孩子背著家長(zhǎng)玩手機(jī)怎么辦

隨著科技的快速發(fā)展，智能手機(jī)的功能也變得多種多樣，以至于越來(lái)越吸引人們沉迷到其中，小孩子自然也不例外。但手機(jī)的危害有很多種，不僅會(huì)影響孩子身體健康，還會(huì)影響到他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，所以家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑤椭⒆訙p少玩手機(jī)的次數(shù)。那么，孩子背著家長(zhǎng)玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子背著家長(zhǎng)玩手機(jī)怎么辦

1.轉(zhuǎn)移注意力。如果孩子已經(jīng)對(duì)手機(jī)游戲愛(ài)得無(wú)法自拔，這個(gè)時(shí)候強(qiáng)行沒(méi)收孩子的手機(jī)，不僅收不到任何的效果，還會(huì)遭到孩子強(qiáng)烈的反抗，硬碰硬是得不到任何成效的。這個(gè)時(shí)候不如用別的事物來(lái)吸引孩子的注意力，有早教作用的益智動(dòng)畫、有趣的手工活動(dòng)，或許能得到孩子的“垂青”，如果這些招兒都不管用，不如用美味的食物來(lái)引起孩子的興趣？ 

2.約定時(shí)間。和孩子約定好玩手機(jī)的頻率與時(shí)長(zhǎng)，并且告訴他們，超過(guò)這個(gè)時(shí)間容易導(dǎo)致視力下降，睡眠不足等健康問(wèn)題，讓孩子明白不是不舍得給他玩，是為身體擔(dān)憂。這不僅能讓孩子從心里接受約定，還能養(yǎng)成要保護(hù)身體的意識(shí)。

3.培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。有些孩子玩手機(jī)是因?yàn)闆](méi)有自己特別喜歡做的事情，而手機(jī)游戲正好填補(bǔ)了自己空虛的心靈，于是，就會(huì)把課余時(shí)間都用來(lái)玩手機(jī)。所以，想要幫助這些孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。當(dāng)然，家長(zhǎng)不能替孩子選擇興趣愛(ài)好，而是要尊重孩子的意愿。只有那些孩子真正感興趣的事情或事物，才能對(duì)孩子產(chǎn)生極大的吸引力，讓孩子心甘情愿地不玩手機(jī)，否則，孩子就會(huì)背著家長(zhǎng)偷偷摸摸玩手機(jī)。所以，家長(zhǎng)要在日常生活中仔細(xì)觀察孩子有什么興趣愛(ài)好，并讓孩子去上幾節(jié)興趣班的體驗(yàn)課。如果孩子確實(shí)很感興趣，家長(zhǎng)就可以鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)下去，盡可能把這些興趣愛(ài)好發(fā)展成自己的一技之長(zhǎng)。

4.家長(zhǎng)要做好表率作用。很多家長(zhǎng)都是手機(jī)控，成天到晚躺著刷抖音，這樣的家長(zhǎng)還想孩子自律是很難的，建議家長(zhǎng)先自律起來(lái)，帶動(dòng)孩子一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，做有利于身心健康的事情。家庭成員都不喜歡玩手機(jī)的，孩子自然也不喜歡玩手機(jī)。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活和娛樂(lè)的重要組成部分，一些家長(zhǎng)為了防止孩子沉迷游戲，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，然而一些孩子卻瞞著家長(zhǎng)偷偷玩手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能打罵孩子，要與孩子溝通交流，了解孩子內(nèi)心所想，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，引導(dǎo)孩子正確看待手機(jī)。

孩子偷著玩手機(jī)家長(zhǎng)該怎么辦

家長(zhǎng)首先需要冷靜分析情況，了解孩子的動(dòng)機(jī)和原因，不能隨意斷定孩子是在瞎玩或者偷偷沉迷于某款游戲。

其次，家長(zhǎng)需要和孩子坐下來(lái)好好談一談，告訴他為什么不能偷偷摸摸地玩手機(jī)，建議和孩子制定合理的手機(jī)使用計(jì)劃和規(guī)矩，以確保孩子專注于學(xué)習(xí)、閱讀、戶外活動(dòng)等更有益的事情。

