怎么和老師溝通孩子的教育問題

孩子學(xué)習(xí)出問題，及時(shí)和老師進(jìn)行溝通是必不可少的。而作為家長(zhǎng)，更要掌握和老師溝通的方法，來(lái)提升效率，獲得更好地效果。那么，家長(zhǎng)要怎么和老師溝通孩子的教育問題？

怎么和老師溝通孩子的教育問題

1、前提是真誠(chéng)和尊重

任何溝通都需要做到真誠(chéng)，家長(zhǎng)和老師之間的溝通也不例外。家長(zhǎng)在和老師溝通時(shí)要注意尊重老師的工作，不要先入為主，指責(zé)老師等等。而是要切實(shí)的站在老師的角度考慮，讓老師看到家長(zhǎng)真誠(chéng)的態(tài)度，也會(huì)讓老師樂于和家長(zhǎng)溝通，從而幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的在校情況。

2、有重點(diǎn)的溝通

家長(zhǎng)和老師的目的不僅僅是了解孩子的在校情況，更多的是了解老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，從而加以改進(jìn)。這就要求家長(zhǎng)，不要什么事情都要追問老師，而是在溝通中找到重點(diǎn)。日?，嵤拢议L(zhǎng)其實(shí)都可以從孩子口中了解大部分內(nèi)容，所以家長(zhǎng)在和老師溝通時(shí)，就要明確自己的目標(biāo)性。比如學(xué)習(xí)成績(jī)，課堂表現(xiàn)，以及孩子和同學(xué)的關(guān)系等等，從這幾個(gè)方面多聽聽老師的評(píng)價(jià)，再結(jié)合實(shí)際，合理的對(duì)孩子進(jìn)行教育。

現(xiàn)在的父母，基本上都是第一次做父母，缺乏教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，所以在教育孩子的過程，總會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的錯(cuò)誤，但是很多父母都沒有找到有效的解決方法。那么怎么和老師溝通孩子的問題？

怎么和老師溝通孩子的問題

1、約定會(huì)面時(shí)間

作為老師，沒有什么比在上課前、放學(xué)后或課間時(shí)間遇到家長(zhǎng)開即興會(huì)議更糟糕的了。盡量尊重教師有限的時(shí)間，不要忽然間出現(xiàn)，老師可能有，也可能沒有時(shí)間充分解決你的問題。

2、學(xué)會(huì)用各種方式溝通

包括面談，電話溝通，微信交流，電子郵件往來(lái)等，以達(dá)到經(jīng)常與老師溝通的目的。

如果想要擁有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，除了家庭教育，學(xué)校的教育也是必不可少的，因?yàn)槌思彝ィ⒆咏佑|最多的地方就是學(xué)校，甚至跟老師呆在一起的時(shí)間比父母還要多。所以家長(zhǎng)一定要跟學(xué)校緊密聯(lián)系，好好合作。那么，怎么跟老師溝通孩子的問題呢？

怎么跟老師溝通孩子的問題

1.家長(zhǎng)在跟老師交流孩子情況的時(shí)候，要積極主動(dòng)，但是也要適時(shí)適度。很多家長(zhǎng)擔(dān)心自己去跟老師交流孩子情況的話，會(huì)耽誤老師的時(shí)間。有的家長(zhǎng)臉皮比較薄，認(rèn)為如果自己主動(dòng)去跟老師交流孩子的情況的話，可能會(huì)打擾到老師的工作、生活，擔(dān)心老師不歡迎自己。其實(shí)，這個(gè)擔(dān)心是沒必要的。家長(zhǎng)如果主動(dòng)去聯(lián)系老師的話，對(duì)老師來(lái)說其實(shí)更加方便。因?yàn)槿绻蠋熞粋€(gè)個(gè)去家訪的話，肯定需要更多的時(shí)間。如果父母能夠主動(dòng)聯(lián)系自己的話，不僅老師省時(shí)間，對(duì)孩子的了解肯定也更全面。很多老師其實(shí)更歡迎家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)聯(lián)系自己，跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是，聯(lián)系老師的時(shí)候，一定要適時(shí)適度。不要堆積一堆問題，或者等到問題嚴(yán)重的時(shí)候再去找老師。

