如何解決孩子厭學(xué)

孩子厭學(xué)，方法是很多的，但孩子的情況也十分復(fù)雜，爸媽們的操作能力也千差萬別，不可能每一種方法都馬上見效，但總的教育理念和方法都是相通的。那么，厭學(xué)的孩子如何解決呢？

厭學(xué)的孩子如何解決

①要理解孩子厭學(xué)，是他遇見了他無法解決的問題，他現(xiàn)在需要的不是制裁，是盟軍。

②讓他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的東西，不僅可以從虛擬世界里找到，從你這里也可以找到。你要把一個孩子成長所需要的關(guān)心、信任、成就感重新補(bǔ)給他。

③克服急功近利的想法。今天我好好對他了，明天他總該聽我的話了吧。今天我理解他愛護(hù)他，明天他總該去上學(xué)了吧。他今天開始看書了，明天該有好成績了吧。千萬不要這么樂觀，時間一定比你預(yù)計的要長。

④父母回到父母的角色，不要因為學(xué)習(xí)重要，家里所有人都搖身一變，成了老師，管他的學(xué)習(xí)。家里都是老師，那他就沒有了可以信任和依靠的親人。

孩子厭學(xué)想去打工的解決解決方法：1、作為家長要先好好的勸勸，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。2、了解一下孩子為什么不喜歡上學(xué)的原因，酌情分析；3、家長可以試著先讓他去打兩天工試試；4、家長與孩子溝通，態(tài)度要誠懇；5、如果孩子有一個品行不錯的朋友，家長可以讓他幫忙勸說孩子；6、控制好情緒不打罵孩子；7、耐心和孩子溝通，為孩子規(guī)劃未來。

孩子厭學(xué)想去打工如何解決

1、孩子厭學(xué)想去打工，作為家長要先好好的勸勸。打工什么時候都能打，上學(xué)的機(jī)會只有一會，一旦錯過了，就來不急了。現(xiàn)在社會越來越發(fā)達(dá)了，多學(xué)的知識還是好一些，要讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。

2、應(yīng)該了解一下孩子為什么不喜歡上學(xué)，是真的討厭學(xué)習(xí)，還是因為家長總是灌輸給孩子家里窮，要掙錢的思想，對于這兩種情況應(yīng)該酌情分析。

3、如果孩子已經(jīng)成年的話，家長可以試著先讓他去打兩天工試試，尤其是建筑隊的工作。再讓他去看看那些繁華都市高層人的生活，再讓他自己做做選擇愿意成為什么樣的人。孩子感受了這些后，相信會有一個合理的選擇。

4、問問孩子為什么不想去上學(xué)，這是癥結(jié)所在，但是態(tài)度要誠懇，不要帶有家長式的武斷，不要批評孩子或者對孩子的理由嗤之以鼻?？赡芎⒆硬粫嬖V你，這個時候就不要追問了，你追問反而會激怒他，你最好從他的朋友和老師那里弄明白。

孩子厭學(xué)英語的解決方法：1、搞清孩子不愿學(xué)英語的原因，找到原因，才能更好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語；2、鼓勵表揚，培養(yǎng)興趣，善于利用表揚，可以有效激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣；3、不強(qiáng)迫孩子學(xué)英語；4、讓孩子多和學(xué)習(xí)好的同學(xué)接觸，這樣可以更好的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣；5、多鼓勵孩子學(xué)英語，這樣孩子的內(nèi)心才會更加明亮；6、多和孩子溝通。

如何解決孩子厭學(xué)英語

1、搞清孩子不愿學(xué)英語的原因

很多孩子不愿意學(xué)習(xí)英語，都是有一定原因的。所以作為父母不是一味的批評孩子，而是找到原因，才能更好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。

2、鼓勵表揚，培養(yǎng)興趣

每一個孩子都渴望得到父母的表揚。善于利用表揚，可以有效激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣。興趣是最好的老師，所以想讓孩子喜歡上英語，就需要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，這樣孩子才能用心去學(xué)。

想解決孩子厭學(xué)的根本在于提高學(xué)習(xí)的能力，能力提升才能有興趣，有了興趣才能有主動性，才能養(yǎng)成習(xí)慣，走上自主學(xué)習(xí)的良性軌道。這是一個循序漸進(jìn)的過程，如果孩子年齡大，自我意識有了，更是需要父母共同參與的過程。下面具體來看看如何解決孩子厭學(xué)情緒。

如何解決孩子厭學(xué)情緒

1、要觀察孩子是否已經(jīng)有很長時間不和父母進(jìn)行語言溝通了，學(xué)?；蛘呱畎l(fā)生的事情以及他的。情緒有沒有和父母溝通過，如果是溝通的問題，孩子在學(xué)習(xí)過程中會遇到很多糾結(jié)的地方，比如這道題不通或?qū)W校里情緒不好，和同學(xué)們有點矛盾，父母要和他去溝通，是不是因為這個原因引起的，找出原因?qū)ΠY下藥。

