孩子膽小不合群怎么辦

孩子膽小不合群，對他們的人際交往有著嚴(yán)重的影響，在孩子的這個(gè)年紀(jì)，正是交朋友的時(shí)候，一個(gè)好的朋友能夠幫助孩子更好的成長，而膽小不合群的孩子，往往缺乏人際交往能力，所以才會難以融入集體。那么孩子膽小不合群怎么辦？

孩子膽小不合群怎么辦

1、不要強(qiáng)迫孩子去和人交往

尤其是3、4歲的孩子，還不大會表達(dá)，對陌生的人或物存在畏懼心理，這時(shí)的孩子還小，如果強(qiáng)行把孩子送到一個(gè)陌生的人群中，或者強(qiáng)迫孩子去叫人、和其他孩子一起玩，孩子可能會有壓力，就會越來越怕生。

同時(shí)，如果孩子是內(nèi)向的性格，那就接受，性格內(nèi)向外向各有優(yōu)點(diǎn)，不要覺得內(nèi)向就一定不好，父母覺得孩子內(nèi)向是缺陷，就會給孩子形成壓力，父母的焦慮也會傳遞給孩子，讓孩子更加內(nèi)向。

2、幫助孩子和同伴交往

隨著孩子一天天長大，他們所接觸的環(huán)境也越來越廣泛，所以在他們到達(dá)一定的年齡之后，就需要擴(kuò)大自己的人際關(guān)系。但有些孩子由于缺乏一定的社交技巧，常常獨(dú)來獨(dú)往。

孩子不會交往不合群怎么辦

1、了解孩子的個(gè)性，不施加壓力。有的父母看到別的孩子很出眾，見誰都熱情，也希望自家的孩子能這樣，但是每個(gè)孩子的氣質(zhì)類型是不太一樣的，有些寶寶能“自來熟”，有些則會相對比較慢熱一些，他會先用自己的小眼睛去認(rèn)識這個(gè)世界及周圍的人，這是他的一種學(xué)習(xí)方式，也是認(rèn)知水平提高的一個(gè)表現(xiàn)。

所以，父母不要急于給他施加壓力，不顧孩子的感受硬是讓孩子在他人面前表現(xiàn)自己，這樣反而會讓他更加害怕再接觸這種場合，父母需要做的是，為他們提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、舒適的社交環(huán)境，給他一些時(shí)間來緩沖，當(dāng)他感覺這種社交場合是安全、沒有壓力時(shí)，他就會很樂意地表現(xiàn)自己。

2、給孩子多一些鼓勵(lì)，不要給他“貼標(biāo)簽”。有些父母看到孩子在人前表現(xiàn)得比較內(nèi)斂時(shí)，就會當(dāng)著客人的面說：“這孩子在生人面前就是這樣，比較怕羞。”這表面上是給孩子解圍了，實(shí)際上是給了孩子一種消極的暗示，讓他更加不喜歡在生人面前說話了，所以要切忌給孩子“貼標(biāo)簽”。

3、跟孩子溝通。發(fā)現(xiàn)孩子不合群之后，家長要去了解原因，解開孩子“不愿交友”的心結(jié)。比如，孩子因?yàn)橛X得班上的同學(xué)都“很笨”，所以不愿意跟他們玩，家長可以引導(dǎo)他學(xué)會尊重別人，懂得發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

孩子不知道怎么跟同學(xué)朋友相處，這讓家長很是發(fā)愁，在孩子成長的過程中，相信家長肯定遇到過不合群的孩子，這個(gè)時(shí)候家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越嚴(yán)重。

不合群的孩子怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造社交機(jī)會。當(dāng)孩子進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，之所以會出現(xiàn)膽小、害羞、緊張的情況，一定程度上來說，是因?yàn)楹⒆拥纳缃蝗μ?，總是在和爸爸媽媽、爺爺奶奶接觸，缺乏社交的機(jī)會。