家長(zhǎng)還可以通過(guò)設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾器、使用家長(zhǎng)監(jiān)控軟件等方式，對(duì)孩子的手機(jī)使用進(jìn)行限制和監(jiān)管，保障孩子的健康成長(zhǎng)。

同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，制定使用手機(jī)的規(guī)定和限制，并且遵守這些規(guī)定，同時(shí)在孩子玩手機(jī)時(shí)，及時(shí)關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，防止影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。

高中的孩子最需要做的就是全力以赴的備戰(zhàn)考試，復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)是頭等大事，但是有一些孩子還沒(méi)有意識(shí)到自己的責(zé)任，孩子玩手機(jī)，對(duì)此就需要家長(zhǎng)的幫助了，家長(zhǎng)一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，才能減少孩子玩手機(jī)。

高二孩子放假老玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)和老師幫忙勸說(shuō)。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具體的勸說(shuō)方式，是直接勸說(shuō)還是委婉一些，要具體問(wèn)題具體分析。

2、主動(dòng)和孩子溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺(jué)得手機(jī)是什么樣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高中孩子的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的孩子所影響。

4、不要打罵孩子。不管是沉迷手機(jī)還是有其他方面的問(wèn)題，對(duì)于高中孩子而言，作為家長(zhǎng)都需要平和一些對(duì)待，可以嚴(yán)肅批評(píng)，但不能打罵。

初三的孩子處于備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)的孩子如果孩子沉迷于手機(jī)中，那對(duì)孩子的成績(jī)將會(huì)構(gòu)成很大的威脅，所以在這一時(shí)期，家長(zhǎng)要幫助孩子戒掉手機(jī)，讓孩子能夠全心全意的沖刺中考。

初三孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、豐富孩子的課余生活。初三階段的孩子，你再去給他講一堆大道理，說(shuō)玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)等等，他基本上聽(tīng)不進(jìn)去。所以，我們可以試著豐富孩子的課余生活來(lái)緩解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期帶孩子去旅游，去野外實(shí)踐。通過(guò)這種方式填充孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓他沒(méi)太多的時(shí)間玩手機(jī)來(lái)達(dá)到緩解沉迷的目的。

2、嚴(yán)控孩子玩手機(jī)的時(shí)間?，F(xiàn)在學(xué)校都是禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的，但有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶帶著，對(duì)孩子手機(jī)管理也不是那么嚴(yán)格，孩子還是會(huì)把手機(jī)偷偷帶進(jìn)學(xué)校，在學(xué)校玩。其實(shí)，這也是孩子沉迷手機(jī)，養(yǎng)成手機(jī)癮的一大原因。所以，要戒掉手機(jī)癮，一定要嚴(yán)控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

3、給孩子換一個(gè)環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍，在全新的環(huán)境中開(kāi)始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開(kāi)手機(jī)的原因除了家長(zhǎng)方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素，例如周圍的同學(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。因此，給孩子換一個(gè)環(huán)境也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

4、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對(duì)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞習(xí)慣。

孩子玩手機(jī)到深夜的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要重視，千萬(wàn)不要放任孩子，讓孩子徹底沉迷手機(jī)，這將是在拿孩子的未來(lái)開(kāi)玩笑，建議家長(zhǎng)可以和孩子好好聊一聊，知道原因才能對(duì)癥下藥。

孩子玩手機(jī)到深夜家長(zhǎng)怎么辦

1、有效的陪伴。很多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的趣事或問(wèn)題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

2、對(duì)于孩子的不當(dāng)行為，給予適當(dāng)?shù)膽土P是有必要的?；蛘咧贫ㄒ粋€(gè)嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)則，要求嚴(yán)格遵守。另外就是家長(zhǎng)的言傳身教很重要，大人要以身作則，樹(shù)立榜樣，多陪孩子出去運(yùn)動(dòng)、去圖書館看書或做些親子游戲，這樣從多方面來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

