孩子在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)校，上進(jìn)好學(xué)、開(kāi)朗活潑，然而，有些孩子天生性格比較內(nèi)向，不善于與人交往，在學(xué)校不但不愛(ài)說(shuō)話，也幾乎沒(méi)有朋友，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多陪伴孩子，引導(dǎo)孩子參與社交活動(dòng)，教會(huì)孩子社交技巧。

孩子在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

了解孩子的情況。當(dāng)孩子上學(xué)不愿意說(shuō)話時(shí)，首先要了解孩子的情況。家長(zhǎng)可以與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和情況。同時(shí)，家長(zhǎng)也要認(rèn)真聽(tīng)取孩子的心聲，了解孩子對(duì)上學(xué)不愿意說(shuō)話的原因和想法。

建立孩子的自信心。孩子上學(xué)不愿意說(shuō)話，很大程度上是因?yàn)槿狈ψ孕判?。因此，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，給孩子一些正面的反饋。家長(zhǎng)可以夸獎(jiǎng)孩子完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，或者是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的事情。這樣可以讓孩子感到自己很重要，從而建立自信心。

提高孩子的語(yǔ)言能力。孩子上學(xué)不愿意說(shuō)話，很有可能是因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言表達(dá)能力不夠強(qiáng)。因此，家長(zhǎng)可以通過(guò)多讀書(shū)、看電視或者是與孩子進(jìn)行單詞記憶等方法，提高孩子的語(yǔ)言能力。這樣可以讓孩子在日常生活中更加熟練和自信地表達(dá)自己的想法和感受。

給孩子提供機(jī)會(huì)。在家中，可以讓孩子與家人交談，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在學(xué)校中，可以鼓勵(lì)孩子參與班級(jí)活動(dòng)和小組討論。

孩子在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話這個(gè)問(wèn)題，讓很多家長(zhǎng)都操碎了心，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，孩子大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的。如果孩子不愛(ài)說(shuō)話，不僅會(huì)給孩子生活帶來(lái)影響，甚至還會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。

孩子在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子交朋友。從幫助孩子交第一個(gè)朋友開(kāi)始，有空帶他去有孩子的朋友家拜訪，鼓勵(lì)他先接觸別人，再接受別人，兩家大人帶孩子經(jīng)?；?dòng)，這比一開(kāi)始就要接受很多人的環(huán)境里，難度系數(shù)小的多。

2、給孩子鼓勵(lì)和肯定。鼓勵(lì)孩子每天和其他小朋友交流，每天帶一個(gè)自己的玩具跟其他人分享，回來(lái)后問(wèn)他今天在學(xué)校有什么開(kāi)心的事，孩子體會(huì)到分享的快樂(lè)，會(huì)促進(jìn)他話說(shuō)交流。

3、不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)話。孩子不說(shuō)話肯定是有原因的，不要一上來(lái)就罵他不懂事，更不要在他面前說(shuō)他不如某某小朋友，強(qiáng)調(diào)他沒(méi)禮貌，這會(huì)讓孩子焦慮，自卑，慌亂，不知所措，要一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢誘導(dǎo)，不能強(qiáng)硬式的急于求成。

4、如果是剛剛上學(xué)的孩子，那么家長(zhǎng)可以不用過(guò)于擔(dān)心。先穩(wěn)穩(wěn)，先了解清楚情況。因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境，面對(duì)一群陌生的人，他們的內(nèi)心勢(shì)必是恐慌的，需要一個(gè)時(shí)間來(lái)適應(yīng)。這時(shí)孩子們心情不好，所以會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)說(shuō)話的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們科學(xué)合理地安慰孩子是必須的。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，總是會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如孩子早戀，沉迷游戲，不愛(ài)與人交流等。其中很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心孩子不愛(ài)交流的問(wèn)題，害怕對(duì)孩子以后會(huì)有影響。

