厭學不想上學怎么辦

父母最害怕的不是生活的艱辛，也不是歲月的流逝，而是怕孩子厭學不想學習。整天的心思都在玩游戲上面，那么，孩子厭學不想上學怎么辦？

孩子厭學不想上學怎么辦

1、不要總拿孩子做比較

這個是很多家長的問題，貌似孩子出生后，孩子就成了自己的一切，總是喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比。而且往往是拿自己的孩子和優(yōu)秀的孩子比，或者拿別的孩子的優(yōu)點來和自己孩子的缺點比，希望這樣能夠讓孩子知恥而后勇，向別的孩子學習，別的更優(yōu)秀。

2、培養(yǎng)好習慣

使用不一樣的學習方法，調動孩子的學習興趣。避免學習時間過長，使孩子厭學。從小事做起培養(yǎng)良好的習慣，對孩子生活和學習上的問題進行指導，但不能什么事情都幫孩子搞定，要讓孩子在學習過程中確定獨立的自我意識。

初一孩子厭學不想上學，可能是因為孩子剛上初中，學習的課程比小學多了，難度也增加了，孩子沒辦法跟上課，成績不怎么好，時間一久就打擊了孩子的積極性，孩子就開始慢慢的墮落，開始不想去上學。

初一孩子厭學不想上學怎么辦

孩子到了初中學習的知識包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學生有的不專心聽講學不會，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學習總落后于其他同學，孩子的自身能力造成孩子出現極端負面情緒，影響孩子學習，造成孩子厭學。

許多學生接受的是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的教育，所以，學習常常和痛苦畫上了等號。在這種情況下，學生很難建立起對學習的熱情。

對于初一孩子厭學不想上學，假如家長以“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這樣的理念來引導學生，給學生留下“學習”等同于“快樂”的印象，幫助學生從學習中尋找和發(fā)現快樂，挖掘學生學習的主觀能動性，則更有利于成績的提升。

雖然大部分孩子學習能力在正常范圍，但是能力和智力也會有參差不齊的現象出現，家長要學會看孩子的長處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標，根據孩子的長處和不足制定一個合理的目標。

孩子厭學對家長可以說是厭惡不已，特別是針對初三的孩子厭學，家長應該引導孩子重新愛上學習呢，作為父母應該怎么教育孩子呢？

初三學生厭學不想上學怎么辦女孩

1、改變觀念，接受自我。厭學的同學要重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環(huán)。同學們要學會發(fā)現自己優(yōu)點和好的方面，并適當地給自己一些肯定，認識到自己是能夠學習好的。

2、幫助孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對他的評價，他也按照別人的評價去認識自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學心理的一個關鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學會，我也能學會”的觀念。

面對困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們在心理上不懼怕學習。比如可以為孩子選一門他最想學、最有把握學好的學科，多下工夫，首先突破，證明他具有學習的能力，并讓他從中體驗到學習的快樂，從而激發(fā)他學習的熱情。

3、家長還要幫孩子建立一定的人際關系，學生人際關系差，也是學生厭學的一個原因。由于學生來自不同文化、經濟和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由于性格孤僻，不善交往，人際關系自然就差。如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產生。

厭學情緒是很多孩子都會產生的，尤其是處于小學階段的孩子，由于年紀較小，很難從學習中感受到樂趣，所以長期下來，就會出現不想上學的想法。但是父母一定要積極引導，幫助孩子轉變對學習的態(tài)度。

小學生厭學不想上學怎么辦

1、避免對孩子糖衣炮彈。當遇到孩子不去上學時，家長們往往會著急上火，一些家長急于“談判式”鼓勵孩子：“你今天只要去半天就可以了”“只要你去學校就行，學不學都沒關系”“你一定可以的”“你在爸媽眼中是最棒的”……那么，聽到這些“糖衣炮彈”式的言語，孩子真的會受到鼓舞，主動選擇上學嗎？很多時候并不會。

因為這些“鼓勵”，看似是在告知孩子，只要去上學就好，只要努力了就行，父母并不在意他的校園表現、學習成績。實際上，孩子感受到的是一種無形的“高壓力”，因為父母要求他做現在難以做到的事情，這些“鼓勵”還可能會讓孩子更加自責。

2、給孩子創(chuàng)造學習的興趣。家長在孩子學習這方面要時常鼓勵孩子，家長要按照孩子的能力給孩子出一些問題，在孩子做對的時候適當地鼓勵孩子，因為孩子在小的時候虛榮心比較重，就愛聽家長說一些表揚他的話，要給孩子樹立對學習的自信心。

3、讓孩子認識到學習的重要性。讓孩子知道現在生活的一切東西都是努力換來的，而不是大風刮來的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學習不努力，將來就過不上優(yōu)越的生活。

可以說隨著中考的分流，孩子的初中階段會有一種現象，就是從初一開始顯現，那就是孩子的厭學現象，這往往讓家長苦惱不已，更是非常不解明明小學成績優(yōu)秀的孩子怎么突然就出現了厭學的情況，作為家長在面臨孩子出現這種情況的時候應該怎么教育孩子呢？

初中學生厭學不想上學怎么辦

1、溝通和交流，家長可以多和孩子交流，這樣不僅可以增進和孩子間的感情，還能了解孩子的想法。時間長了，家長自然可以在孩子心目中樹立威信，也可以有效的增強對孩子的教育影響，也愿意聽從家長的建議，有利于孩子的成長。

2、培養(yǎng)孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

3、避免過度地批評和指責，很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發(fā)出來。

4、幫助孩子建立良好的人際關系，鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學會傾聽，學會表達贊美和感謝。當孩子與同學發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導，幫助孩子正確處理沖突。

孩子厭學不想上學，家長要反思下是不是平時給學習太多壓力了，孩子被壓抑的太久，導致產生厭學情緒，家庭教育是對孩子最好的教育，對孩子學習要多鼓勵，少控制。

孩子厭學不想上學家長怎么辦

1、家長要真正認識到孩子之所以出現這種情況，責任全在家長，與學校無關。相信只有家長的改變才能夠改變孩子，并且也一定會改變孩子，讓老師放下自己可能承擔責任的恐懼。

2、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果在學習中能夠滿足他們這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

3、對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。我們應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。

高中學習階段是孩子一場重要的一個時期，但是有些孩子卻出現了厭學的現象，對此家長很是著急，又不知道該采取什么方法才能幫助到孩子。

高中生厭學不想上學怎么辦

1、家長要讓孩子知道學習的重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

2、幫助孩子樹立學習的自信心。作為家長，應該幫助孩子樹立對學習的信心，多與孩子進行交流、溝通，通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優(yōu)點，或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等，給與肯定并推及學習，讓他相信自己在學習上也可以得到成就。

3、不要拿孩子作比較?，F在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學習，這樣其實很讓孩子沒有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂意家長再這么說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

4、如果孩子缺乏適合自己的、管用的學習方法，不要急于求成，要與孩子一起，通過具體科目、具體問題分析、總結，請孩子的老師一起會診，制訂孩子認可的改進方案，幫助孩子落實、修正學習方式方法。