家長可以經(jīng)常帶孩子出門去接觸一下外面的人和事，還可以帶孩子多參加一些集體活動，給孩子創(chuàng)造一個(gè)可以社交的環(huán)境，讓孩子有機(jī)會社交，通過這樣的接觸，是可以培養(yǎng)孩子的社交能力的。

2、正面管教，充實(shí)孩子的安全感，有些不合群的孩子表現(xiàn)為膽子很小，性情也比較軟弱，因?yàn)樗麄兏惺艿降膼鄄粔蚨唷＿@樣一來，如果父母或老師在生活中常常以很嚴(yán)厲的方式對待孩子，給孩子過多的指責(zé)和消極能量，只會加重孩子的不安全感和孤獨(dú)感，不利于矯正他們孤僻的性格。

3、克服依賴，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，有些孩子不合群是因?yàn)閷议L過于依賴，缺少基本的獨(dú)立自主能力，這主要還是歸結(jié)于父母在日常生活中的包辦替代過度，導(dǎo)致孩子喪失了鍛煉自己、肯定自己的機(jī)會。

十二歲的孩子正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子總是做出一些叛逆行為，在學(xué)校很容易與其他人不合群，面對這樣的情況，家長不要過于著急，要根據(jù)孩子的情況采取措施，千萬不要不管不顧。

12歲孩子在學(xué)校不合群怎么辦

1、積極引導(dǎo)，當(dāng)知道了孩子在學(xué)校不合群的時(shí)候，你應(yīng)該對此積極引導(dǎo)，千萬不要貶低她或者是打擊她。如果你這么做的話，你可能會更加降低孩子的信心以及去交朋友的勇氣。在這一方面，你可以去咨詢一些兒童心理專家或者是去聽一些相關(guān)的講座，這樣你可能對于育兒方法方面會有所改善。

2、改變壞習(xí)慣，當(dāng)你知道你的孩子在學(xué)校不合群的時(shí)候，你也應(yīng)該要去主動觀察她有沒有其他什么壞習(xí)慣。如果她平時(shí)比較喜歡以個(gè)人為中心，這樣就有可能在學(xué)校的時(shí)候受到其他孩子的不喜歡以及冷落。

3、帶孩子去人多的場合。孩子性格孤僻，不合群的主要原因是他們與人的接觸少。家長可以有意識地讓孩子在開始接觸更多的人，最好是親戚朋友等熟悉的人，讓孩子體驗(yàn)到交流的樂趣。

之后就是帶孩子和其他孩子去玩，比如夏令營等等可以讓更多的孩子去，在這個(gè)過程中家長要學(xué)會表揚(yáng)，讓孩子有成就感，有勇氣去不斷與他人交流，讓孩子變得更加開朗。

當(dāng)孩子去學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，很多家長都是不放心的，擔(dān)心孩子在學(xué)校被欺負(fù)，其實(shí)家長就算遇到孩子在學(xué)校不合群的情況，也不要著急，根據(jù)孩子的情況采取正確的措施就能幫助到孩子。

孩子在學(xué)校里不合群怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的社交技能。教孩子如何展現(xiàn)禮貌、思維開放、與人尊重的態(tài)度，如何在合適的場合下溝通交流等，這些技能不僅是孩子認(rèn)識新朋友的關(guān)鍵，還能夠幫助孩子建立或樹立自己的身份。

2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)識新朋友。在孩子的班級或?qū)W校內(nèi)，家長可以尋找一些機(jī)會，讓孩子參加一些同伴活動或是班級交流活動，在這些活動中孩子會在和別的孩子互動中建立友誼，孩子會意識到自己不是一個(gè)人。

3、要多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子失落。心情抑郁的時(shí)候，最想要的就是得到父母的鼓勵(lì)和肯定。家長的鼓勵(lì)和肯定，對孩子來說意義非凡，會讓孩子變得更加自信和樂觀開朗。