孩子在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話膽子小怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接納孩子。家長(zhǎng)要遵照孩子氣質(zhì)類(lèi)型的特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子，不要逼迫孩子，催促孩子，給予孩子成長(zhǎng)進(jìn)步時(shí)間。孩子接納自己，要在家長(zhǎng)接納孩子的前提下，家長(zhǎng)不要灌輸孩子羞怯是可恥的心理現(xiàn)象，不愛(ài)說(shuō)話就沒(méi)有朋友等話語(yǔ)，這樣是給孩子誤導(dǎo)。要告訴孩子會(huì)害羞是正常的，允許自己有這種心理狀態(tài)。

2、提供練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助體驗(yàn)成功。如果給孩子提供了練習(xí)機(jī)會(huì)，一定要在孩子能接受的范圍內(nèi)去表達(dá)，不要去強(qiáng)迫孩子。當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)孩子問(wèn)題時(shí)，孩子沒(méi)有很快回答，不要潑孩子冷水，或者打斷孩子思考，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心等待，等孩子說(shuō)出來(lái)后再引導(dǎo)。

3、教會(huì)責(zé)任心。父母可以試著使用培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的方式，來(lái)幫助克服膽怯行為。不妨故意表現(xiàn)出無(wú)助，非常需要孩子照顧的狀態(tài)，讓孩子擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，把責(zé)任的接力棒傳到孩子的手中，在責(zé)任心之下，孩子能夠自發(fā)的去克服自己膽怯行為。

4、多多陪伴孩子。大部分性格內(nèi)向的孩子，在缺少父母陪伴的情況下，安全感的缺失會(huì)比外向性格的孩子更加嚴(yán)重。長(zhǎng)久的孤獨(dú)會(huì)讓孩子關(guān)閉心門(mén)，不愿與外人交談，寧愿自言自語(yǔ)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子性格就會(huì)走向極端。

孩子不愛(ài)說(shuō)話，是很多家長(zhǎng)都非常擔(dān)心的問(wèn)題，不管家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)，就是不愿意開(kāi)口說(shuō)話，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，讓孩子多開(kāi)口說(shuō)話。

孩子不愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

1、多鼓勵(lì)孩子，在平時(shí)生活中，如果孩子說(shuō)錯(cuò)了話，應(yīng)避免去訓(xùn)斥或者打罵孩子，孩子產(chǎn)生畏懼的情緒，就很怕說(shuō)錯(cuò)話。這時(shí)家長(zhǎng)需要認(rèn)真的聆聽(tīng)，并且以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子說(shuō)話。

2、鼓勵(lì)孩子說(shuō)話，家長(zhǎng)要注意適當(dāng)鼓勵(lì)小孩子，不要經(jīng)常在眾人面前對(duì)小孩子進(jìn)行責(zé)備，對(duì)孩子的錯(cuò)誤采取包容的態(tài)度，私下獨(dú)處時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，讓孩子始終保持信心，循序漸進(jìn)，那才能夠更加積極說(shuō)話。

在做小孩子感興趣的活動(dòng)或者是做游戲的時(shí)候，父母可以多拋問(wèn)題給小孩，引導(dǎo)孩子，小孩也會(huì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>

3、找到孩子不愿意說(shuō)話的原因，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和孩子交流接觸，了解不愿意說(shuō)話的原因。一種可能是孩子沒(méi)有自信，經(jīng)常被大孩子欺負(fù)。

孩子在小的時(shí)候，由于什么都不懂，所以他們的世界是非常純真快樂(lè)的，但隨著他們認(rèn)知能力的提升，他們的性格也很容易受環(huán)境以及其他因素的影響，發(fā)生一些變化，比如變得越來(lái)越內(nèi)向，越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話。

孩子內(nèi)向膽小不愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

1、給孩子充足的時(shí)間做準(zhǔn)備。父母要多花一些時(shí)間引導(dǎo)孩子，讓他適應(yīng)和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要記得和別人打招呼話”之類(lèi)的。這樣不但會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理。

2、理解大于批評(píng)。孩子難免做錯(cuò)事，父母應(yīng)該以理解的心態(tài)去跟孩子講講道理，不要總批評(píng)。關(guān)于孩子的事情，要尊重孩子的意見(jiàn)，提高孩子的自信心，也讓孩子慢慢學(xué)會(huì)看待事情。父母應(yīng)善于并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處，這樣孩子的害羞心理會(huì)有所改善。

