親子關(guān)系的特點(diǎn)有哪些

親子關(guān)系，和我們所有的關(guān)系一樣，是人與人之間的關(guān)系；良好的家庭氛圍使孩子有更好的成長的機(jī)會，可以增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子有一個快樂的童年，同時也是良好親子關(guān)系的必備基礎(chǔ)。

親子關(guān)系的特點(diǎn)有哪些

1、親子關(guān)系的不可選擇性。親子關(guān)系是在人出生時就確定的， 且一旦確定就不可更改。人們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇朋友、配偶等， 但不能隨意地選擇父母。兒童同樣不能選擇父母的性格、文化程度等。親子關(guān)系具有確定性和不可選擇性， 與其他關(guān)系有著顯著的不同， 不論兒童是否滿意都必須接受。因此， 親子關(guān)系對兒童身心健康及其成長的影響和作用也是不可選擇的。

2、親子關(guān)系的不平等性。親子關(guān)系具有明顯的不平等性， 自古以來都是家長占有支配和主導(dǎo)地位， 孩子處于被支配地位。親子關(guān)系對父母的影響相對較小， 因?yàn)楦改笇@種關(guān)系的出現(xiàn)是有心理準(zhǔn)備的。但對孩子而言， 親子關(guān)系是來到世間的第一個人際關(guān)系。兒童年齡小、判斷力不強(qiáng)、自我意思不明確， 因此， 親子關(guān)系對兒童的心理健康具有舉足輕重的作用。

3、親子關(guān)系的穩(wěn)定性。親子關(guān)系是建立在血緣倫理基礎(chǔ)上的， 且從人的一出生就存在， 幾乎延續(xù)到他的一生。這種關(guān)系不可能被人為地終結(jié)， 只要親子雙方存在， 就不可回避， 它不能因時間的發(fā)展或其他事情的變化而消失。因此， 親子關(guān)系對人的影響是必然的， 也是穩(wěn)定的。

4、親子關(guān)系的發(fā)展性。親子關(guān)系是不斷變化發(fā)展的， 變化的依據(jù)是孩子的年齡。即親子關(guān)系隨著孩子的年齡的變化而變化。嬰兒時期的親子關(guān)系完全由父母主導(dǎo)， 但隨著年齡增長， 兒童會對親子關(guān)系有一定的反應(yīng)。這種反應(yīng)又反過來影響親子關(guān)系， 任何家長都不可能用同一種方式來對待不同年齡階段的兒童。

親子關(guān)系是影響孩子學(xué)習(xí)的重要因素，為了幫助孩子更好的完成學(xué)業(yè)，作為家長有必要跟孩子培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。下面通過影響親子關(guān)系有哪些因素，來帶大家了解下親子關(guān)系的重要性。

影響親子關(guān)系的因素有哪些

1、思維觀念不同。父母認(rèn)為“你是我的孩子，我有權(quán)利管教你。你要聽話和尊重父母”。而孩子認(rèn)為：“我是我自己，我需要尊重和自由，我需要安排自己的一切。”

2、父母過度焦慮。受外在因素的影響，孩子會自覺的擔(dān)心的學(xué)習(xí)成績及其他方面，而這份過度焦慮也會傳遞孩子，讓孩子無心做好自己分內(nèi)的事情。

3、父母缺乏正確的溝通方式。每個年齡階段，孩子的心理特點(diǎn)都在變化，而很多父母還是用自己固有的思想和溝通方式去教育孩子，去和孩子交流，長此以往，親子矛盾就會顯現(xiàn)出來。

4、家庭結(jié)構(gòu)。對于家庭結(jié)構(gòu)對親子關(guān)系的影響問題，應(yīng)做具體分析。比如，祖輩往往要避免對孩子采取嬌慣的態(tài)度，對孩子一切包辦代替，無原則滿足要求。父輩則應(yīng)注意教育子女尊重老人，切忌在孩子面前表現(xiàn)出育兒問題上的矛盾和沖突。

