12歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機

孩子小的時候，我們家長最好不要讓孩子接觸到手機，雖說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)的時代，但是手機里面充斥著太多信息，一不小心孩子就會深陷其中，忘卻了學(xué)習(xí)，孩子自身的分辨能力還不足以應(yīng)對強大的手機，12歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機？下面是我的見解和建議。

12歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機

12歲的少年是不需要擁有手機的。一般來說12歲的少年是正處于六年級，或者是剛上初一。年紀還比較小，對手機沒有自控能力。加上視力發(fā)育沒有很完全，如果長時間擁有手機，控制不住自己長時間玩手機的話，會導(dǎo)致視力下降。因此，12歲的少年不需要擁有手機。十二歲的孩子還在發(fā)育期，手機的輻射會影響其大腦的成長發(fā)育，建議最好不要給孩子用手機，大腦的發(fā)育受影響，直接會導(dǎo)致孩子的智力發(fā)展等一些列問題，家長應(yīng)該清楚。

12歲的孩子玩手機怎么辦

1、多做一些運動，轉(zhuǎn)移注意

利用一些家長和孩子互動的方式，將孩子從手機上轉(zhuǎn)移出來。多打打羽毛球，踢踢毽子，或者女孩子多做一些游戲，讓孩子覺得游戲比手機更好玩，這樣手機也就會慢慢淡出孩子的視線。

孩子12歲了，已經(jīng)是中學(xué)生了，但是此時孩子的自控力和良好習(xí)慣還未完全形成，這個時候如果給孩子配手機，孩子有可能會誤入歧途、沉迷網(wǎng)絡(luò)，弊大于利，最好還是能夠再等等。

12歲孩子應(yīng)該有手機嗎

對于12歲的孩子來說，是不應(yīng)該有手機的。那這個年齡階段的孩子自制能力是比較差的，應(yīng)該把所有的時間和精力都用在學(xué)習(xí)方面，而如果經(jīng)常用手機，可能會影響學(xué)習(xí)孩子的生長發(fā)育。

而且12歲的孩子還在發(fā)育期，手機的輻射會影響其大腦的成長發(fā)育，建議最好不要給孩子用手機，大腦的發(fā)育受影響直接會導(dǎo)致孩子的智力發(fā)展等一些列問題。

家長要明確一點，買手機的目的是什么？如果說對學(xué)習(xí)有幫助，可以買一個，再者孩子有了手機以后能不能嚴格遵守時間，不沉迷手機游戲，不能保證的話，還是不要買。

作為家長不要完全考慮孩子的需求，而是想著孩子提出來的需求是不是很合理，配備手機后出現(xiàn)的問題自己要有預(yù)防措施，如何防范，做好了準備，再去考慮要不要配備，而不是別人有孩子就要有，這樣也會造成孩子的攀比心理。

隨著手機的不斷普及，孩子沉迷手機的現(xiàn)象越來越常見，家長應(yīng)對孩子的手機上癮問題并非一朝一夕之功，需要的是耐心和恒心，通過設(shè)定規(guī)則、有效溝通以及創(chuàng)造多樣的活動，幫助孩子重新回歸正常生活。

12歲的孩子愛玩手機怎么處理最好

明確手機成癮的危害。父母在對孩子陳述手機成癮的危害時，不要用說教的語氣而要像跟朋友聊天一樣以較為輕松愉悅的氛圍開展談話。在談話中明確手機成癮的危害，比如學(xué)業(yè)荒廢、損害身心健康等，讓孩子對“成癮”有較為本質(zhì)的認識。

與孩子協(xié)商使用手機的時間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機，這種方法是不行的，家長可以先跟孩子規(guī)定使用手機的時間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當?shù)耐媸謾C。比如寫完作業(yè)后可以玩一到兩個小時的手機，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

引導(dǎo)孩子探索多樣的興趣。幫助孩子發(fā)現(xiàn)其他興趣愛好是減輕手機依賴的重要策略。家長可以鼓勵孩子參與體育活動、音樂、繪畫或其他創(chuàng)造性活動。通過多樣的興趣，孩子會逐漸形成更豐富的生活方式，從而減少對手機的依賴。

與孩子進行有效溝通。定期與孩子進行交流，了解他們使用手機的動機和感受。通過溝通，家長能夠幫助孩子識別手機使用中的潛在問題，并及時作出調(diào)整。這不僅有助于增進親子關(guān)系，還能培養(yǎng)孩子良好的溝通能力。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)得到很大的普及，很多孩子通過手機學(xué)習(xí)知識，也通過手機進行娛樂，然而過度使用手機可能對孩子的身心健康產(chǎn)生負面影響。那么，12歲的孩子躲被窩偷玩手機，家長該怎么辦呢？

首先，家長要先冷靜下來。當你發(fā)現(xiàn)兒子晚上偷偷玩手機時，可能會感到憤怒、焦慮或失望。然而，冷靜的反應(yīng)是解決問題的第一步。不要急于責(zé)備或懲罰孩子，而是先深呼吸，冷靜思考。

