(yīng)該給予過多關(guān)愛，而是應(yīng)該糾正他們的行為，這樣才是愛他們的正確表現(xiàn)。

孩子進(jìn)入青春期后，很多家長表示越來越管不了孩子，這是很常見的，因為青春叛逆期的孩子，往往正處于尋求獨立的時期，這個時期，孩子的自我意識比較強烈，他們反感父母的說教，會表現(xiàn)出一定的反抗情緒。

14歲叛逆期男孩教育方法

理解叛逆期，平穩(wěn)情緒。從性格脾氣的改變到極易與他人發(fā)生碰撞，都屬于叛逆期的正常表現(xiàn)，家長需要做好“叛逆期”的常識性預(yù)判，不必過于焦急，保持心態(tài)才是當(dāng)下更重要的事情。不要輕易被孩子叛逆行為牽著鼻子走，用我們的正面情緒影響孩子。

2、以身作則，言傳身教。教育孩子之前一定要先做好自己，給孩子做出表率，既有說服力，也能以正確的方式規(guī)范教育方式。如果說教育不要不斷試錯，那么就從教育自己開始，規(guī)范自己行為，嚴(yán)以律己，想讓孩子做到的要自己先做到。

3、維系信任，認(rèn)真傾聽。家長與孩子需要互相信任，叛逆期階段往往最欠缺的就是信任，父母不相信孩子，對孩子抓得太緊，管的太嚴(yán)，剛不下掌控欲，總想大包大攬。孩子不信任父母，在他們眼中父母的言行沒有說服力，不足以讓自己真正信服，更不愿意向父母傾訴，他們覺得說真話的成本略高，最好的方式還是躲著。

4、尊重孩子。家長往常要對孩子多些尊重，多發(fā)現(xiàn)小孩的長處，爸爸媽媽總是喜愛拿別人家的孩子與自己作比較，其實這是一種欠好的做法，不僅起不到激勵小孩的作用，還會傷害男孩的自尊心，家長應(yīng)該多鼓舞小孩，維護小孩的自尊心，他們也會變得越來越自信，對爸爸媽媽的抗拒也會越來越少。

隨著時光的流逝，之前在爸爸媽媽身后跑的小調(diào)皮，也要進(jìn)入人生第一個岔路口“叛逆期”了，對于這個階段的孩子來說，是拒絕和父母進(jìn)行溝通的，也初步有了自己的想法，可這對于家長來說是非常苦惱的。

叛逆期的男孩教育方法

1、孩子的事讓孩子自已做，孩子進(jìn)入判逆期以后，不少家長還是按照原來的思路去引導(dǎo)和教肓孩子，這是對孩子的不公，更會影響到孩子以后的發(fā)展，家長只做一個旁觀者，及時給以合理的引導(dǎo)，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

2、正確對待孩子的逆反心理，假如孩子的逆反心理非常強，作為父母的我們一定要知道，這是非常正常的現(xiàn)象。其實，逆反心理中包含著非常多的積極的品質(zhì)，比如孩子的自我意識增強、有很強的好勝心、勇于發(fā)掘新的東西等積極的品質(zhì)。我們一定要擅長發(fā)現(xiàn)孩子逆反心理中的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，加以科學(xué)引導(dǎo)。假如我們引導(dǎo)的好，逆反心理是可以在孩子的成長中發(fā)揮積極作用的。

3、發(fā)揮獨特優(yōu)勢，對比女孩子而言，男孩們天性更加好動一些，有些孩子還被誤認(rèn)為是好動。作為父母，我們要正確認(rèn)識，充分了解相關(guān)的科學(xué)知識，不要盲目認(rèn)為這是一件壞事情，只需要將他們的這種天性引導(dǎo)到正確位置上，還能取得別的意外收獲。例如讓孩子參加體育運動，不僅孩子鍛煉了身體，變得更加健康了，父母也不會再因孩子太過好動而煩惱了。

4、換位思考，其實每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。