孩子在叛逆期怎樣去交流

當(dāng)孩子叛逆時，家長想給孩子溝通卻不知道怎么辦，其實孩子叛逆時并不完全是不好的，家長可以趁這個時機(jī)，對孩子進(jìn)行教育，就是教育的方式需要有技巧。

家長怎樣和叛逆期的孩子交流

1、家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

2、為了加強(qiáng)親子關(guān)系，家長可以嘗試尋找與孩子共同感興趣的話題或活動。這不僅能夠拉近親子關(guān)系，還能夠為溝通提供一個輕松的氛圍。共同興趣的發(fā)現(xiàn)可以成為建立親子連接的橋梁，使孩子更愿意與家長分享他們的想法和感受。

3、避免過度批評與指責(zé)。在叛逆期，孩子們可能表現(xiàn)出一些令人困擾的行為，但家長在與他們溝通時應(yīng)盡量避免過度的批評和指責(zé)。過多的指責(zé)可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生防御心理，進(jìn)而關(guān)閉溝通的大門。相反，家長可以試著以建設(shè)性的方式提出問題，共同尋找解決問題的方法。

4、家長要耐心地與孩子談心，聽聽孩子的想法，這樣可以找到孩子易于接受的方法教育孩子，不至于引起孩子的逆反心理。

叛逆期是每個人必經(jīng)的人生過程，這個時候孩子處于叛逆期也是可以理解的。家長應(yīng)了解孩子的逆反心理，讓孩子充分感受到家長對自己的寬容，這樣有利于孩子情緒沉淀，減少不必要的言語沖撞，也有利于幫助孩子快速度過叛逆期。

孩子叛逆期父母應(yīng)該怎樣和孩子交流

1、給孩子適當(dāng)?shù)目臻g和自由。很多家長很想知道孩子在想什么干什么，就偷窺孩子的隱私，翻看他們的日記，用分機(jī)監(jiān)聽他們的電話，翻看孩子的手機(jī)短信，讓孩子的同學(xué)老師給自己當(dāng)間諜提供孩子的動向。一旦孩子知道，孩子會有種被扒光衣服的感覺。

這種與家長以往建立起來的信任會頃刻間蕩然無存，孩子內(nèi)心會很難過，并從內(nèi)心與家長敵對起來。給他們必要的空間和自由，尊重和相信他們，必然也會得到他們的尊重和信任。

2、要改變和孩子說話的語氣。我們家長在教育孩子上最大的錯誤就是有“一家之長”的霸權(quán)思想，不懂得平等地尊重孩子?？偸歉吒咴谏希偸且拔艺f你聽”。

試想，我們每個成年人在工作單位看盡領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)勢，受夠領(lǐng)導(dǎo)的壓迫，內(nèi)心都有反抗的思想，那種心態(tài)又怎忍心讓你自己最愛的孩子去品嘗。所以不要把單位領(lǐng)導(dǎo)的那一套學(xué)回家，平時多以朋友地姿態(tài)，和風(fēng)細(xì)雨的方式溝通，讓他們不再排斥。

很多處于青春期的孩子，都會經(jīng)歷叛逆期，作為家長關(guān)鍵在于如何去了解孩子的叛逆期，如何去幫助孩子正確度過叛逆期階段。下面為大家分享下孩子在叛逆期的交流方法，希望對大家能有所幫助。

孩子在叛逆期怎樣去交流

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長。有些家長習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

2、重新認(rèn)識孩子，了解他的世界。家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

3、多些體諒。多站在孩子的角度上去思考問題。給孩子預(yù)留足夠多的空間，不要總是想著干預(yù)孩子的成長。如果發(fā)現(xiàn)孩子的成長偏離了應(yīng)該有的成長軌跡，父母是需要干預(yù)的但是也一定要注意方法。

4、引導(dǎo)而非否定。在很多父母的教育中，一旦孩子出現(xiàn)了錯誤，往往都是劈頭蓋臉的一段數(shù)落和否定孩子，有的家長語言太重的時候，甚至?xí)⒆幼陨淼暮锰幦P的否定，不斷地將孩子的缺點挑出來責(zé)罵。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子越大越不和家長交流了，再也不是那個整天在身邊說不完的小話癆，家長也逐漸琢磨不透孩子的心中所想，那么，該怎樣和叛逆期的孩子交流？