其次，和孩子溝通。打開對話的窗口，讓孩子感到安全，能夠坦誠地表達他們的想法和感受。問問孩子為什么晚上會玩手機，了解他們的需求和動機。有時候，孩子可能因為學(xué)業(yè)壓力、社交需求或其他問題而尋求逃避，手機成為了他們的一種解壓方式。

第三，制定合理的手機使用規(guī)定。與孩子一同商討一個合理的手機使用時間表，確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)業(yè)和其他責(zé)任。同時，可以與孩子一起制定一些獎勵機制，鼓勵他們遵守規(guī)定。這樣的參與感會激發(fā)孩子的責(zé)任心，讓他們更愿意合作。

第四，關(guān)注孩子的心理需求。家長們需要關(guān)注孩子的心理需求。孩子躲在被窩玩手機可能是因為他們感到焦慮、孤獨或者缺乏安全感。家長們可以試著與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，給予他們更多的關(guān)愛和支持。

第五，尋找替代活動。除此之外，家長們還可以幫助孩子尋找替代活動，讓他們遠離手機?？梢怨膭詈⒆訁⒓芋w育運動、藝術(shù)課程或者志愿活動，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好。

如今，智能手機已迅速占領(lǐng)了市場，走進了每個家庭，家中成員幾乎人手一部手機，手機的娛樂功能遠遠超出了通訊功能，一些孩子也要求父母為自己購買手機，面對孩子的請求，家長一定要慎重考慮，因為，手機對孩子來說是把雙刃劍。

12歲孩子該不該買手機

需要用到手機。但沒必要擁有手機。

一般來說12歲的少年是正處于六年級，或者是剛上初一。年紀還比較小，對手機沒有自控能力。加上視力發(fā)育沒有很完全，如果長時間擁有手機，控制不住自己長時間玩手機的話，會導(dǎo)致視力下降。

另外，現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機游戲、社交媒體等，影響學(xué)習(xí)和身心健康。

最后，孩子的自制力和判斷力還不夠成熟，使用手機可能會接觸到不良信息，而且可能會給家長帶來溝通和監(jiān)管上的困難。

如今中考分流給孩子們帶來一定的影響，孩子們不得不更加努力，才能不被分流出去；但是部分自制力差的孩子，依然認識不到學(xué)習(xí)的重要性，每天沉迷于手機，家長們?yōu)榇烁械街鄙匣稹?/p>

12歲的孩子該不該有手機

12歲的孩子不應(yīng)該有手機。12歲的年齡，一般自制力還是比較低的，判斷力也不足，心智還不成熟，很容易形成攀比風(fēng)格他們很容易拿手機貪玩游戲，看視頻，追星，甚至開始了早戀。這個階段的男生或者是女生，都是處于發(fā)育階段，長時間的看手機有輻射，會對身體造成影響。

手機帶來的不好的影響有很多，會分散學(xué)生的注意力，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致成績下降，中考落榜就將被分流，到職高或者是步入社會，命運都會發(fā)生翻天覆地的變化，這是家長不愿意看到的結(jié)果。

而且現(xiàn)在網(wǎng)上的東西良莠不齊，對孩子的身心發(fā)展，也造成了很多不好的影響，有的孩子本來很乖巧，但由于沉迷網(wǎng)絡(luò)變得很暴力，這一點也是呃家長難以控制的。

如何引導(dǎo)孩子正確使用手機

撒謊是很多孩子都會出現(xiàn)的不良行為，尤其是十二歲的孩子，正處于青春叛逆期，這個時候孩子都是非常不好管教的，很是讓家長發(fā)愁，如果遇到孩子撒謊的情況，家長要保持冷靜，千萬不要對孩子發(fā)火。

對于12歲的孩子撒謊應(yīng)該怎么處理

1、尊重孩子的隱私。導(dǎo)致父母與子女關(guān)系緊張的原因之一是孩子日漸增強的獨立性與家長對孩子的約束，隨著孩子的長大，家長應(yīng)幫助孩子發(fā)展獨立性，給孩子提供一塊屬于他的小天地，如房間、電話、信件。

2、認識孩子的朋友。撒謊的孩子很有可能有撒謊的朋友，孩子一旦入學(xué)，極有可能交上家長并不喜歡但又無法控制的朋友。家長應(yīng)了解孩子的朋友，并有權(quán)告訴孩子，他們不贊同某個朋友，但必須拿出這個朋友不良行為的證據(jù)。

要使孩子多接觸好的朋友，家長必須作好充分的思想準備，采取恰當?shù)姆绞?，如介紹品德比較好的新朋友，開展有益活動。

3、幫助寶貝區(qū)分現(xiàn)實和想像。寶貝說謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創(chuàng)造力豐富的寶貝更易進行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴寶貝什么是發(fā)生的，什么是想像的，讓寶貝逐漸把現(xiàn)實和想像區(qū)分開來。