男孩叛逆期怎么教育怎么跟他溝通

隨著時(shí)光的不斷流失，過(guò)去找媽媽要糖吃，找爸爸變魔術(shù)的小跟屁蟲也逐漸長(zhǎng)大了，也來(lái)到了人生當(dāng)中的第一個(gè)十字路口，“叛逆期”可每當(dāng)家長(zhǎng)提及這個(gè)階段的孩子，依舊是表示無(wú)能為力。因?yàn)檫@個(gè)階段的大多數(shù)孩子都不愿意與父母溝通甚至三言兩句就會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)。這也是家長(zhǎng)最為頭疼的原因之一。

男孩叛逆期怎么教育怎么跟他溝通

1、耐心溝通，叛逆期的男孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、不能只談學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)和青春叛逆的孩子相處，一定要謹(jǐn)記一點(diǎn)，那就是千萬(wàn)不能開口閉口只談學(xué)習(xí)。和青春期的孩子相處，要盡量回避只談學(xué)習(xí)這個(gè)話題，更要關(guān)注他們的情感需求和心理需求，要多抽出時(shí)間好好的真情陪伴，幫助孩子度過(guò)青春危險(xiǎn)期。

3、尊重信任，青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

4、完善家規(guī)，重建家庭生活秩序?qū)τ诩矣星啻浩谀泻⒌母改竵?lái)說(shuō)，想讓孩子進(jìn)入良性的家庭生活秩序之中，就必須要優(yōu)先考慮完善家規(guī)，夫妻倆要先擬出初稿來(lái)，然后通過(guò)召開家庭會(huì)議的形式和方法，讓孩子參與到修改與完善家規(guī)中來(lái)。只要家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，青春期的孩子很容易接受，就如他們接受校規(guī)，遵守校紀(jì)一樣。

9歲的孩子其心理個(gè)性以及主觀意識(shí)得到飛速發(fā)展，開始有自己的小主意，有的孩子還會(huì)發(fā)生與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵、頂撞，種種一些表現(xiàn)，此時(shí)建議家長(zhǎng)要做到相對(duì)的克制，不要用武力或者高高在上的姿態(tài)去壓制孩子、強(qiáng)迫他們順從自己。

9歲男孩叛逆期怎么教育怎么跟他溝通

1、學(xué)會(huì)跟孩子平等交朋友。跟孩子平視說(shuō)話，而不是高高在上。孩子之所以這個(gè)時(shí)期更愿意把心里話說(shuō)給同伴，是因?yàn)樗X得跟同伴是平等的，家長(zhǎng)“高高在上”的話，孩子不愿意仰視你，只有平視了，才能更好交流，找到問(wèn)題的解決辦法。跟孩子賭氣，不能解決任何問(wèn)題。

2、尊重孩子的自尊心。把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，或者建立一種親密、平等和友好的關(guān)系，讓孩子在家庭中享受他的權(quán)利。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該相信自己的孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能地支持他們，在遇到困難和失敗時(shí)鼓勵(lì)安慰，在取得成就時(shí)受到贊揚(yáng)和贊揚(yáng)。

3、多和孩子溝通交流。家長(zhǎng)在平時(shí)應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通交流，與孩子溝通時(shí)應(yīng)保持冷靜，避免態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，避免以硬制硬，也不能夠強(qiáng)制執(zhí)行來(lái)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

4、給孩子足夠的空間和自由。因?yàn)樽约汉⒆釉诔砷L(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)和自我管理意識(shí)日益增強(qiáng)，尤其是進(jìn)入青春期，他們迫切希望可以擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，如果家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)不懂事的小孩，不尊重孩子，自然會(huì)造成孩子能夠產(chǎn)生逆反心理。

叛逆期是一個(gè)孩子必經(jīng)的一個(gè)階段，也是家長(zhǎng)最為頭疼的階段，這個(gè)時(shí)期孩子的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)漸漸發(fā)展，他們非常有自己的想法，不喜歡什么事情都由家長(zhǎng)做主。但是他們的身心發(fā)展還不夠成熟，還需要家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)他們。

小孩7歲叛逆期怎么教育怎么跟他溝通

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

2、仔細(xì)觀察談話是在哪里中斷的。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)問(wèn)題，孩子常常閉口不語(yǔ)或激烈反駁，使得既定談話中斷。反過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)可通過(guò)觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來(lái)反思哪些表達(dá)方式會(huì)激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。

3、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

4、改變?cè)袦贤ǚ绞?。跟孩子平等地交換意見，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺得父親說(shuō)話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

一般來(lái)說(shuō)，女孩子的心思是細(xì)膩的，其實(shí)孩子隨著年齡的增加，會(huì)有各種的情況出現(xiàn)，家長(zhǎng)知道后，也不用著急，因?yàn)檫@都是正常的，只有用對(duì)教育方法就行。

小女孩叛逆期怎么教育怎么跟他溝通

1、家長(zhǎng)要理解孩子。要理解叛逆期是正常的成長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)階段，小女孩開始尋求獨(dú)立和自主，嘗試建立自己的身份和價(jià)值觀。孩子可能會(huì)質(zhì)疑家長(zhǎng)的權(quán)威，展示出強(qiáng)烈的情緒和意見。家長(zhǎng)要明白這不是孩子故意挑釁或違抗意愿，而是孩子在尋找自己的身份和探索世界。通過(guò)理解叛逆期的本質(zhì)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)孩子的行為，減少?zèng)_突和摩擦。

