孩子要手機(jī)家長(zhǎng)該如何拒絕

隨著手機(jī)的普及，越來越多的孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的現(xiàn)象，孩子沉迷手機(jī)，不但影響學(xué)業(yè)，對(duì)孩子的社交和身體健康也造成一定的威脅，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，幫助孩子尋找其他興趣愛好。

家長(zhǎng)如何管理孩子的手機(jī)

設(shè)定合理的使用時(shí)間：家長(zhǎng)需要制定合理的規(guī)則和時(shí)間表，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和頻率。孩子不應(yīng)該花太多時(shí)間在手機(jī)上，而是應(yīng)該更多地進(jìn)行戶外活動(dòng)、閱讀、學(xué)習(xí)和社交等活動(dòng)。

監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容：家長(zhǎng)需要時(shí)刻監(jiān)督孩子在手機(jī)上的活動(dòng)和內(nèi)容，防止孩子接觸不良信息和內(nèi)容。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要給孩子提供更多有價(jià)值的信息和內(nèi)容，如教育類、文化類等。

建立家規(guī)：家長(zhǎng)需要與孩子共同制定家規(guī)，如不在飯桌上使用手機(jī)、不在晚上使用手機(jī)等，讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

倡導(dǎo)良好習(xí)慣：家長(zhǎng)可以與孩子一起學(xué)習(xí)如何正確地使用手機(jī)，比如保持正確的姿勢(shì)，避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)等。

在孩子上初中這個(gè)階段，是學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，同時(shí)也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期。這個(gè)年紀(jì)的孩子思想開始獨(dú)立，也會(huì)有自己的小秘密不愿跟家長(zhǎng)分享，極度渴望擁有屬于自己的手機(jī)。

初中孩子要手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待

1、告訴孩子玩手機(jī)的危害。在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育。社會(huì)上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

2、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對(duì)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。

3、給孩子一些嘉獎(jiǎng)。可以把手機(jī)作為嘉獎(jiǎng)來激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，在孩子取得好成果之后，不給一些嘉獎(jiǎng)的話，可能會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；給他們肯定的嘉獎(jiǎng)，就會(huì)讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

初中生想要手機(jī)，常用的3個(gè)“小伎倆”

現(xiàn)在，孩子們的手機(jī)癮簡(jiǎn)直比成人還要重，家長(zhǎng)剛下班回到家里的時(shí)候，就會(huì)幫助爸爸媽媽們拿鞋、拿包，然后幫著拿手機(jī)充電，等到插上充電器之后，大概率就會(huì)看到孩子們解開密碼，開始玩手機(jī)，別管玩什么，只要孩子拿到手機(jī)就是開心的。

家長(zhǎng)如何控制孩子玩手機(jī)

1、約定使用手機(jī)的時(shí)間，當(dāng)孩子要玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以跟孩子約好玩手機(jī)的時(shí)間。若遇到耍賴的孩子，家長(zhǎng)也有理可依，可以讓孩子養(yǎng)成按時(shí)玩手機(jī)的按時(shí)習(xí)慣，不能讓孩子玩太久，要提醒孩子注意眼睛的休息，若孩子依然耍賴家長(zhǎng)可以設(shè)置手機(jī)自動(dòng)關(guān)閉程序。

2、培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)愛好，運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來說十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會(huì)到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動(dòng)愛好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟到樂趣，同時(shí)結(jié)識(shí)更多的玩伴。

3、以身作則，很多家長(zhǎng)自己也是“手機(jī)控”，整天拿著手機(jī)，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長(zhǎng)在孩子面前要盡量控制住自己玩手機(jī)的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

4、控制孩子玩手機(jī)的內(nèi)容，如果探究孩子沉迷手機(jī)的原因，最核心的是手機(jī)里面的內(nèi)容，包括游戲/小說/視頻等一些不利于小孩子健康成長(zhǎng)的內(nèi)容，所以當(dāng)家長(zhǎng)允許孩子玩手機(jī)的時(shí)候，還需要控制孩子玩手機(jī)的內(nèi)容。

現(xiàn)在越來越多的孩子玩手機(jī)上癮，只要不給孩子手機(jī)，就各種撒潑打滾，逼迫家長(zhǎng)交出手機(jī)，弄得家長(zhǎng)也是無可奈何，無計(jì)可施，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取措施幫助孩子走出手機(jī)漩渦。

孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)如何正確處理

1、家長(zhǎng)要做出榜樣。孩子沉迷手機(jī)和家人是有很大關(guān)系的，很多時(shí)候都是受家長(zhǎng)的影響，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要給孩子做出榜樣，自己先遠(yuǎn)離手機(jī)，給孩子做出表率作用，這時(shí)候孩子看到家人放下了手機(jī)，自己也會(huì)不好意思，也就會(huì)主動(dòng)的放下手機(jī)，這個(gè)方法也可以說是最直接有效的方式。

2、多多陪伴孩子。孩子沉迷玩手機(jī)這樣的現(xiàn)象中不是沒有原因的，很多時(shí)候都是因?yàn)槿鄙倭思议L(zhǎng)的陪伴，現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)回了家就是看手機(jī)，忽略了和孩子的溝通和陪伴，這時(shí)候孩子缺少了陪伴也就會(huì)找手機(jī)來消磨時(shí)間。

