孩子看小說入迷怎么引導(dǎo)

很多孩子進(jìn)入初高中后，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生松懈的現(xiàn)象，一些孩子開始出現(xiàn)沉迷手機(jī)，沉迷小說的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響正常的社交和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們十分擔(dān)心，但又不知該如何正確引導(dǎo)孩子，陷入兩難的境地。

孩子看小說入迷怎么引導(dǎo)

了解原因：首先要了解孩子沉迷小說的原因，是因?yàn)楹闷嫘?、尋求刺激還是為了逃避現(xiàn)實(shí)等問題。了解原因后，可以有針對(duì)性地采取措施。

溝通引導(dǎo)：與孩子進(jìn)行溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到沉迷小說的危害，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受，了解他們的需求。

限制閱讀時(shí)間：適當(dāng)限制孩子閱讀小說的時(shí)間，避免他們過度沉迷?？梢耘c孩子約定每天的閱讀時(shí)間，并監(jiān)督他們遵守約定。

提供替代活動(dòng)：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些有益的活動(dòng)，如閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、參加體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)新技能等。這些活動(dòng)不僅可以豐富孩子的生活，還能幫助他們培養(yǎng)健康的興趣愛好。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都比較煩惱說自己家的孩子雖然沒有玩游戲，可是卻沉迷網(wǎng)絡(luò)小說，像是上了癮一樣，每天抱著手機(jī)晚上偷偷在被窩里看到很晚，那么，孩子愛看小說怎么辦怎么樣引導(dǎo)？

孩子愛看小說怎么辦怎么樣引導(dǎo)

1、和孩子找一些有興趣的話題

孩子不喜歡和人交流，是沒有共同話題的人。當(dāng)家長(zhǎng)能夠和孩子有共同的的話題自然話術(shù)也就多，孩子也能夠和家長(zhǎng)交流溝通，說一些心得。但是小說屬于課外的知識(shí)，還是需要控制時(shí)間，多找一些比較正能量的書籍給孩子看，和孩子約定一起談?wù)摃男牡谩?/p>

2、家長(zhǎng)要有意識(shí)的轉(zhuǎn)移孩子的注意力

比如和孩子一起閱讀，周末節(jié)假日陪孩子去正規(guī)大型圖書館共同商談買哪些書來閱讀，給孩子講解傳統(tǒng)經(jīng)典讀物的魅力和價(jià)值，讓孩子多閱讀經(jīng)典讀物。再比如陪孩子多做體育運(yùn)動(dòng)，打籃球，乒乓球，踢足球，讓孩子覺得比在網(wǎng)絡(luò)小說中更有意思，更有成就感。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)小說的種類越來越多，很多孩子在學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，想要通過看小說來緩解壓力，然而網(wǎng)絡(luò)小說的成癮性是非常大的，一些孩子在接觸小說后，出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分擔(dān)心。

上初中的孩子愛看小說怎么辦

深入了解孩子的閱讀內(nèi)容。首先，了解孩子沉迷小說的具體內(nèi)容，是玄幻、言情還是其他類型。理解孩子的興趣點(diǎn)有助于家長(zhǎng)更好地與孩子溝通，引導(dǎo)他們選擇有教育意義的小說。

設(shè)定合理的閱讀時(shí)間。與孩子一起制定一個(gè)合理的時(shí)間表，規(guī)定每天用于閱讀小說的時(shí)間，并確保這個(gè)時(shí)間不會(huì)影響到學(xué)習(xí)和其他責(zé)任。

引導(dǎo)閱讀選擇。鼓勵(lì)孩子閱讀有教育價(jià)值的小說，如歷史、科學(xué)、文學(xué)類等。同時(shí)，也可以推薦一些適合他們年齡段的經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。