親子關(guān)系是孩子一切關(guān)系的基礎(chǔ)，孩子后天的性格很大一部分要受到親子關(guān)系的影響，一份好的親子關(guān)系會讓寶寶擁有更加開朗的性格，更加具有安全感。那么，親子關(guān)系中最困擾的問題有哪些呢？

親子關(guān)系中最困擾的問題有哪些

1、父母一味把自己的觀點(diǎn)、愿望、想法強(qiáng)加給孩子，讓孩子按照他們的意愿去做事，不顧及孩子自身的看法；

2、體罰孩子，中國父母受傳統(tǒng)觀念影響很深，認(rèn)為“棍棒出孝子、不打不成器；

3、消極、不關(guān)心、漠視孩子，這是現(xiàn)實(shí)少部分家長在親子關(guān)系中的一種狀態(tài)；

4、忽視孩子的心理問題。

女孩進(jìn)去青春期階段后，其心理開始逐漸走向成熟，她們開始形成自己的思維方式。青春期的女孩情緒極為不穩(wěn)定，開始出現(xiàn)反抗家長的行為，更渴望能夠獨(dú)立。青春期是孩子成長的重要階段，這個時候家長要盡可能表現(xiàn)出對孩子的尊重，用適當(dāng)?shù)姆椒ü芙膛?，幫助女孩順利度過青春期。

叛逆的女孩子有哪些特點(diǎn)

1、逆反心理強(qiáng)烈，經(jīng)常和父母頂嘴。和父母頂嘴是叛逆期女孩的常態(tài)，不論家長說的有沒有道理，叛逆期的女孩就是會和父母頂嘴，不聽父母的話，只聽從自己的想法。

2、自我意識強(qiáng)。叛逆期女孩開始意識到自己的獨(dú)立性和自主性，開始對自己的外貌、興趣、價值觀等方面有自己的看法和選擇，不再盲從父母或社會的期望。

3、情緒不穩(wěn)，女孩叛逆期的時間通常在12歲到15周歲，正處于青春期發(fā)育的時間，叛逆期，多數(shù)女孩情緒不穩(wěn)定，會出現(xiàn)獨(dú)立的思想意識，還會伴有情緒暴躁或者是焦慮。

4、不想和父母溝通，女孩叛逆期還會表現(xiàn)為情緒起伏不定，厭煩家長的叮囑，總是想有自己的獨(dú)立空間，而且不愿意和父母進(jìn)行溝通和交流。

在一個家庭教育中，孩子是比較脆弱敏感的，而在青春期更是容易受到各方面的信息干擾，所以父母應(yīng)該對孩子加以管教，同時又要給予孩子適當(dāng)?shù)念~自由，這樣才能讓孩子更加健康茁壯的成長。

青春期少年心理特點(diǎn)有哪些

一、智力發(fā)展顯著。由于大腦功能的不斷增強(qiáng)，社會實(shí)踐活動的不斷增多，青少年的認(rèn)知能力得到了長足發(fā)展。這個時期青少年的邏輯抽象思維能力逐步占據(jù)主導(dǎo)地位，能夠通過分析綜合、抽象、概括、推理、判斷來反映事物的關(guān)系和內(nèi)在的聯(lián)系，思維的獨(dú)立性、批判性、創(chuàng)造性都有了顯著的提高。

青少年愛用批判的眼光來看待周圍的世界和事物，喜歡質(zhì)疑和爭論，但畢竟人生的經(jīng)驗(yàn)不足，因此常常對人生感到苦惱，迷茫和不安。

二、自我意識趨于成熟，進(jìn)入青少年期后，隨著知識的積累，智力的發(fā)展以及獨(dú)立生活道路的客觀要求，青少年的這種自我意識逐漸成熟，開始學(xué)會了對自己的內(nèi)心世界和個性品質(zhì)進(jìn)行關(guān)注和評價，并由此來支配和調(diào)節(jié)自己的言行。

