十歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

十歲孩子在成長的過程中，難免會有犯錯誤的時候，只不過有的孩子說教一次就會改正，有的則是說很多邊也是不改正，依舊我行我素，這讓很多家長都感到十分發(fā)愁苦惱，當(dāng)孩子犯錯屢教不改的時候，一定要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子。

十歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

1、父母要學(xué)會“放權(quán)”給孩子。有的父母因為疼愛孩子，很少讓孩子做事情；有的父母因為擔(dān)心孩子做不好事情，所以也很少給孩子鍛煉的機會。這樣難免會令孩子的動手能力變差。動手能力差的孩子，做起來事情會比較容易出錯。

2、讓孩子學(xué)會思考和分析。父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關(guān)系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態(tài)度，學(xué)會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

3、讓孩子體會犯錯誤的后果。有的家長在孩子犯錯后，只是簡單的批評幾句叮囑幾句，然后就幫孩子收拾爛攤子了，這樣做只會坑了孩子，讓孩子屢屢犯錯。讓孩子體驗犯錯的后果，是教育孩子的最好方式。

比如告訴孩子玩火危險，你只需要用小火苗燙一下孩子的手指，他就能永遠記住。以此類推，效果會很好多。

犯錯是孩子的正常行為，尤其是十幾歲青春期的孩子，犯錯更是家常便飯，重點是家長如何引導(dǎo)這個時期的孩子，是打罵批評還是疏導(dǎo)心理，這兩者有截然不同的結(jié)果。

十四歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

1，從注重成就到關(guān)注情感需求和行為表現(xiàn)

14歲左右的叛逆兒童實際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母，我們從孩子的角度來思考他們需要什么。他們到底在想什么？站在孩子的角度與孩子溝通溝通，放下父母的架子，與孩子進行真誠平等的對話，不要給孩子增添自己的感情，多聽孩子的想法，想表達什么，然后根據(jù)實際情況提出一些建設(shè)性的建議。這樣的溝通和交流，孩子們往往更容易接受。

2，讓孩子學(xué)會思考和分析

父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關(guān)系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態(tài)度，學(xué)會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

孩子在成長的過程中，經(jīng)常會有犯錯行為不當(dāng)?shù)臅r候，尤其是一年級的孩子，這是很正常的事情，身為家長要及時幫助孩子認(rèn)識到錯誤，改正不良行為，幫助孩子健康成長。

一年級的孩子犯錯屢教不改怎么辦

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經(jīng)驗導(dǎo)致犯錯。如果是前者，則要適當(dāng)?shù)嘏u；如果是后者，則要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡單的批評和指正。

2、批評要有理有據(jù)，重點在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長一急一生氣，不由分說直接教訓(xùn)一頓，孩子這時候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評。批評不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會伴隨到孩子成年后的很長一段時間。

3、父母要意識到孩子在犯錯誤的時候，如果還出現(xiàn)了屢教不改的情況，一定是因為受到家長的影響，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了這方面的問題。

在培養(yǎng)孩子的時候一定要針對孩子犯錯誤的事情加重處罰，只有讓孩子意識到自身錯誤的行為非常嚴(yán)重時，孩子在下一次才不敢再犯同樣的錯誤。尤其是面臨孩子有一些不良的行為愛好，家長就應(yīng)該直接批評孩子。

孩子上三年級了，難免會有犯錯誤的時候，有的孩子犯錯誤之后會立馬改正，但是有些孩子就有些冥頑不靈，犯錯之后屢教不改，家長有的時候說的多了，還會出現(xiàn)厭煩的情況，家長一定要注意引導(dǎo)孩子。

三年級孩子犯錯屢教不改怎么辦

1、要給孩子樹立規(guī)矩?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，規(guī)矩就是家長給孩子提前設(shè)定好的大方向，也是一種護欄，避免孩子受到傷害，也防止孩子因為無知隨意傷害別人。跟孩子確定好行事的邊界，做得好要有獎勵，做得不好，該懲罰的就要懲罰。

不要等到孩子做錯了事情，家長再來告訴孩子“這樣是不對的”。那個時候的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了壞習(xí)慣，很難糾正，也會對家長的“事后諸葛亮”產(chǎn)生抵觸心理。

2、談?wù)労⒆拥母惺芎托枨?。站在孩子的角度去談他的感受和需求，能讓孩子快速得到認(rèn)同感，為親子間的良性溝通打開大門。

比如說，孩子不能按時回家，家長可以說：“我也覺得正和朋友玩得高興的時候，讓你回家，對你來說很不容易?！焙⒆佑X得被理解了，就很容易對家長敞開心扉了。

在父母的腦海里會有：“小時偷針，大了偷金”的觀念，所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子偷錢，都會大驚失色，對孩子也是采取打罵的方式，家長不知道的是，這種方式非但不能幫助孩子改掉這一問題，還會對孩子造成更大的傷害。那么，孩子偷錢家長應(yīng)該怎么做呢？

