19歲女孩的心理特征

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，不同階段會(huì)呈現(xiàn)出不同的特征。19歲的女孩一般正處于人生的青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)有渴望獨(dú)立，對(duì)異性充滿好奇，不喜歡被約束等，家長(zhǎng)在引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)，也要給予孩子一定的個(gè)人空間。

19歲女孩的心理特征

1、成人感與幼稚感的矛盾：認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方面，會(huì)開(kāi)始表現(xiàn)出成人的樣式。

渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于本身年齡的不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限，所以在思想和行為上往往會(huì)盲目性較大，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

2、獨(dú)立性和依賴性的矛盾：在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是開(kāi)始出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的自我獨(dú)立意識(shí)。

漸漸地在生活上不再愿受到父母過(guò)多的照顧或者是干預(yù)，否則的話心理便產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物的是非曲直有了自己的判斷，不愿意只聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，有強(qiáng)烈的要求表現(xiàn)自己意見(jiàn)的一種愿望。

19歲的孩子已經(jīng)步入了大學(xué)的年齡，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)成熟懂事了，剛剛步入大學(xué)的孩子會(huì)急于擺脫家長(zhǎng)的管教，所以個(gè)別孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，要關(guān)注孩子的心理特點(diǎn)，慢慢引導(dǎo)孩子，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，順利度過(guò)大學(xué)時(shí)光。

19歲孩子的心理特點(diǎn)

物質(zhì)需求是生活永恒的主題，孩子進(jìn)入青春期以后，表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求，實(shí)質(zhì)的需求卻在悄然變化。剛剛進(jìn)入青春期，追求個(gè)性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。從眾讓自己有安全感，融入同學(xué)的圈子里，不顯山顯水。

隨著年齡的增長(zhǎng)，熟悉了周圍的環(huán)境，了解了同學(xué)、朋友的個(gè)性，孩子們開(kāi)始彰顯個(gè)性，暗暗地在群體里比高低。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經(jīng)驗(yàn)，給自己在群體中定了位。清楚自己以后要的是什么，為自己的一生負(fù)責(zé)。不要揮霍青春，避免青春不在的時(shí)候后悔。

自我意識(shí)在青春期會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的變化，這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。常常顯得很自戀，但同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，最后還總因?yàn)樽约旱牟粔蛲昝蓝趩省?/p>

19歲的孩子獨(dú)立性增強(qiáng)，進(jìn)入青春期以后的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。為此他們總是會(huì)嘗試做一些之前沒(méi)有做過(guò)的事情，希望得到成人的認(rèn)可和尊重。

叛逆期通常指孩子13-20歲的年齡段，19歲的女孩出現(xiàn)逆反、不聽(tīng)話、脾氣暴躁等行為，可能仍處于叛逆期的。對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要和孩子多溝通交流，給孩子多一些的關(guān)心愛(ài)護(hù)，幫助孩子減少叛逆行為，讓孩子健康度過(guò)叛逆期。

女孩19歲還是叛逆期嗎

十九歲女孩還是處于叛逆期的；有些孩子甚至到二十歲左右叛逆期才結(jié)束。

此階段的孩子正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，她們反對(duì)成人把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的非凡，就對(duì)任何事物都傾向于持批判態(tài)度。

再加上升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大，處在叛逆期的孩子心理發(fā)生變化，如果沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)偏差，甚至?xí)ぐl(fā)她們潛意識(shí)的反抗，刺激她們對(duì)外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

所以叛逆期也常常會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)階段。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)反而不要管的過(guò)度，要坐下來(lái)，多跟她溝通。傾聽(tīng)她的想法，幫她分析利弊；同時(shí)應(yīng)該多關(guān)注孩子，多交流，觀察孩子在家里的表現(xiàn)，注意女孩內(nèi)心的變化，否則女孩的叛逆心理會(huì)更加嚴(yán)重；在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以與孩子交流、學(xué)習(xí)和最近的情況。

父母含辛茹苦的將孩子拉扯大，以為孩子長(zhǎng)大了就能變得聽(tīng)話、懂事、可以體諒父母的辛勞，卻沒(méi)有想到孩子都已經(jīng)26歲了，依然好吃懶做，對(duì)很多事情都視若無(wú)睹，父母生病了也不知道關(guān)心，讓父母?jìng)兒诵摹?/p>

19歲女孩不聽(tīng)話怎么教育

家長(zhǎng)一定要意識(shí)到，成長(zhǎng)的道路是需要孩子漸漸的去領(lǐng)悟的。因此在這個(gè)階段，各位一定不要給予孩子太多的控制，不要把所有的事情都要給孩子們安排好。

這樣一來(lái)孩子就不會(huì)收獲成長(zhǎng)，自然也不能體悟到成長(zhǎng)中的痛苦以及歡樂(lè)，那么就很難懂事了。而且相信大家也都是在犯錯(cuò)的過(guò)程中一步一步走過(guò)來(lái)的，即使各位再不想讓自己的孩子去犯錯(cuò)走彎路，可是這都是無(wú)法避免的，大家一定要讓孩子們親身的去體會(huì)，這樣最終成長(zhǎng)的會(huì)更快。

還有，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，放下身段去和孩子進(jìn)行溝通。有很多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得小孩子比較小，很多事情都不能夠自己做主，可實(shí)際上孩子們也在成長(zhǎng)，因此一旦孩子有需要跟大家商量的話題的時(shí)候，各位一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，真正放下身段來(lái)去聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)。每一個(gè)人都有給自己做決定的機(jī)會(huì)，那么不如就讓孩子自己去決定她的人生，只有經(jīng)歷一些挫折，孩子才能夠真正的懂事。

