孩子沒(méi)良心不懂得感恩怎么辦

懂得感恩一直以來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)如今，卻有很多孩子不懂得感恩的意義。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己，平時(shí)是否給孩子傳輸過(guò)這類的觀念，然后再做出下一步的引導(dǎo)策略。那么，孩子沒(méi)良心不懂得感恩怎么辦呢？

孩子沒(méi)良心不懂得感恩怎么辦

1.從小事做起培養(yǎng)孩子感恩之心。要是走在路上我們幫助了一個(gè)孩子，他表達(dá)出謝謝這句話，相信大家也會(huì)反映出來(lái)，這個(gè)孩子真懂得感恩。所以，有些時(shí)候感恩之心的培養(yǎng)就是在生活一些小事情之中，我們應(yīng)該從小事培養(yǎng)孩子感恩之心，告訴孩子別人幫助了我們就應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)謝謝，讓孩子認(rèn)識(shí)到別人所付出的任何行為，都不是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)模挥泻⒆颖磉_(dá)出來(lái)感恩之心才能讓別人感覺(jué)付出有價(jià)值。長(zhǎng)時(shí)間被這種思想的熏陶，也會(huì)讓孩子懂得感恩，同時(shí)在生活之中幫助其他人，如果孩子在小事情上面都有感恩之心，那么他們?cè)诟改咐狭酥螅喟氩粫?huì)成為不孝子不孝女。

2.拒絕凡事談條件。常見(jiàn)商場(chǎng)或者學(xué)校，孩子總是通過(guò)"如果我去干…你就給我買…"的對(duì)話方式來(lái)完成家長(zhǎng)的任務(wù)。這樣的教育會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，給我獎(jiǎng)勵(lì)才去干。可是我們要知道，學(xué)習(xí)、自理、勞動(dòng)是孩子應(yīng)該做的本分事。這時(shí)我們需要反思，我們的引導(dǎo)是否就是一個(gè)錯(cuò)誤。不要將孩子的行為與獎(jiǎng)勵(lì)長(zhǎng)期掛鉤。難道沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)就不學(xué)習(xí)了么？難道不滿足你的條件就不干這件事了？當(dāng)因一時(shí)的條件沒(méi)達(dá)成，孩子而撒潑耍賴時(shí)，請(qǐng)不要一味的放低父母的底線。

3.不要過(guò)分關(guān)注?，F(xiàn)在的孩子往往圍繞著六位成人，所有人的關(guān)注點(diǎn)都在他的身上。即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的吃飯，都會(huì)被夸出天際。長(zhǎng)久以來(lái)，孩子會(huì)有一種"我是一家之主"的錯(cuò)覺(jué)。只能接受被關(guān)注，而從不對(duì)他人關(guān)心，我們用自己的殘忍剝奪了他們關(guān)懷別人的能力。如果我們想通過(guò)良好的家庭氛圍，來(lái)培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀、人生觀。我建議只讓孩子得到應(yīng)得的關(guān)心與物質(zhì)。不能因?yàn)閻?ài)他們，而讓世界圍著他們轉(zhuǎn)。

4.以身作則讓孩子明白人應(yīng)該感恩。一些父母在生活中都表現(xiàn)出來(lái)對(duì)于父母的不尊重，孩子自然而然也會(huì)有樣學(xué)樣。如果父母不能保證自己身上有這種感恩之心，那么又如何去要求自家孩子呢？如果可以的話盡量控制自己的行為，在平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)對(duì)別人感恩的狀態(tài)，不管是對(duì)別人說(shuō)一聲謝謝，還是給予他們同樣的東西。其實(shí)都能幫助孩子建立一種較為正常的思想，明白感恩是人與人之間相處最為重要的一環(huán)，當(dāng)孩子心中有這些根深蒂固的思想，他們必然也會(huì)變得懂得感恩。

孩子進(jìn)入青春叛逆期，很多父母都會(huì)有相同的感受，那就是孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話，有些孩子甚至將父母看作仇人，絲毫沒(méi)有感恩的心，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與父母平時(shí)的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，家庭環(huán)境不和諧，都會(huì)加重孩子的叛逆情緒。

孩子叛逆期自私不懂得感恩怎么辦

首先，與孩子做朋友。很多家長(zhǎng)總是會(huì)在孩子面前擺出一副高高在上的姿態(tài)，喜歡以過(guò)來(lái)人的身份對(duì)孩子說(shuō)教。事實(shí)上這樣的教育方式極其容易引起孩子的不滿，進(jìn)而讓孩子變得越發(fā)不服管教。因此家長(zhǎng)其實(shí)不妨放低自己的姿態(tài)，以朋友的身份對(duì)孩子提出建議。

其次，降低對(duì)孩子的要求。許多家長(zhǎng)往往會(huì)對(duì)孩子提過(guò)高的要求，導(dǎo)致孩子背負(fù)巨大的學(xué)習(xí)壓力?；诖思议L(zhǎng)其實(shí)不妨去適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，消除孩子的叛逆情緒。