3、行為強(qiáng)化法。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子玩手機(jī)的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，對(duì)孩子設(shè)定一定的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)條款。舉個(gè)例子，如果有一天孩子打消了玩手機(jī)游戲的念頭，并且做到了，那么就可以給孩子一些合理的獎(jiǎng)勵(lì)。如果超過(guò)了玩手機(jī)游戲的時(shí)間，會(huì)根據(jù)孩子每天的表現(xiàn)，在當(dāng)天給孩子一些小懲罰。

4、興趣替代。父母可以跟孩子進(jìn)行溝通，給他報(bào)一個(gè)興趣班，引起他的注意力，盡量是可以用別的興趣愛(ài)好代替他玩手機(jī)的習(xí)慣，慢慢的進(jìn)行糾正。家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去做別的事，比如讀書，看報(bào)，寫日記，做作業(yè)等等。家長(zhǎng)和老師要多關(guān)心孩子，平時(shí)要培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這樣才能健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)如今手機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，很多孩子不論年紀(jì)大小，都覺(jué)得手機(jī)是個(gè)充滿吸引力的電子產(chǎn)品，不少家長(zhǎng)也知道，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)孩子的危害是很大的，影響孩子學(xué)習(xí)精力，從而造成學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。為了解決孩子沉迷手機(jī)不學(xué)習(xí)的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)試了很多辦法，但是效果并不明顯。下面分享些孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)的處理方法，希望對(duì)大家能有所幫助。

孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、約法三章，和孩子討論手機(jī)的使用規(guī)則。關(guān)于手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，父母要做的不是管他，而是學(xué)著“管理”他。管與管理的區(qū)別是，前者是居高臨下的控制、干涉和要求；后者則是用孩子也認(rèn)同的規(guī)則來(lái)管理孩子。

這份規(guī)則不是用來(lái)桎梏孩子的，而是讓孩子在邊界之內(nèi)，擁有尊重與自由。所以，家長(zhǎng)與其天天指責(zé)孩子玩手機(jī)，不如你們共同協(xié)商每天玩手機(jī)的時(shí)間以及使用規(guī)則。

2、讓孩子和手機(jī)做個(gè)“約定”。首先不要過(guò)度恐慌，讓游戲適當(dāng)合理化；其次要篩選內(nèi)容，選擇一些適合孩子年齡，并富有教育性的小游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑惺艿浇逃蛦⒌?；再者要管控時(shí)間，給孩子規(guī)定時(shí)間，逐漸減少玩手機(jī)的頻率。

3、加強(qiáng)管控，嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)間計(jì)劃。對(duì)于某些已經(jīng)染上游戲癮的孩子來(lái)說(shuō)，規(guī)定對(duì)方在固定的時(shí)間內(nèi)玩游戲，他們很難做到。所以家長(zhǎng)需要投入更大的時(shí)間和精力來(lái)監(jiān)督和管控。管控孩子之前，家長(zhǎng)要做好榜樣，先放下自己的手機(jī)。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在偷玩手機(jī)，首先要控制住自己心中的怒火，不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，這樣是沒(méi)有用的，反而會(huì)讓孩子更加怕你，更會(huì)偷偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)一定要多和孩子溝通，和孩子共同協(xié)商解決問(wèn)題的辦法。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷玩手機(jī)怎么辦

1、首先咱們大人找自身原因，孩子為什么會(huì)在半夜偷玩手機(jī)，肯定是有原因的：

第一，可能是家長(zhǎng)白天愛(ài)嘮叨，管的太嚴(yán)格，不給孩子玩的機(jī)會(huì)；

第二，孩子可能厭學(xué)，沉迷于游戲；

第三，看孩子是多大年齡，也可能是早戀，現(xiàn)在的孩子都比較早熟，偷偷聊天也是有可能的。