2.在跟老師溝通交流的時(shí)候，可以把自己的想法和問題簡(jiǎn)單講給老師，但是不要過多地抱怨。很多家長(zhǎng)在跟老師溝通的時(shí)候，往往傾訴比較多。其實(shí)，在跟老師交流孩子情況的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該把問題和自己的想法簡(jiǎn)單講給老師，而不是把老師當(dāng)成知心大姐姐、當(dāng)成傾訴的對(duì)象，一直抱怨。如果家長(zhǎng)過多的表達(dá)自己的不滿和怨憤的話，不僅令老師尷尬，對(duì)孩子也是沒有任何意義和幫助的。所以在跟老師交流的時(shí)候，家長(zhǎng)首先就要有自己的想法和問題。把這些講給老師之后，再多聽聽老師的意見。只有當(dāng)家長(zhǎng)能夠放平心態(tài)，在跟老師交流的時(shí)候，才能得到有效的建議。這樣的話，對(duì)孩子也會(huì)有一個(gè)全方位的了解。

3.與老師積極協(xié)商。由于家長(zhǎng)已經(jīng)提前向孩子了解事情的經(jīng)過，心里應(yīng)該已經(jīng)有解決問題的辦法，但是，家長(zhǎng)要讓老師先說出建議，因?yàn)槔蠋煏?huì)比家長(zhǎng)考慮地更為全面。如果老師有合理的建議，家長(zhǎng)可以立即接受并盡快把問題解決掉，否則，家長(zhǎng)可以向老師提出自己的想法，雙方再進(jìn)行協(xié)商。當(dāng)然，由于孩子犯錯(cuò)在先，家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不可隨意推卸責(zé)任。如果需要家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償，家長(zhǎng)可以根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件和承受能力，跟老師進(jìn)行協(xié)商。

怎么跟老師溝通孩子的問題，跟老師溝通的過程中，家長(zhǎng)的態(tài)度一定要陳懇，明確的表達(dá)自己的想法，同時(shí)也要客觀理性地看待孩子的問題。

家校合作是現(xiàn)在教育的主要形式，家長(zhǎng)合作離不開家長(zhǎng)和老師之間的溝通，如果孩子在學(xué)校出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)一定要記得和老師溝通，這樣可以從根本上發(fā)現(xiàn)孩子的問題，最后幫孩子解決問題。那么這時(shí)孩子出現(xiàn)問題怎么和老師溝通也是很多家長(zhǎng)比較難為情的問題。

孩子出現(xiàn)問題怎么和老師溝通

首先家長(zhǎng)一定要開門見上，直奔主題。

家長(zhǎng)可能覺得自己不常給老師打電話，所以每次打電話都想和老師多聊一聊。這是可以理解的，但是問題是，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說是一個(gè)電話，而老師每一天都會(huì)接到好幾個(gè)家長(zhǎng)的電話，詢問作業(yè)的、詢問學(xué)校學(xué)習(xí)情況的看，也有溝通其他的。

所以家長(zhǎng)在和老師交流的時(shí)候盡量長(zhǎng)話短說，開門見山，直奔主題要交流的意思，表達(dá)完即可。

其次談話的時(shí)候不要跑題。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子來(lái)說角色不止一個(gè)，可以是老師，可以是朋友，更重要的是家長(zhǎng)要成為孩子的標(biāo)桿，孩子才能變得更加優(yōu)秀。對(duì)于孩子的頂嘴現(xiàn)象，我們不可一味地埋怨孩子，以自己的父母權(quán)威壓制孩子。