比如說，多鼓勵(lì)孩子出去和朋友玩、多鼓勵(lì)孩子帶朋友來家里玩，既能增進(jìn)孩子之間的感情，還能幫助孩子提高社交能力。

孩子已經(jīng)十八歲了，但是性格很是孤僻，不合群，也不跟別人說話交流，有的時(shí)候家里來客人了，也總是在一旁玩手機(jī)不說話，在學(xué)校在總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，面對孩子這樣的情況，家長也很是無奈，不知道怎么辦才好。

十八歲孩子孤僻不合群怎么辦

1、多和孩子溝通，多陪伴孩子。父母休息的時(shí)候，可以陪著孩子出門逛街，帶著孩子去公園里面玩，也可以去游樂場讓孩子放松自己；晚上吃完飯以后，一家人可以坐下來玩?zhèn)€游戲，這樣可以使親子之間的關(guān)系更加的親密，讓孩子知道父母是愛他們的。

2、關(guān)注孩子的心理健康，做好引導(dǎo)。家長陪孩子玩游戲的時(shí)候，一定不要用輸贏去作結(jié)論，這樣子會影響孩子身心的發(fā)展，我們要保護(hù)孩子的自信心，多多鼓勵(lì)孩子，讓孩子積極參與到每個(gè)游戲當(dāng)中，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。同時(shí)，孩子在游戲中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，能更增強(qiáng)孩子的自信心。

3、家長要學(xué)會放手，讓孩子自己去做。相信大部分父母做事的出發(fā)點(diǎn)，都是為了孩子好。但是，很多時(shí)候，父母為孩子好，卻是在給孩子設(shè)置“障礙”。例如，有的父母會對孩子說：“你別和那個(gè)孩子玩，他太調(diào)皮了?！边@種做法只會令孩子在與人交往的時(shí)候畏手畏腳，慢慢喪失與人交往的積極性。

另外，父母要注意，無論家庭條件多優(yōu)越，也不要溺愛孩子，對孩子事事包辦，而是應(yīng)該讓孩子習(xí)慣自己的事情自己做，自己的問題自己解決。雖然孩子有可能會碰釘子、吃一些苦頭，但是這樣卻更能磨練孩子的意志力。

孩子上高中了，但是和同學(xué)相處不來，總是不合群，有集體活動也不參加，面對這樣的情況，家長一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子走進(jìn)班集體，幫助孩子結(jié)交好的朋友，促進(jìn)孩子健康成長。

孩子高中和同學(xué)不合群怎么辦

1、培養(yǎng)孩子交朋友的能力。對于內(nèi)向的孩子，家長可以制定計(jì)劃，尋找或創(chuàng)造機(jī)會，逐步培養(yǎng)孩子交朋友的能力。例如，孩子們可能會從中認(rèn)識更多熟悉的人開始，然后再去拜訪親戚、朋友、同學(xué)，甚至是新的、不知名的同伴。

2、引導(dǎo)孩子與他人交往。每個(gè)孩子的脾氣秉性不一樣，有些人天生就比較內(nèi)向。內(nèi)向的孩子更需要家長的鼓勵(lì)，可以平時(shí)給孩子機(jī)會主動與同伴交流。平時(shí)可以在家多和孩子互動，以此來鍛煉他的語言能力，交流需要技巧，一個(gè)會交流的孩子不愁交不到朋友。

3、溫柔的察覺孩子的社交意愿。有的孩子明明想和小朋友一起玩，卻站在一邊不知道該怎么加入。家長這時(shí)候要及時(shí)察覺孩子的社交意愿，告訴孩子“你想要和大家一起玩的話，就去問問小哥哥，能不能和你們一起玩”，如果孩子不敢去，家長可以幫著去說，次數(shù)多了，孩子就敢自己去說了。

4、家長要與孩子多溝通交流。不合群的孩子一般會不太善于表達(dá)自己，為了能夠更清楚孩子的發(fā)展?fàn)顩r、了解孩子的心理成長，家長可以主動跟孩子溝通，跟孩子交流對事情的不同看法，引發(fā)孩子更深入的思考。