2、懂得設(shè)定明確的界限，雖然傾聽很重要，但同樣重要的是為孩子設(shè)定清晰的界限。明確哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并且堅(jiān)持這些規(guī)則。界限的一致性有助于孩子了解期望，并在安全的框架內(nèi)探索自己的獨(dú)立性。

3、給孩子選擇是一個(gè)好方式。給予女兒一定的選擇權(quán)，讓她在一定范圍內(nèi)做決定。這有助于她感到被賦予權(quán)力，并且能夠在一定程度上控制自己的生活。同時(shí)，這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)教育她關(guān)于后果和責(zé)任的重要性。

4、尋找共同興趣和話題。在女兒叛逆期，她們可能會(huì)尋求獨(dú)立性，但這并不意味著你們不能尋找共同的興趣和話題。通過(guò)發(fā)現(xiàn)她們感興趣的事物，你可以找到與她們建立聯(lián)系的橋梁。共同的話題有助于打破沉默，加深親子關(guān)系。

13歲的男孩正處于青春期的叛逆階段，他們不再像小時(shí)候那樣服從大人，但他們也沒(méi)有正確的判斷力。那么，13歲男孩叛逆期該怎么教育呢？

13歲男孩叛逆期該怎么教育

1、父母要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。不管是什么，好好溝通將有助于解決問(wèn)題。如果父母一開始就生氣、易怒就會(huì)思維受限，孩子就會(huì)無(wú)緣無(wú)故地變得對(duì)抗，從而難以解決問(wèn)題，從而可能使問(wèn)題復(fù)雜化。

2、家長(zhǎng)要理性分析問(wèn)題，盡量不要在沒(méi)有明確孩子想法的情況下匆忙與孩子交流。這個(gè)年齡段的孩子處于半成熟階段，但他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的想法，不喜歡被質(zhì)疑。如果父母的意見是片面的，孩子很容易覺得父母故意歪曲，不理解。與父母的心理對(duì)抗不利于教育。

3、與孩子的負(fù)責(zé)老師溝通，聽取老師的意見和建議。但如果老師反饋的問(wèn)題比較嚴(yán)重，不要激動(dòng)，也不要情緒化處理。如果有負(fù)面評(píng)價(jià)，不要說(shuō)是老師對(duì)你說(shuō)的，要以提醒的方式告訴孩子注意。

4、家長(zhǎng)要注意與有經(jīng)驗(yàn)的人交流。選擇那些孩子長(zhǎng)得更好，孩子已經(jīng)過(guò)了這個(gè)年齡的父母，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。但不要生搬硬套，而是學(xué)習(xí)方法和思路。

孩子一生有三個(gè)叛逆期，二兩歲到三歲，七歲到九歲，12歲到18歲。孩子處于叛逆期的時(shí)候，多數(shù)時(shí)候都與我們家長(zhǎng)相抵觸。那么，小孩叛逆期怎么教育怎么跟他溝通呢？

小孩叛逆期怎么教育

1.父母把孩子當(dāng)大人來(lái)看待，尊重孩子的想法，調(diào)整自己與孩子相處的方式，適當(dāng)?shù)胤攀?，多給孩子獨(dú)立和空間。

2.叛逆期的孩子自尊心非常強(qiáng)，父母不能打擊他的自尊心，多給孩子面子，不打罵孩子，特別是有外人在的時(shí)候。

3.父母要反思自己的做法，多站在孩子的立場(chǎng)想問(wèn)題，注意和孩子說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，不要以家長(zhǎng)的身份壓制孩子，與孩子平等溝通。

4.多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，對(duì)孩子的行為多作正面的評(píng)價(jià)，多幫助孩子，讓孩子感受到來(lái)自父母的關(guān)愛，從而取得孩子的信任，能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，孩子有話也就會(huì)跟父母說(shuō)了。

每個(gè)孩子都有叛逆期，這是孩子有主見成熟的表現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要有耐心，認(rèn)真的對(duì)待，坐下來(lái)真誠(chéng)的和孩子交流，心與心的交談，陪著孩子慢慢度過(guò)這個(gè)叛逆期。

9歲男孩子叛逆期怎么教育

1、教育孩子要溫柔，孩子處于叛逆期，性格上本就很強(qiáng)勢(shì)，如果家長(zhǎng)不能慢慢引導(dǎo)，加上自己也是個(gè)急性子，不僅處理不了問(wèn)題，還會(huì)讓孩子更加叛逆。對(duì)于孩子的教育，我們講究換位思考，把孩子當(dāng)成朋友相處的話，多一份理解和尊重，才能讓他們成長(zhǎng)。

2、不要認(rèn)為孩子只能屈服自己，對(duì)于孩子叛逆，父母發(fā)脾氣，那么孩子的叛逆肯定是有違背孩子的意愿和喜好的，例如，孩子愛玩手機(jī)、看電視等，通常父母提醒了好多次，孩子還是無(wú)動(dòng)于衷，所以要改變育兒方法，不要放為孩子只能屈服自己，畢竟只有父母會(huì)這樣認(rèn)為，孩子心里會(huì)覺得父母很討厭。

3、學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，用友好的方式和孩子溝通交流。不要試圖收獲很多，只要避免孩子的抗拒就好。在良好的親子關(guān)系培養(yǎng)上，循序漸進(jìn)才能水到渠成。

4、舒緩壓力，許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。