孩子厭學(xué)怎么處理

孩子有厭學(xué)的處理方法：1、父母要與其深入的進(jìn)行溝通和交流，傾聽孩子心聲；2、不要對(duì)孩子的期望值太高，會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大；3、家長(zhǎng)建立一個(gè)長(zhǎng)效的應(yīng)對(duì)機(jī)制，幫助學(xué)生自我調(diào)解學(xué)習(xí)壓力；4、引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，提高學(xué)習(xí)能力；5、及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子從鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中找到快樂(lè)。

孩子有厭學(xué)該怎么處理

1、對(duì)于有厭學(xué)情緒的學(xué)生，父母要與其深入的進(jìn)行溝通和交流，了解其真實(shí)想法，關(guān)注其內(nèi)心需求。而且要營(yíng)造民主的家庭氛圍，傾聽孩子心聲，成為孩子的知心朋友，讓孩子的情緒得到釋放。

2、不要對(duì)孩子的期望值太高。很多父母從小對(duì)孩子要求就特別嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會(huì)讓孩子感覺到特別的累。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于一些事情就會(huì)有自己的意見以及看法，父母這時(shí)要是在參與進(jìn)去為孩子做決定的話，就有點(diǎn)不好。

3、知識(shí)應(yīng)該是互補(bǔ)的，思想應(yīng)該是共鳴的，學(xué)習(xí)討論也是非常重要的。它不僅能活躍學(xué)習(xí)氣氛，集中注意力，還能使學(xué)生交流信息，調(diào)整思維。建立長(zhǎng)效機(jī)制學(xué)生厭學(xué)這是一個(gè)普遍的問(wèn)題，為了更好地處理這個(gè)問(wèn)題，就需要家長(zhǎng)建立一個(gè)長(zhǎng)效的應(yīng)對(duì)機(jī)制，比如定期給學(xué)生開心理講座，幫助學(xué)生自我調(diào)解學(xué)習(xí)壓力，為學(xué)校配備心理健康老師等等。

4、引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，提高學(xué)習(xí)能力。如果孩子找不到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，學(xué)一會(huì)又會(huì)有挫折感，又會(huì)學(xué)不進(jìn)去了。這樣，就會(huì)連續(xù)不斷地給他帶來(lái)痛苦的感覺，最后他就會(huì)放棄學(xué)習(xí)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。所以，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子去模仿學(xué)習(xí)上的成功者，必須要找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，才能增長(zhǎng)學(xué)習(xí)的能力。

初三孩子厭學(xué)不想上學(xué)的解決方法：1、問(wèn)清楚初三孩子厭學(xué)的原因，認(rèn)真交流；2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；3、家長(zhǎng)可以給予孩子一定的鼓勵(lì)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)上的自信心；4、家長(zhǎng)不要在成績(jī)上給孩子定過(guò)高的目標(biāo)和要求；5、給孩子多講講校園里有趣的事情；6、家長(zhǎng)幫助孩子建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；7、家長(zhǎng)要注重家庭學(xué)習(xí)氛圍塑造。

初三孩子厭學(xué)不想上怎么處理

1、作為家長(zhǎng)，要問(wèn)清楚初三孩子厭學(xué)的原因，到底是家庭困難厭學(xué)，還是自身對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而導(dǎo)致厭學(xué)？這個(gè)問(wèn)題一定要搞清楚。做好與初三厭學(xué)孩子的溝通交流工作，了解孩子的思想動(dòng)向。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長(zhǎng)、有興趣，她們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，她們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

3、很多厭學(xué)的孩子，多是因?yàn)樯险n注意力不集中導(dǎo)致成績(jī)差，有的沉迷一些不良行為習(xí)慣，如沉迷手機(jī)游戲、沉迷網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、沉迷聊天網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等行為，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，因而會(huì)厭學(xué)，這時(shí)，家長(zhǎng)可以給予孩子一定的鼓勵(lì)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)上的自信心。

4、家長(zhǎng)不要在成績(jī)上給孩子定過(guò)高的目標(biāo)和要求，減少孩子在學(xué)習(xí)上的心理負(fù)擔(dān)，讓孩子去輕松的學(xué)習(xí)，改善孩子對(duì)于學(xué)習(xí)上的抵觸情緒，這樣慢慢孩子會(huì)喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)，一旦孩子取得不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)可以提供孩子實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)，讓孩子感受到主動(dòng)學(xué)習(xí)的好處，從而能夠更好地去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

我們都知道學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，所以一些承受能力差的孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要理性看待，切記不要對(duì)他們使用暴力，也不要使用其他不恰當(dāng)?shù)姆椒?，因?yàn)檫@樣是解決不了問(wèn)題的。那么，孩子厭學(xué)怎么處理呢？

孩子厭學(xué)怎么處理

1.不要打罵孩子

俗話說(shuō)得好，棍棒底下出孝子，不打不成才。這類家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之所以逃學(xué)，就是因?yàn)椤捌ぐW”了，只有施以拳腳才能讓他長(zhǎng)個(gè)記性，于是他們就開始對(duì)孩子進(jìn)行家暴。但殊不知，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他的叛逆心理也與之而來(lái)，家長(zhǎng)一味的打罵孩子不但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)讓孩子和父母之間的矛盾升級(jí)進(jìn)而無(wú)法收拾。

