孩子不會(huì)交往不合群怎么辦

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們所接觸的環(huán)境也越來(lái)越廣泛，所以在他們到達(dá)一定的年齡之后，就需要擴(kuò)大自己的人際關(guān)系。但有些孩子由于缺乏一定的社交技巧，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

孩子不會(huì)交往不合群怎么辦

1、了解孩子的個(gè)性，不施加壓力。有的父母看到別的孩子很出眾，見(jiàn)誰(shuí)都熱情，也希望自家的孩子能這樣，但是每個(gè)孩子的氣質(zhì)類(lèi)型是不太一樣的，有些寶寶能“自來(lái)熟”，有些則會(huì)相對(duì)比較慢熱一些，他會(huì)先用自己的小眼睛去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界及周?chē)娜?，這是他的一種學(xué)習(xí)方式，也是認(rèn)知水平提高的一個(gè)表現(xiàn)。

所以，父母不要急于給他施加壓力，不顧孩子的感受硬是讓孩子在他人面前表現(xiàn)自己，這樣反而會(huì)讓他更加害怕再接觸這種場(chǎng)合，父母需要做的是，為他們提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、舒適的社交環(huán)境，給他一些時(shí)間來(lái)緩沖，當(dāng)他感覺(jué)這種社交場(chǎng)合是安全、沒(méi)有壓力時(shí)，他就會(huì)很樂(lè)意地表現(xiàn)自己。

2、給孩子多一些鼓勵(lì)，不要給他“貼標(biāo)簽”。有些父母看到孩子在人前表現(xiàn)得比較內(nèi)斂時(shí)，就會(huì)當(dāng)著客人的面說(shuō)：“這孩子在生人面前就是這樣，比較怕羞?！边@表面上是給孩子解圍了，實(shí)際上是給了孩子一種消極的暗示，讓他更加不喜歡在生人面前說(shuō)話(huà)了，所以要切忌給孩子“貼標(biāo)簽”。

3、跟孩子溝通。發(fā)現(xiàn)孩子不合群之后，家長(zhǎng)要去了解原因，解開(kāi)孩子“不愿交友”的心結(jié)。比如，孩子因?yàn)橛X(jué)得班上的同學(xué)都“很笨”，所以不愿意跟他們玩，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他學(xué)會(huì)尊重別人，懂得發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

4、給孩子交朋友的機(jī)會(huì)。大部分時(shí)間孩子都是和爸媽一起，如果爸媽把孩子的時(shí)間占用的太多，那么孩子就會(huì)沒(méi)時(shí)間交朋友。所以爸媽要大度些，把孩子的寶貴時(shí)間奉獻(xiàn)給寶寶們的朋友。一般來(lái)說(shuō)，游樂(lè)場(chǎng)，動(dòng)物園都會(huì)有好多小朋友，這個(gè)時(shí)候爸媽就該抓緊時(shí)間，讓孩子多和同伴玩。

孩子不會(huì)交往不合群的原因

1、父母的不重視。一些父母認(rèn)為只要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好了，那么其他的問(wèn)題都不重要，哪怕是社交問(wèn)題。這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，也是孩子社交能力差的原因之一。

2、科技的發(fā)展。在以前的時(shí)候，人們交流事情都是面對(duì)面交流?？墒乾F(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，人們交流的方式也就多樣化起來(lái)了，很多交流工具都能讓人跨空間交流?？墒沁@些交流都是在屏幕后面完成的，他們并沒(méi)有得到與人面對(duì)面交流鍛煉的機(jī)會(huì)，所以社交能力也就差了。

3、父母溺愛(ài)。有一些父母溺愛(ài)孩子，孩子在這種環(huán)境成長(zhǎng)，非常容易養(yǎng)成目中無(wú)人，自以為是的性格，沒(méi)人喜歡同這種交流，所以社交能力差非常正常。

社交能力差對(duì)孩子的影響

情況加劇，遠(yuǎn)離集體。如果孩子從小社交能力就差，沒(méi)有得過(guò)更多的鍛煉。那么在以后長(zhǎng)大的過(guò)程中。孩子的社交能力差會(huì)變得越來(lái)越嚴(yán)重，給他的生活帶來(lái)更多的問(wèn)題，一個(gè)社交能力差的人在社會(huì)有什么樣的待遇大家都清楚。

自卑。孩子社交能力差，就代表了不會(huì)先去主動(dòng)找別人說(shuō)話(huà)，而別人也不一定會(huì)先找他說(shuō)話(huà)，畢竟大家都有朋友。這樣時(shí)間久下來(lái)，孩子就會(huì)開(kāi)始懷疑自己是不是自己有什么問(wèn)題，才導(dǎo)致別人不愿意來(lái)找自己來(lái)玩。在這樣慢慢的自我懷疑中，孩子也變得自卑起來(lái)了。