第三，給予孩子獨(dú)立自主的空間。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，孩子逐漸有了自己的主見(jiàn)，想要去自己決定一些事情，做自己人生的主宰。如果家長(zhǎng)還是習(xí)慣對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，要求孩子一味順從，那必定是會(huì)引發(fā)親子矛盾，激起孩子的逆反情緒。

第四，讓孩子親身體驗(yàn)。如果孩子不孝順不懂感恩父母，那么家長(zhǎng)就可以讓孩子親身體驗(yàn)一下。在孩子感受到感恩之心后，父母還要讓他們?nèi)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐，比如去養(yǎng)老院、去孤兒院，體會(huì)父母對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)，孩子對(duì)于父母的期盼等等。

感恩是一種寶貴而積極的人生態(tài)度，也是一個(gè)人成功的重要前提。生活中，很多父母發(fā)現(xiàn)，自家孩子越長(zhǎng)大越不知感恩，將父母給予的東西看做理所當(dāng)然，自私自利。其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與家長(zhǎng)的教育方式存在很大關(guān)系，溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子更容易不知感恩。

孩子自私不懂得感恩叛逆怎么辦

首先，與孩子做朋友，很多家長(zhǎng)總是會(huì)在孩子面前擺出一副高高在上的姿態(tài)，喜歡以過(guò)來(lái)人的身份對(duì)孩子說(shuō)教。事實(shí)上這樣的教育方式極其容易引起孩子的不滿，進(jìn)而讓孩子變得越發(fā)不服管教。因此家長(zhǎng)其實(shí)不妨放低自己的姿態(tài)，以朋友的身份對(duì)孩子提出建議。

其次，降低對(duì)孩子的要求。許多家長(zhǎng)往往會(huì)對(duì)孩子提過(guò)高的要求，絲毫不考慮孩子的實(shí)際情況，從而導(dǎo)致孩子背負(fù)巨大的學(xué)習(xí)壓力，逐漸對(duì)家長(zhǎng)心生不滿之情。基于此家長(zhǎng)其實(shí)不妨去適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，消除孩子的叛逆情緒。

然后，給予孩子獨(dú)立自主的空間。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，孩子逐漸有了自己的主見(jiàn)，想要去自己決定一些事情，做自己人生的主宰。如果家長(zhǎng)還是習(xí)慣對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，要求孩子一味順從，那必定是會(huì)引發(fā)親子矛盾，激起孩子的逆反情緒。

另外，家長(zhǎng)為孩子做出表率。父母是孩子的一面鏡子，想要孩子懂得感恩，自己首先要成為孩子的榜樣，以身作則言傳身教。對(duì)待自己的父母長(zhǎng)輩，家長(zhǎng)是否真的知道感恩？是否真的做到感恩？如果您做不到，怎會(huì)奢求孩子做到呢？

教育孩子其實(shí)沒(méi)有捷徑，最重要的兩個(gè)因素就是陪伴和溝通。陪伴是給與孩子最好的禮物，溝通可以了解孩子內(nèi)心的想法，反正不對(duì)的地方就要及時(shí)引導(dǎo)改變。

孩子沒(méi)有良心不懂感恩怎么辦

1.教會(huì)孩子懂的分享

從小教育孩子學(xué)會(huì)分享，不要吃獨(dú)食。父母都盡自己最大的能力，把自認(rèn)為最好的吃穿玩，給孩子。卻不就孩子生存的技能，不讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不守規(guī)矩，父母要舍得用孩子。

2.讓孩子做些力所能及的家務(wù)活

現(xiàn)在普遍是獨(dú)生子或者倆孩子，家里四個(gè)老人圍著轉(zhuǎn)，各個(gè)把他當(dāng)成手心里的寶，使得很多孩子養(yǎng)成自私自利的性格，覺(jué)得所有的收獲都是理所當(dāng)然。不懂得感恩，付出，只知道索求。

現(xiàn)代多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，這也意味著孩子能得到更好的資源，常常是幾個(gè)老人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，對(duì)孩子是有求必應(yīng)。孩子習(xí)慣了需求實(shí)時(shí)得到滿足很難能體諒體貼父母，更別提感恩、孝順了。

初中孩子不懂得感恩怎么辦

1、利用各種節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。中西方各種節(jié)日都是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩的好時(shí)機(jī)。就拿春節(jié)來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽要教孩子熱情接受爺爺奶奶及其他親屬送給他的壓歲錢和禮物，并表達(dá)感謝。同時(shí)，告訴孩子，不管價(jià)值多少，回到家里都要妥善保管，合理使用，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意。

在母親節(jié)和父親節(jié)，給爸爸媽媽說(shuō)幾句感謝的話語(yǔ)，或者準(zhǔn)備一份禮物，表達(dá)自己對(duì)爸媽的愛(ài)。教師節(jié)，鼓勵(lì)孩子親手制作賀卡或者買個(gè)禮物送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿與辛勤付出。當(dāng)然，感恩不只是在節(jié)日里，而是在生活的每一天。爸爸媽媽可以教育孩子，遇到認(rèn)識(shí)的人應(yīng)該向人問(wèn)好、對(duì)每一個(gè)人微笑，對(duì)給予我們幫助的人說(shuō)一句“謝謝”等等。