重視家庭閱讀氛圍。想讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，家長(zhǎng)首先得做好榜樣，家長(zhǎng)如果每天都能在孩子面前看書，久而久之孩子也會(huì)樂意接受書本。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)越來越多，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)小說的孩子也越來越多，孩子沉迷小說，不但會(huì)想象自己的學(xué)業(yè)，也會(huì)嚴(yán)重影響到日常生活和價(jià)值觀，因此正確引導(dǎo)孩子閱讀，成為家長(zhǎng)急需解決的事。

初中生看小說怎么引導(dǎo)

了解孩子的心理特點(diǎn)與興趣。初中的孩子正處于叛逆期，他們對(duì)于家長(zhǎng)的反對(duì)往往會(huì)產(chǎn)生相反的效果。他們對(duì)于未知世界抱有濃厚的興趣，喜歡看小說是他們了解未知世界的一種方式。家長(zhǎng)應(yīng)該從正面肯定孩子對(duì)小說的愛好，并鼓勵(lì)他們多看書。

培養(yǎng)多樣的興趣。如果孩子對(duì)于其他方面有興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)L試。如果孩子沒有特別的興趣，那么家長(zhǎng)可以帶他們出去走走，讓他們尋找自己的興趣。在這個(gè)過程中，他們可能會(huì)找到更符合自己興趣的事情，從而減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說的依賴。

限制閱讀時(shí)間和內(nèi)容。家長(zhǎng)可以和孩子商量，規(guī)定每天閱讀時(shí)間和內(nèi)容，例如只能讀一小時(shí)，或只能閱讀有益的書籍。孩子迷戀小說可能是因?yàn)槿狈x擇，家長(zhǎng)可以幫助孩子找到適合他們閱讀的優(yōu)質(zhì)作品，例如經(jīng)典文學(xué)、科普讀物等。

分配好閱讀的時(shí)間，建立自律性。對(duì)于閱讀網(wǎng)絡(luò)小說的初中生，家長(zhǎng)還是要以疏導(dǎo)為主，找到能夠代替網(wǎng)絡(luò)文學(xué)小說的閱讀物，逐漸引導(dǎo)孩子走出對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說的沉迷。這個(gè)過程很漫長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能“一棒子把網(wǎng)絡(luò)小說否決”，重新分配好閱讀的時(shí)間，讓閱讀網(wǎng)絡(luò)小說不再影響學(xué)習(xí)時(shí)間。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，孩子也有更多的機(jī)會(huì)接觸電子小說，一些接觸后，出現(xiàn)孩子沉迷寫電子小說的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，面對(duì)擇這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，一起與孩子制定規(guī)則和計(jì)劃，引導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子沉迷寫小說怎么引導(dǎo)

認(rèn)可孩子寫小說的愛好。孩子沉迷寫小說說明孩子從心底里是喜歡小說的，家長(zhǎng)要對(duì)這種喜好表示認(rèn)可，也對(duì)孩子未來可能想成為小說家或者作家表示支持。這種表態(tài)可以拉近父母跟孩子的心理距離，既表達(dá)理解，又對(duì)他進(jìn)行身份認(rèn)同。

正確引導(dǎo)。既然孩子有寫小說的興趣，那么作為家長(zhǎng)，應(yīng)該加以引導(dǎo)，畢竟凡事都有正反面，我們應(yīng)該看到積極的一面，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子往好的一面發(fā)展。

與孩子協(xié)商安排寫作時(shí)間。有時(shí)候孩子一看起書來就入了迷放不下，或者一進(jìn)入創(chuàng)作時(shí)，就會(huì)容易忘記時(shí)間；面對(duì)這兩種情形，需要家長(zhǎng)和孩子平時(shí)做好協(xié)商，絕不能因?yàn)閻酆枚雎詫W(xué)習(xí)本身，只要兩者兼顧好，父母就可以對(duì)孩子的愛好給予支持。

教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)疏壓的技巧。每個(gè)人都會(huì)面臨壓力，孩子面臨的學(xué)習(xí)壓力并不亞于成人。面對(duì)壓力而適應(yīng)不良，往往就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)俅翁与x現(xiàn)實(shí)生活。當(dāng)孩子知道他有能力放松自己的時(shí)候，面對(duì)壓力他就更輕松自在。