除此之外，大家千萬(wàn)不要放過(guò)日常生活中的每一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)。有的事情看似非常的小，可是如果各位對(duì)孩子教育到位的話，那么最終產(chǎn)生的影響力是非常的大的。

19歲的孩子正處于青春期，如果出現(xiàn)不聽(tīng)話叛逆的情況，家長(zhǎng)你可以靜下心來(lái)去跟孩子溝通一下，和孩子好好說(shuō)說(shuō)話，站在他的立場(chǎng)考慮問(wèn)題比較好，這樣你會(huì)理解他的一些苦衷和難處。下面具體來(lái)看看19歲女孩叛逆不聽(tīng)話怎么辦。

19歲女孩叛逆不聽(tīng)話怎么辦

一、我們?cè)囍秃⒆又v道理

面對(duì)孩子的叛逆，不要用暴力壓制，這樣只會(huì)適得其反，讓孩子更加叛逆，要做一個(gè)講道理的家長(zhǎng)，就算孩子不講道理，家長(zhǎng)自身要講道理，不要和孩子一樣瘋狂。孩子叛逆是叛逆，但是孩子的理智還在，也是可以講道理的，所以遇到孩子的叛逆期，一定要用道理說(shuō)話，而不是一味地責(zé)備，這樣會(huì)起到反效果，讓情況更加地糟糕。

二、作為家長(zhǎng)的我們要學(xué)會(huì)反省自我

孩子在青春期非常敏感，很多時(shí)候，孩子的錯(cuò)誤并不大，相反，是家長(zhǎng)的問(wèn)題，非要孩子順著家長(zhǎng)，不管是對(duì)事錯(cuò)，這樣非常不好，非常容易激起孩子的反抗心理，所以，在和孩子發(fā)脾氣前想想，到底是孩子太叛逆不講道理，還是自己不講道理惹得孩子太叛逆。

14歲女孩子已經(jīng)步入了青春期，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)成熟懂事了，逐漸有了自己的小心思，有了獨(dú)立的意識(shí)，所以會(huì)出現(xiàn)一些逆反心理。家長(zhǎng)在教育這個(gè)階段孩子的時(shí)候，要先了解孩子的心理發(fā)展特征，然后在慢慢引導(dǎo)孩子，這樣才有利于孩子的健康發(fā)展。

14歲女孩青春期的心理特征

1、偏執(zhí)。14歲女孩會(huì)盲目的崇拜某一個(gè)人，因?yàn)槟硞€(gè)影視劇或者某本書而瘋狂迷戀某個(gè)不真實(shí)的人，并為此作出瘋狂舉動(dòng)。

2、不喜歡被管束。14歲女孩不喜歡被人從頭管到腳。對(duì)于家人和老師的教導(dǎo)她們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)候忍不住了，她們還會(huì)和別人頂嘴，她們會(huì)把所有反對(duì)她們的人看成是敵人，并且會(huì)一直和她們對(duì)抗下去。

3、自私。14歲女孩常常以自我為中心，她們堅(jiān)持我行我素的態(tài)度，無(wú)論什么事她們都喜歡自己做主，因?yàn)樗齻冇X(jué)得自己已經(jīng)是大人了。在她們眼中，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。

4、關(guān)注異性。對(duì)某個(gè)異性存在好感，甚至早戀，父母禁止，女孩越要早戀。雖然傳統(tǒng)觀念和教育理念對(duì)青春期戀愛(ài)的壓制，但青春期的孩子卻對(duì)戀愛(ài)越發(fā)興趣濃厚，有的甚至沖破年齡禁區(qū)，關(guān)注異性是青春期叛逆心理的一大特點(diǎn)。

在這個(gè)信息傳遞飛快的時(shí)代，可以說(shuō)很多的設(shè)備都已經(jīng)成為了孩子接收消息和回答信息以及討論問(wèn)題的談資了，孩子所了解與談?wù)摰氖虑?，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了你的想象，現(xiàn)在的孩子可以說(shuō)不論身體還是生理都比較早的成熟，特別是到了青春期，如果說(shuō)家中19歲女孩告訴你，自己談戀愛(ài)了，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該怎么辦呢？

19歲女孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么辦

1、旁敲側(cè)擊，跟孩子不說(shuō)破早戀這件事，而是在日常生活，把早戀這個(gè)問(wèn)題不經(jīng)意地跟孩子討論，也不要說(shuō)太多的大道理，只要以一些周圍人的案例或者過(guò)來(lái)人的眼光談?wù)勀銓?duì)早戀的看法，也引導(dǎo)孩子談?wù)勊约簩?duì)早戀的看法。雙方可以互相批駁，但不要說(shuō)破，當(dāng)給孩子敲警鐘了。

2、尊重理解，由于社會(huì)上反對(duì)早戀的呼聲很高，家庭往往不允許孩子早期有正常的異性交往行為，導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生逆反心理。而一些學(xué)校的教師害怕學(xué)生早戀發(fā)生過(guò)錯(cuò)，把早戀看成是洪水猛獸，對(duì)男女生交往表現(xiàn)得草木皆兵。

家長(zhǎng)要充分理解小孩子這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，允許和鼓勵(lì)孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界。經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

3、豐富業(yè)余生活，家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子參加課余活動(dòng)，如果有可能，盡量陪孩子一起參加。這樣一方面可以豐富小孩子的生活，吸引孩子的注意力，轉(zhuǎn)移他們的注意力。另一方面也讓他們?cè)诩抑械玫阶銐虻那楦袧M足。