頂撞老師的孩子該怎么教育

1、先穩(wěn)定情緒

在很多家長(zhǎng)看來(lái)，孩子竟然敢跟老師頂嘴，還與老師發(fā)生沖突，甚至于自己還因?yàn)檫@種事情被請(qǐng)到學(xué)校，著實(shí)一件不光彩的事情。甚至于在前去學(xué)校的途中，家長(zhǎng)們就想好了要如何收拾孩子。萬(wàn)事皆有因，我們要學(xué)會(huì)給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，聽孩子敘述事情經(jīng)過，其實(shí)就是在幫助孩子梳理情緒。

2、教育孩子學(xué)會(huì)溝通

如果家長(zhǎng)在了解孩子并沒有犯太大的錯(cuò)誤，而是被老師冤枉，孩子有不同的觀點(diǎn)意見，但是沒有被老師接受。所以發(fā)生了頂撞。出現(xiàn)這個(gè)情況是可以跟孩子溝通。比如可以課后找老師交流，不占用老師的上課時(shí)間，以及耽誤其他同學(xué)。

女孩子青春期階段家長(zhǎng)需要特別重視，只有在日常生活中取得孩子的完全信任，孩子才會(huì)毫無(wú)保留地愿意和父母交流溝通。所以，想要讓青春期孩子敞開心扉，第一步就是取得孩子的信任。

女孩子青春期怎么教育和溝通技巧

（1）將以往的控制教育，轉(zhuǎn)為適度的賞識(shí)教育

棍棒教育的弊端，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇，甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。有的父母在管教女兒長(zhǎng)期采用棍棒教育的情況下，女兒也誓死反抗，結(jié)果雙方都疲憊不堪，于是家長(zhǎng)開始放棄女兒：“我不管你了，自生自滅隨便你?！?/p>

如今，非常流行一句話“好孩子都是夸出來(lái)的”。這其實(shí)并非空話，相反這正是無(wú)數(shù)父母靠著實(shí)踐而獲得的真理。爸媽在賞識(shí)女兒的過程中，不僅強(qiáng)化了女兒某個(gè)行為的正確性，同時(shí)也激發(fā)了孩子的興趣和動(dòng)機(jī)，讓女兒時(shí)刻懷揣著一種“我要做得更好”的心態(tài)，來(lái)嚴(yán)格約束自己。

（2）從細(xì)節(jié)處，發(fā)現(xiàn)女兒的閃光點(diǎn)，并予以認(rèn)可

現(xiàn)在的孩子越來(lái)越有自己的想法了，開始變得不愿意與自己的父母溝通，說說心里的想法。其中大部分是孩子覺得說出來(lái)不被理解，講了也沒用。所以孩子在生活中發(fā)生了什么事情，也不會(huì)與父母說心里話。

拒絕溝通的孩子怎么教育

第一、孩子在不同的時(shí)間和方式下可能更愿意進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)可以觀察孩子的行為和情緒，找到孩子更容易溝通的時(shí)間段和方式。有些孩子可能喜歡在晚餐時(shí)分享一天的經(jīng)歷，而有些孩子可能更喜歡在散步或一起做手工的時(shí)候與我們交流。

第二、家長(zhǎng)可以主動(dòng)示范積極的溝通行為，樹立榜樣?？梢耘c孩子分享我們的想法和感受，展示良好的溝通技巧和解決問題的能力。當(dāng)孩子看到家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與他們溝通時(shí)，也更有可能模仿家長(zhǎng)的行為，并主動(dòng)參與到溝通中來(lái)。

第三、家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受，認(rèn)真傾聽他們的觀點(diǎn)和意見，尊重他們的感受。在傾聽過程中，不要打斷或批評(píng)他們，而是讓他們說完自己的想法。

第四、當(dāng)孩子做出正確的行為時(shí)，家長(zhǎng)給予積極的反饋和鼓勵(lì)。這可以幫助他們建立自信心和自尊心，同時(shí)也可以鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的行為。