孩子在上學(xué)的過程中，沉迷小說是一個(gè)非常常見的事情。孩子迷上小說，家長(zhǎng)千萬不要盲目對(duì)孩子進(jìn)行阻止，要鼓勵(lì)他們多讀書，引導(dǎo)他們讀好書，家長(zhǎng)可以幫助孩子選擇適合的書籍，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)閱讀，加強(qiáng)閱讀理解能力，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。

孩子喜歡看小說怎么教育

了解孩子的興趣：了解孩子對(duì)什么類型的小說感興趣，例如冒險(xiǎn)、奇幻、科幻等。根據(jù)孩子的喜好，推薦相應(yīng)類型的小說，能夠更容易引起他們的興趣和閱讀熱情。

提供多樣選擇：給孩子提供多樣的小說選擇，包括經(jīng)典的兒童文學(xué)作品和適合他們年齡的現(xiàn)代小說。可以帶孩子一起去圖書館或書店，讓他們自己選擇自己感興趣的小說。

樹立閱讀習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子建立每天閱讀的習(xí)慣。可以制定固定的閱讀時(shí)間，例如晚上睡前或周末時(shí)間。為孩子提供安靜舒適的閱讀環(huán)境，讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

激發(fā)孩子的想象力：閱讀小說能夠拓展孩子的想象力，幫助他們構(gòu)建豐富的內(nèi)心世界。鼓勵(lì)孩子自己設(shè)想故事情節(jié)、角色形象，可以通過繪畫、寫作或角色扮演的方式，讓孩子更深入地參與到故事中。

家長(zhǎng)要知道，孩子喜歡看書是一件好事，但是也需要我們?nèi)グ芽睾⒆涌吹膬?nèi)容，把控孩子看書的時(shí)間，因?yàn)楫?dāng)下的孩子還是要以學(xué)習(xí)為主，要讓孩子在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再去看一些健康的書籍，可以開闊孩子的眼界。

女兒看小說入迷又不聽話要怎么辦

1、親子共讀，逐步培養(yǎng)孩子的是非判斷力。對(duì)于青少年，特別是青春期的孩子，越反對(duì)，越好奇，越要去看，家長(zhǎng)切忌禁令式管教。我們不妨也看看孩子在看的網(wǎng)絡(luò)小說，以成人的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中不良或錯(cuò)誤情節(jié)之后共同探討，讓孩子自己了解到網(wǎng)絡(luò)小說的不足之處。同時(shí)介入優(yōu)秀文學(xué)作品做比較，讓孩子逐步學(xué)會(huì)選擇優(yōu)秀文學(xué)作品作為課外閱讀。

2、緩解孩子壓力，引導(dǎo)孩子以正能量姿態(tài)面對(duì)生活。營造輕松愉悅的家庭氛圍，建立良好的溝通，讓孩子在面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力時(shí)有敢于對(duì)家長(zhǎng)傾訴的愿望和途徑。

3、有意識(shí)轉(zhuǎn)移孩子對(duì)小說的注意力。一方面，養(yǎng)成良好的家庭探討氛圍，努力把她的關(guān)注熱點(diǎn)引導(dǎo)到現(xiàn)實(shí)生活中來；另一方面，多豐富孩子的課余生活，增加家庭戶外活動(dòng)，培養(yǎng)并大力支持孩子積極的興趣愛好。平常多鍛煉，周末可以家庭出游；多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)孩子的生活、朋友圈豐富起來，見識(shí)多，就知道“有所為、有所不為”。

4、及時(shí)贊賞，鼓勵(lì)孩子閱讀經(jīng)典。不要吝嗇你的表揚(yáng)，及時(shí)肯定孩子的細(xì)小進(jìn)步。讓孩子在學(xué)習(xí)、生活中體會(huì)到存在感和價(jià)值感。親子之間共同閱讀經(jīng)典，同做讀書筆記。