該怎樣和叛逆期的孩子交流

1、換位思考

改變自己原有的說話方式和辦事風(fēng)格，跟孩子做朋友，叛逆期的孩子抵觸的是家長原有的辦事風(fēng)格和對管教的反抗，只有讓孩子認(rèn)識到他自己看問題的局限性，并給建議指導(dǎo)，如果不認(rèn)同，在小問題上讓孩子嘗試錯誤并為錯誤買單，孩子還小，試錯成本低，現(xiàn)在可控犯小錯誤，避免后期犯大錯。

2、高質(zhì)量陪伴

高品質(zhì)關(guān)系的建立，需要每天專注的陪伴孩子15分鐘。所謂高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動，心無旁騖沒有跑神，沒有想著工作，沒有想著壓力；固然這些都存在。

叛逆期是孩子成長的重要階段，這個時期，家長的教育方式將對孩子的以后產(chǎn)生重大影響，因此，要想幫助孩子快速度過叛逆期，家長要及時與孩子溝通，理解孩子的叛逆情緒，多尊重和鼓勵孩子。

男孩子叛逆期怎樣引導(dǎo)孩子

理解叛逆情緒：叛逆期男孩獨立意識及自我意識增強(qiáng)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀點、成人心態(tài)看待問題；尊重與鼓勵人格獨立：叛逆期男孩心理上可能會出現(xiàn)變化，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。

有效溝通：及時了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語加以疏導(dǎo)。

用商量解決問題：以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強(qiáng)，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機(jī)會。

幫助孩子做自我評價：幫助孩子完成正確客觀的自我評價。和他一起分析學(xué)習(xí)成績、勞動態(tài)度、刻苦程度、時間效率、優(yōu)點、缺點、尤其是集體對他的公眾評價。是孩子對自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識，接受當(dāng)前自我。

叛逆期是孩子成長的重要時期，這個時期孩子是非常難管教的，他們通常變得情緒波動大，不喜歡被束縛，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，還固執(zhí)己見，家長若管理不當(dāng)，或加重孩子的叛逆情緒，將孩子推向一條不歸路。

叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育

調(diào)整心態(tài)。孩子叛逆是成長的一種表現(xiàn)。這是很正常的成長過程中必經(jīng)歷的。家長要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關(guān)愛，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會使孩子更加的不愿意和父母親近。

學(xué)會與孩子溝通。當(dāng)家長與孩子產(chǎn)生矛盾的時候，你們之間最需要的不是應(yīng)該聽誰的，而是心平氣和的溝通，找出產(chǎn)生矛盾的原因，一起解決問題。你既是家長也應(yīng)該是孩子的朋友，平常的時候多和孩子溝通交流一下，不要進(jìn)行說教式的溝通。

給孩子空間，尊重孩子。孩子在慢慢成長的過程中，也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。家長要學(xué)會放手，給孩子空間，尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這只會把孩子越推越遠(yuǎn)。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。叛逆只是在一個特殊時期的特殊表現(xiàn)，并不能因此而抹殺孩子身上的優(yōu)點。家長不能帶著叛逆的有色眼鏡，便否定孩子的所有。每個孩子都有自己的閃光點，越是叛逆期，越要給予孩子鼓勵和愛。

叛逆期是孩子成長的重要階段，很多家長談“叛逆期”色變，因為叛逆期的孩子不但情緒暴躁，而且極難管理，如何與叛逆期的孩子交流，成為家長們十分頭疼的事。

14歲的孩子叛逆期怎么交流

避免兩極教育誤區(qū)。家長應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排。

換位思考。孩子到了青春期出現(xiàn)叛逆是正常情況，可能孩子的表達(dá)方式過于激烈、不成熟，這是他們覺得自己已經(jīng)長大了的表現(xiàn)。家長要多從十四歲叛逆期的孩子角度考慮問題，進(jìn)行平等的交流。如果家長用指手畫腳的教育方式，只會適得其反；留有隱私空間。到了十四歲這個年齡，孩子就會有自我隱私，有個人的秘密，家長要尊重孩子，給予孩子足夠的空間。并且要合理引導(dǎo)孩子發(fā)泄情緒，交流時語氣要溫和，不要過于生硬或帶有情緒，若孩子不想說可轉(zhuǎn)移話題，不要給予壓迫感。

設(shè)定合理的邊界與希望。背叛期并不意味著放任自流。家長應(yīng)根據(jù)孩子的年紀(jì)和成熟度，設(shè)定清晰、合理的行為邊界和希望。這些邊界應(yīng)當(dāng)明確、具體，并解說背后的原因，讓孩子了解為何需要恪守。一起，也要給予孩子必定的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓他們在必定規(guī)模內(nèi)體驗自我決策的結(jié)果，然后學(xué)會職責(zé)與擔(dān)任。