2、讓孩子看到你對(duì)老人的感恩。爸爸媽媽也要重視言傳身教的力量。孩子會(huì)模仿爸爸媽媽的言語(yǔ)去說(shuō)話，模仿爸爸媽媽的行為去做事。作為父母，要經(jīng)常幫忙給長(zhǎng)輩做家務(wù)、捶捶背、揉揉肩、洗個(gè)腳，孩子也會(huì)效仿爸爸媽媽的做法去孝順父母和孝敬老人。

還可以在自己累的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子幫自己按摩、放松。和長(zhǎng)輩不住一起的家庭，可以周末帶孩子?；厝タ纯矗o老人家?guī)б恍┒Y物，并關(guān)心長(zhǎng)輩的生活與心情，久而久之，孩子也會(huì)養(yǎng)成關(guān)心父母的習(xí)慣。

現(xiàn)在有很多家庭中的父母，在教育孩子的時(shí)候總是慣著孩子，什么事情都由著孩子來(lái)，這也因此讓孩子養(yǎng)成了不懂事，不懂得尊重他人的壞習(xí)慣，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子糾正錯(cuò)誤行為。

孩子不懂事不懂得感恩怎么辦

1、不要對(duì)孩子付出太多，干預(yù)太多，不要為孩子打理一切事物。如果父母對(duì)孩子的保護(hù)過(guò)多，那么孩子就會(huì)漸漸習(xí)慣父母的包辦代替，就會(huì)認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。久而久之，孩子就很難再感謝父母對(duì)他們所做的一切了。

2、不要讓孩子吃“獨(dú)食”。從小讓孩子吃“獨(dú)食”，會(huì)讓他覺(jué)得他吃好東西、擁有好東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模绻⒆恿?xí)慣了被給予，只知道索取，便很難在以后的生活中考慮別人的感受。一個(gè)不懂得關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)父母的。人將來(lái)很難成為一個(gè)有愛(ài)心的人。

3、父母要學(xué)會(huì)以身作則。大家都知道父母是我們?nèi)松牡谝蝗谓處?，其?shí)我們每個(gè)人的性格以及處理問(wèn)題的方式，可能和父母很相似，如果父母以身作，則在平時(shí)擁有一顆感恩的心，經(jīng)常去感恩別人，相信孩子也會(huì)受到很大的影響，收到別人的饋贈(zèng)，或者幫助時(shí)，都學(xué)會(huì)去感恩。

4、要學(xué)會(huì)放手，舍不得讓孩子工這個(gè)，做那個(gè)，最后養(yǎng)出的孩子就變得衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，完全不懂得父母的辛苦，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，把屬于孩子該做的事情，一件一件都讓他去做，讓孩子學(xué)會(huì)做飯菜，讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)，都沒(méi)有什么害處，反而他們?cè)絹?lái)越懂得體諒父母。

感恩是我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的美德，感恩教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，但是還有一部分的家長(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，總是以孩子還小為由，替他們找各種借口。

12歲孩子不懂得感恩怎么辦

1、不要對(duì)孩子付出太多，干預(yù)太多，不要為孩子打理一切事務(wù)。如果父母對(duì)孩子的保護(hù)過(guò)多，那么孩子就會(huì)漸漸習(xí)慣父母的包辦代替，就會(huì)認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。久而久之，孩子就很難再感謝父母對(duì)他們所做的一切了。

2、不要讓孩子吃“獨(dú)食”。從小讓孩子吃“獨(dú)食”，會(huì)讓他覺(jué)得他吃好東西、擁有好東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，如果孩子?xí)慣了被給予，只知道索取，便很難在以后的生活中考慮別人的感受。一個(gè)不懂得關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)父母的人將來(lái)很難成為一個(gè)有愛(ài)心的人。

3、不要“有求必應(yīng)”，更不要“無(wú)求先應(yīng)”，不要讓孩子擁有的東西來(lái)得太易。對(duì)孩子提出的要求，父母應(yīng)先思考一下是否合理，如果不合理，則堅(jiān)決拒絕，并且要告訴孩子為什么不合理，給孩子一些經(jīng)受挫折的機(jī)會(huì)。應(yīng)該讓孩子自己去爭(zhēng)取自己需要的東西，當(dāng)孩子通過(guò)一些努力獲得所需的時(shí)候，他才會(huì)知道在父母的愛(ài)和保護(hù)下是幸福的。

4、父母還可以經(jīng)常給孩子講一講自己的工作艱辛。每一位父母在工作中都很不容易，但父母?jìng)儏s愛(ài)給孩子一張笑臉，給孩子一些超脫的環(huán)境，怕艱難的現(xiàn)實(shí)生活會(huì)給孩子帶來(lái)壓力。其實(shí)，如果父母?jìng)兡芙?jīng)常告訴孩子一些自己的苦惱，那么孩子就會(huì)在體諒和感恩中漸漸長(zhǎng)大。