如果家長(zhǎng)能放下手機(jī)陪孩子玩，孩子又怎么會(huì)陷入沉迷手機(jī)的現(xiàn)象中去呢？這點(diǎn)值得所有的家長(zhǎng)們?nèi)シ此肌?/p>

3、對(duì)于孩子來說，仍然需要把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于手機(jī)的話，那么非常容易上癮。影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且很多孩子在上課的時(shí)候，仍然會(huì)想著手機(jī)里的內(nèi)容。所以建議，父母一定要嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，父母在教育孩子的時(shí)候，千萬不要心慈手軟。

手機(jī)是一把雙刃劍，正確的引導(dǎo)可以使其成為孩子成長(zhǎng)的助力，而不是阻礙。在解決孩子沉迷手機(jī)問題的過程中，關(guān)鍵在于理解、信任和引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，需要不斷地調(diào)整自己的教育方法，根據(jù)孩子的年齡和成長(zhǎng)階段，采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。

14歲孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、與孩子及時(shí)溝通建立信任

家庭是孩子成長(zhǎng)的港灣，與孩子保持溝通是至關(guān)重要的，試著站在孩子的角度理解他們的需求和感受，而不是一味地指責(zé)。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)怎么跟孩子像朋友一樣相處，可以和孩子一起制定合理的手機(jī)使用規(guī)則，充分尊重孩子的意見，讓他們參與到規(guī)則的制定中來。通過建立信任和理解，孩子才會(huì)更愿意遵守規(guī)定，不再沉迷于手機(jī)。

2、分享正面手機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)在越來越多的孩子沉迷手機(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣，很多孩子對(duì)家長(zhǎng)要求要手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)都是直接拒絕，其實(shí)家長(zhǎng)這樣做，并不能幫助孩子戒除手機(jī)，還有可能讓孩子產(chǎn)生逆反的心理。

孩子要手機(jī)家長(zhǎng)該如何拒絕

1、家長(zhǎng)要通過平和的溝通，擺事實(shí)講道理，和孩子達(dá)成共識(shí)。不要情緒過激，也不要危言聳聽，否則很容易引發(fā)孩子的逆反心理，造成反效果。相對(duì)于其他成癮行為，手機(jī)成癮只要能夠認(rèn)識(shí)到其中的危害，并能得到身邊人的幫助和支持，還是比較容易戒除的。

2、我們作為家長(zhǎng)要了解孩子買手機(jī)的緣由，如果是與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助的前提下，我們家長(zhǎng)要堅(jiān)定立場(chǎng)，手機(jī)是不給買的。

因?yàn)楹⒆诱幵谂涯嫫冢彩巧蠈W(xué)階段中，對(duì)于孩子來說，上學(xué)學(xué)習(xí)也是最重要的事情。我們每個(gè)家長(zhǎng)也都是從孩子的這個(gè)階段走過來的，我們更加熟悉孩子的內(nèi)心感受，了解清楚孩子的需求狀態(tài)再下決定。

3、平等的心態(tài)引導(dǎo)孩子正確看待電子產(chǎn)品。我們不想讓孩子接觸手機(jī)之類的電子產(chǎn)品，無非是擔(dān)心孩子沉迷于電子產(chǎn)品而耽誤學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會(huì)，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可離開的東西，現(xiàn)在幾乎人手一部手機(jī)，很多孩子受到這個(gè)大環(huán)境的影響，也想要求家長(zhǎng)給買一部手機(jī)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也是非常為難，不知道要怎么做。

孩子要買手機(jī)家長(zhǎng)該如何拒絕

1、家長(zhǎng)要通過平和的溝通，擺事實(shí)講道理，和孩子達(dá)成共識(shí)。不要情緒過激，也不要危言聳聽，否則很容易引發(fā)孩子的逆反心理，造成反效果。相對(duì)于其他成癮行為，手機(jī)成癮只要能夠認(rèn)識(shí)到其中的危害，并能得到身邊人的幫助和支持，還是比較容易戒除的。

2、要疏導(dǎo)孩子的心理，不要一味的說罵他，要讓他明白和清楚現(xiàn)階段最重要的是學(xué)習(xí)，雖然孩子是處在叛逆期，但是孩子還是可以聽進(jìn)去的，我們讓孩子明白和清楚，現(xiàn)階段孩子玩手機(jī)的相關(guān)危害，從根本上解決這些問題。

3、作為家長(zhǎng)要了解孩子買手機(jī)的緣由，如果是與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助的前提下，我們家長(zhǎng)要堅(jiān)定立場(chǎng)，手機(jī)是不給買的。因?yàn)楹⒆诱幵谂涯嫫?，也是上學(xué)階段中，對(duì)于孩子來說，上學(xué)學(xué)習(xí)也是最重要的事情。

我們每個(gè)家長(zhǎng)也都是從孩子的這個(gè)階段走過來的，我們更加熟悉孩子的內(nèi)心感受，了解清楚孩子的需求狀態(tài)再下決定。