3、教會(huì)責(zé)任心。父母可以試著使用培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的方式，來(lái)幫助克服膽怯行為。不妨故意表現(xiàn)出無(wú)助，非常需要孩子照顧的狀態(tài)，讓孩子擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，把責(zé)任的接力棒傳到孩子的手中，在責(zé)任心之下，孩子能夠自發(fā)的去克服自己膽怯行為。

4、讓孩子多和同齡人玩耍。小孩子天真爛漫，想象力豐富。有時(shí)候大人很難理解小孩子的想法，不明白他們?cè)趺磿?huì)有那么多過(guò)于稀奇古怪的念頭。所以小孩子的某些行為在大人看來(lái)有些單純幼稚。

很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的困惑，我的孩子性格很內(nèi)向，總是不愛(ài)說(shuō)話，在學(xué)校也很少和其他的小朋友一起玩，喜歡做自己的事情，平時(shí)見(jiàn)到人也不打招呼；那么，對(duì)于內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么引導(dǎo)？

對(duì)于內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么引導(dǎo)

1、鼓勵(lì)孩子多交朋友

積極樂(lè)觀的孩子身邊都會(huì)有很多朋友，因?yàn)樗麄兊男愿窈芪?，大家都喜歡與他相處，當(dāng)然，他也很懂得應(yīng)該怎樣與人交往。孩子具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲望，對(duì)新鮮的、新異的、變化的事物或現(xiàn)象，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探求欲望，這時(shí)候，孩子的情緒放松，心情愉快，就會(huì)顯現(xiàn)出兒童的本性，愛(ài)問(wèn)、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以先試著和孩子溝通商量，了解孩子的真實(shí)想法，這樣既尊重了孩子的想法，而且還能養(yǎng)成有主見(jiàn)、樂(lè)觀的性格。

2、多和孩子溝通，開(kāi)導(dǎo)孩子

其實(shí)孩子的性格跟父母有很大的關(guān)系，孩子會(huì)在潛移默化中受到父母的影響，跟父母學(xué)著去樂(lè)觀，但是這時(shí)候家長(zhǎng)也要多和孩子溝通，開(kāi)導(dǎo)孩子，孩子遇到問(wèn)題，我們要引導(dǎo)他們?nèi)ハ蚝玫囊环矫嫦?，培養(yǎng)他們的樂(lè)觀的這種心態(tài)。父母和孩子溝通，孩子會(huì)表現(xiàn)出信任的心態(tài)，而且也會(huì)讓孩子和自己更親近。

每個(gè)孩子都是不同的一個(gè)個(gè)體，首先要了解孩子不愛(ài)動(dòng)，不愛(ài)交流背后的原因，是因?yàn)樗男愿衲?，還是因?yàn)楹⒆幼员?，如果孩子自卑不敢交流，不喜歡動(dòng)，往往是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間得不到認(rèn)可，沒(méi)有價(jià)值感，重要感導(dǎo)致的！下面具體來(lái)看看孩子性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)。

孩子性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

1、以朋友的形式多和孩子交流

孩子有時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)并不是性格內(nèi)向，而是不知道說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就需要學(xué)會(huì)走近孩子的內(nèi)心，只有知道他在想什么，才能知道怎么和他交流，和孩子找到一個(gè)共同的點(diǎn)與他交流，這樣就能很好的激發(fā)孩子的興趣，就更容易讓他敞開(kāi)心扉，這樣，孩子慢慢的就會(huì)活潑一些。

2、多鼓勵(lì)孩子

有時(shí)候，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)可以帶給孩子很多信心，比如學(xué)校開(kāi)展了什么活動(dòng)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子去參加，并且告訴他，他很棒，這樣孩子在得到鼓勵(lì)后就會(huì)勇于表現(xiàn)自己，這樣就能夠慢慢得融入一個(gè)集體，還有就是多鼓勵(lì)孩子帶小朋友來(lái)家里玩，可以讓孩子學(xué)會(huì)分享，把自己的零食玩具分享給小朋友，這樣孩子就會(huì)越來(lái)越開(kāi)朗活潑。