2.帶孩子去名校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

有的時(shí)候，孩子之所以討厭上學(xué)，就是因?yàn)樗床坏阶约旱哪繕?biāo)和方向。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候不妨帶孩子去北京、上海等各大高校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只有去大學(xué)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他才會(huì)領(lǐng)略到不同的人文環(huán)境對(duì)自己的影響有哪些進(jìn)而沉浸其中無(wú)法自拔。要明白，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，家長(zhǎng)不領(lǐng)孩子去看看，他怎么才能知道好的人文環(huán)境究竟是如何塑造人的呢？

初三孩子厭學(xué)不想上學(xué)的解決方法：1、對(duì)孩子的興趣愛好給予肯定，作為父母，是孩子堅(jiān)實(shí)有力的后盾；2、讓孩子的業(yè)余生活變得豐富多樣，3、找到原因，解決問(wèn)題；4、讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，指明前進(jìn)的方向；5、重建孩子自信心，幫助孩子走出心理困境；6、多關(guān)愛孩子，保持親子關(guān)系通暢。

初三孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么處理

1、對(duì)孩子的興趣愛好給予肯定

現(xiàn)在的父母不允許自己的孩子有學(xué)習(xí)之外的愛好。作為父母，是孩子堅(jiān)實(shí)有力的后盾，只有去肯定孩子的興趣愛好，孩子才會(huì)愿意跟你交心，才能把孩子引導(dǎo)到正途上來(lái)。

2、讓孩子的業(yè)余生活變得豐富多樣

現(xiàn)在大多數(shù)孩子癡迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，而不愿意去學(xué)習(xí)。通常人們癡迷一個(gè)東西，是因?yàn)樗胍颖茏约翰幌朊鎸?duì)的事情。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，并試圖讓孩子的業(yè)務(wù)生活豐富起來(lái)。

在當(dāng)前的社會(huì)，應(yīng)該是沒(méi)有人是真的討厭學(xué)習(xí)吧，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅可以讓自己文化知識(shí)技能都有提高，還能拓展自己的視野，讓自己緊跟時(shí)代潮流發(fā)展的腳步，更別說(shuō)對(duì)于孩子，孩子厭學(xué)該怎么處理。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們討厭的不是學(xué)習(xí)，而是現(xiàn)在學(xué)校布置的如“山”多的作業(yè)，他們更多的是寫不完作業(yè)的焦慮跟無(wú)奈。是挑燈夜讀趕作業(yè)的疲憊。更或是不喜歡老師或同學(xué)的一些言語(yǔ)?；蛘呤亲约腋改傅哪骋环矫?。孩子厭學(xué)該怎么處理？

孩子厭學(xué)該怎么處理

其實(shí)，厭學(xué)起初只是一種情緒。情緒壓抑的久了，才會(huì)變成一個(gè)行動(dòng)。

有時(shí)孩子對(duì)父母無(wú)心說(shuō)一句：“我不想學(xué)習(xí)了”“我學(xué)不下去了”其實(shí)這不僅僅是對(duì)自己情緒的宣泄，也是對(duì)自己父母發(fā)出的一種信號(hào)。那就是“我的學(xué)習(xí)可能出現(xiàn)了問(wèn)題”。

這個(gè)時(shí)候作為父母，千萬(wàn)不要說(shuō)“不學(xué)習(xí)你能干啥，回家種地去吧”，又或者說(shuō)“我看你是挨揍挨得輕”。此時(shí)一定要耐心的聽孩子把話說(shuō)完。

因?yàn)楫?dāng)孩子給你說(shuō)第一句“不想學(xué)習(xí)了”這只是開篇的一句話，是情緒的一種宣泄，只有允許孩子把情緒宣泄出來(lái)，耐心的聽孩子把話說(shuō)完，才能真正了解孩子厭學(xué)的原因，知道原因才可以知道孩子厭學(xué)該怎么處理，該如何對(duì)癥下藥。

厭學(xué)是比較常見的一種問(wèn)題，厭學(xué)主要表現(xiàn)出上課不好好聽講，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，回家不愿意寫作業(yè)，甚至厭學(xué)情緒嚴(yán)重的孩子還會(huì)發(fā)生逃學(xué)的行為，那么對(duì)于五年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么處理呢？

五年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么處理

與孩子建立良好的親密關(guān)系。

建立信任關(guān)系是至關(guān)重要的，精神支持系統(tǒng)是幫助孩子解決厭學(xué)問(wèn)題的首要條件，這個(gè)很好理解。

要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)孩子對(duì)課內(nèi)科目不感興趣的情況，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子課外的興趣愛好，比如文藝或體育方面。家長(zhǎng)不要認(rèn)為課外的興趣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

初二是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)間，正處于一個(gè)承上啟下的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，如果家長(zhǎng)不理解孩子，再給孩子施加壓力的話，就會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)不想上的心理。那么初二孩子厭學(xué)不想上怎么處理？

初二孩子厭學(xué)不想上怎么處理

1、家長(zhǎng)從自己身上找原因

由于目前中國(guó)的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、不要盲目攀比

這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子，高中生了，也有自己的“面子了，因此不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。