2、孩子不愛學(xué)習(xí)，試著和孩子溝通以后，看看孩子自己能不能夠解決，如果他愿意自己解決問題要多鼓勵，父母可以站在孩子的角度和孩子交朋友，一起商討解決的辦法，這樣以后問題就逐漸解決了。

3、孩子有一點成績一定要多鼓勵、多表揚，尤其上學(xué)期間的孩子屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

孩子厭學(xué)家長怎么辦

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)：對學(xué)習(xí)不感興趣，討厭學(xué)習(xí)。厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)有一種說不出的苦悶感，一提到學(xué)習(xí)就心煩意亂，焦躁不安，他們對教師或家庭常有抵觸情緒，學(xué)習(xí)成績不好，有的還兼有品行的問題。孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重或受到一定的誘因影響時，往往會發(fā)生曠課逃課或輟學(xué)的現(xiàn)象。那么，如何解決孩子厭學(xué)呢？

如何解決孩子厭學(xué)

找到學(xué)生厭學(xué)的原因，比如是自身基礎(chǔ)差跟不上進(jìn)度；或者對學(xué)習(xí)沒有興趣沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)；還是學(xué)習(xí)壓力大，心理不能承受等，找到原因后，結(jié)合家長對癥教育。學(xué)校要與家長聯(lián)系溝通，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，要做到學(xué)校和家庭共同對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活監(jiān)督和督促（不要讓學(xué)生傳話失真）。使學(xué)生在校有老師在家有家長，使學(xué)生回家后也有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

給予實際的期望。不要用野心來期望孩子將來做科學(xué)家和律師等。讓他們認(rèn)識到每個人都有特殊的天分，都能走出自己的路。

盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時就會厭學(xué)。因此，老師和家長要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況點施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化。

孩子進(jìn)入青春期后，會出現(xiàn)一系列的行為令家長們手足無措，其中，叛逆厭學(xué)是一個常見的現(xiàn)象，有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃學(xué)厭學(xué)，家長越勸說，孩子的叛逆情緒就越強(qiáng)烈，在這種現(xiàn)象下，一些家長甚至產(chǎn)生放棄管理孩子的念頭，那么叛逆期的孩子該如何管理呢？

孩子叛逆厭學(xué)不聽話家長如何做

建立信任，一定要跟孩子建立信任關(guān)系，充分了解孩子的想法，尊重他的意見，和他進(jìn)行有效的溝通，幫助孩子看到你的關(guān)心，讓孩子信任你，才能更好地幫助孩子解決問題。

講規(guī)矩，家長應(yīng)該給孩子講規(guī)矩，明確孩子的行為準(zhǔn)則，讓孩子清楚自己的權(quán)利和義務(wù)，并有正確的認(rèn)識，以此來引導(dǎo)孩子正確的行為。

鼓勵孩子，盡量多地鼓勵孩子，多夸獎少批評，使孩子在學(xué)習(xí)上有信心，增加學(xué)習(xí)的動力，同時要讓家長和老師相互配合，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

多陪伴孩子。很多時候，孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會的，因此不妨先反思一下自己。如今社會壓力大，父母忙于賺錢很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)玩，家長應(yīng)該要做好榜樣，不要老是當(dāng)著孩子面玩手機(jī)。

古語云“近朱者赤，近墨者黑”，這句話流傳至今頗具道理，畢竟孩子的定力不強(qiáng)，很容易就會受到他人潛移默化的影響。倘若孩子和品德不佳的壞孩子交友，家長要適時進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)清楚人性和行為準(zhǔn)則。引導(dǎo)孩子的過程中不要批評或責(zé)罵，而是要盡可能耐心說服孩子，引導(dǎo)孩子結(jié)交品德優(yōu)良的朋友。

初中孩子交友不慎如何解決

孩子交友不慎，首先作為家長，我們先不要去責(zé)備，其次在了解具體情況之后可以好好跟孩子溝通。

如果孩子的朋友僅僅是學(xué)習(xí)不好，不要把他定義為損友，只要他的品性好，就可以成為朋友。但是，如果孩子交的朋友品行不好，家長要間接的去告訴孩子這個朋友我們少接觸，或者不要去接觸，要平和溝通，同時我們也要聆聽孩子的想法，坐下來互相探討下，所謂真正的友誼有著怎樣的概念，而后讓他自己認(rèn)識到他交的朋友有什么是不對的。

家長一定要冷靜下來先跟孩子溝通，了解他交友的一些信息，平時就要多關(guān)注孩子的日常，同時要做好溝通，切不可打罵孩子，讓孩子知道交友不慎的壞處，總之一個原則，先靜聽孩子描述，再結(jié)合現(xiàn)實實際曉之以理，讓孩子知道交友不慎的危害，慢慢去改變。

家長可以給孩子講自己年輕時候的故事，讓孩子作為旁觀者去作出判斷，讓他明白問題的根源，并且主動解決問題。而不能采取強(qiáng)制手段讓他們不再做朋友，那樣會適得其反。或者給他做預(yù)判，讓他清楚后果，然后放手讓他去做一次，讓他認(rèn)清自己的處境。