十歲孩子偷東西屢教不改怎么辦

1、必須給孩子適度的零花錢。很多家長總是認(rèn)為：“小孩要什么零花錢？吃飽喝足了，花錢不是浪費嗎？”還有的家長認(rèn)為：“現(xiàn)在的孩子生活條件已經(jīng)比我們小時候好太多了，生活在這么幸福的時代，哪還需要零花錢？”有的家長認(rèn)為：“把錢給孩子，他就去買垃圾食品、三無產(chǎn)品，這不等于害了孩子嗎？”

事實上，學(xué)齡前兒童其實就已經(jīng)形成了消費意識，他們已經(jīng)清楚地知道錢是可以買到自己想要的東西的。從孩子上小學(xué)一年級開始，我們就應(yīng)該適度地給孩子零花錢了。

一方面，在手機支付格外便捷的今天，孩子們對人民幣的認(rèn)識已經(jīng)落后了很多。尤其是在孩子上一年級學(xué)習(xí)人民幣的換算時，很多孩子都是懵的，因為平日里接觸人民幣的幾率太少了。從這個層面上說，給孩子零花錢，能夠促使孩子對人民幣的換算掌握得更加牢固。

另一方面，給孩子零花錢的過程，就是滿足孩子適度消費欲望的過程。為什么孩子會出現(xiàn)偷錢的情況？因為孩子想要某個東西卻得不到，所以只能出此下策。也即是說，孩子偷錢的本質(zhì)是自己的需求沒有被滿足，或者說是自己的需求不可能被父母滿足。

孩子十歲愛撒謊，并且屢次說教都不改正，家長要好好對孩子進行教導(dǎo)了，不然，等孩子再大點，很可能更不會聽你的話，家長應(yīng)該及時教育，避免讓孩子以后遭更多的罪，十歲孩子撒謊屢教不改怎么辦呢？

十歲孩子撒謊屢教不改怎么辦

1、溝通的態(tài)度一定不能強硬

想要讓孩子改掉身上的這個缺點的話，需要跟孩子經(jīng)歷一番溝通，讓孩子明白撒謊的話就等于是丟失了自己的自尊心了，沒有自尊心，是很不可取的事情。跟孩子溝通的態(tài)度一定不能強硬，而是要表現(xiàn)出父母的溫柔和善解人意，讓孩子感受到溫暖。

2、給孩子推薦相關(guān)的電影和書籍

給孩子介紹一些關(guān)于撒謊的書籍或者是好看的電影，讓其通過看電影和書籍自己去領(lǐng)悟撒謊的嚴(yán)重性后果。很多時候孩子對父母產(chǎn)生抵觸心理了，是不會聽取父母的建議的。如果讓他自己一個人靜靜的看一部電影，可能他就會從中學(xué)到很多，還會反思自己身上的毛病。這個時候父母再上前進行引導(dǎo)就可以了。

當(dāng)孩子不聽話時，作為家長都希望可以跟他們建立一個良好的溝通，讓他們認(rèn)識到錯誤，從而改正。但現(xiàn)實卻是，在與孩子溝通的過程中，總是控制不住自己的情緒，對孩子進行嘲諷，說教等，導(dǎo)致孩子依舊我行我素。那么，8歲孩子犯錯屢教不改怎么辦呢？

8歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

1.談?wù)労⒆拥母惺芎托枨?/p>

站在孩子的角度去談他的感受和需求，能讓孩子快速得到認(rèn)同感，為親子間的良性溝通打開大門。比如說，孩子不能按時回家，家長可以說：“我也覺得正和朋友玩得高興的時候，讓你回家，對你來說很不容易?！焙⒆佑X得被理解了，就很容易對家長敞開心扉了。

2.引導(dǎo)孩子學(xué)會自我反省

當(dāng)孩子犯錯后，我們可以嘗試著先不去批評他，換一種角度去引起他的思考。比如，孩子淘氣把別人家的玻璃打碎了，我們可以告訴孩子因為他的過錯，父母要去賠償別人家玻璃，這會增加家庭的負擔(dān)，而且父母掙錢很辛苦，這樣一來原本家庭計劃中的一些事情就做不了了。用這樣的方法引起一系列的問題，從而讓孩子學(xué)會思考，認(rèn)識到因為自己的錯誤帶來的后果，引起他的自責(zé)心理，這會比批評他要有用的多。