三、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重、希望擺脫成人的約束、渴望獨(dú)立。

在孩子的成長過程中，性格會隨著年齡的變化發(fā)生改變，特別是處于青春期的女孩子，這個階段的孩子更加難管教。因?yàn)樘幱谇啻浩诘暮⒆右苍诮?jīng)歷叛逆期，有了一定的獨(dú)立性，會對家長的管教持反對意見。所以家長要遵循孩子的成長過程，耐心的教導(dǎo)孩子。

女孩子性格特點(diǎn)有哪些

1、隱形叛逆。女孩子的青春期叛逆之所以容易讓家長忽略，是因?yàn)樗齻兗词褂信涯嬉草^為隱晦和內(nèi)斂，青春期里的女孩子面對批評指責(zé)很多時候會一聲不吭，或會迅速表示服從，雖然她們的內(nèi)心充滿了抵觸和不滿，這是一種“隱形叛逆”的表現(xiàn)。

2、追求個性。青春期的孩子自主意識越來越強(qiáng)，反叛心理也越來越重，總企圖追求一種個性的解放，企圖在蕓蕓眾生中彰顯自己的獨(dú)特。往往會不惜一切代價標(biāo)新立異，只要與眾不同，就不管是否合理，還有一些孩子的追求個性，其實(shí)就是一種強(qiáng)烈需求關(guān)注的表現(xiàn)。

3、強(qiáng)烈依賴伙伴。常常會驚異于這個年齡段的女孩子對伙伴、對友誼的強(qiáng)烈渴望與關(guān)注，女孩子之間也常常會因我們看起來本是芝麻綠豆的小事而鬧情緒、鬧矛盾，這都表現(xiàn)了她們對友誼的需求和對友伴的依賴。

4、環(huán)境適應(yīng)不良。女孩子都喜歡有安全感，因此不喜歡環(huán)境發(fā)生變化。但是一般來說，一旦環(huán)境發(fā)生變化，也能夠自覺去調(diào)整。如果女孩不能迅速適應(yīng)變化的環(huán)境，這也是心理有問題的一種表征，心理不健康的人，由于不能適應(yīng)環(huán)境，往往采取逃避現(xiàn)實(shí)的方法。

親子關(guān)系會影響孩子一生的發(fā)展。良好的親子關(guān)系，可以讓孩子身心更加健康，喜歡社交、好奇心強(qiáng)、自主探索、自尊自信等。在同伴游戲中，他們善于關(guān)注其他孩子的需求，并且易受到同伴的歡迎。而不良的親子關(guān)系會逐漸表現(xiàn)出社會和情緒上的退縮，依賴性強(qiáng)，不愿參加多人游戲。

親子關(guān)系的四種類型及其特點(diǎn)

1、民主型。父母對孩子是慈祥的、誠懇的，善于與孩子交流，支持孩子的正當(dāng)要求，尊重孩子的需要，積極支持子女的愛好、興趣；同時對孩子有一定的控制，常對孩子提出明確而合理的要求，將控制、引導(dǎo)性的訓(xùn)練與積極鼓勵兒童的自主性和獨(dú)立性相結(jié)合。

在這樣的家庭中，父母與子女的關(guān)系融洽，孩子的獨(dú)立性、主動性、自我控制、信心、探索性等方面發(fā)展較好。

2、專制型。父母給孩子的溫暖、培養(yǎng)、慈祥、同情較少。對孩子過多地干預(yù)和禁止，對子女態(tài)度簡單粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，對孩子的合理要求不予滿足，不支持子女的愛好興趣，更不允許孩子對父母的決定和規(guī)則有不同的表示。

這類家庭中培養(yǎng)的孩子或是變得順從、缺乏生氣，創(chuàng)造性受到壓抑，無主動性、情緒不安，甚至帶有神經(jīng)質(zhì)，不喜歡與同伴交往，憂慮，退縮，懷疑；或是變得自我中心和膽大妄為，在家長面前和背后言行不一。