孩子不敢跟陌生人交流是咋回事

每個(gè)孩子都是獨(dú)有的，也許他們不是父母心目中最為完美的樣子，但是也需要得到尊重。對(duì)于一些比較內(nèi)向膽小的孩子，他們?nèi)鄙俚闹皇墙逃鸵龑?dǎo)，并不是本身有什么問(wèn)題。

孩子不敢跟陌生人交流是咋回事

鼓勵(lì)不等于逼迫

我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子不愿意和陌生人說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)非常急迫的對(duì)孩子說(shuō)，沒(méi)看到王奶奶？為什么不說(shuō)話？怎么這么沒(méi)禮貌？

家長(zhǎng)認(rèn)為這是在鼓勵(lì)孩子與陌生人交談，但是對(duì)于孩子來(lái)講，這是家長(zhǎng)不顧及孩子的感受與面子在逼迫他們與別人說(shuō)話。家長(zhǎng)一定要弄清鼓勵(lì)和逼迫的關(guān)系，不要對(duì)孩子的心理造成壓力。

尊重孩子的喜好

生活中，每個(gè)父母都希望，自己的孩子與自己無(wú)話不談，自己能成為孩子的好朋友。然而有些孩子卻很排斥父母，不愿意和父母溝通，也不愿意與父母分享自己的事情，家長(zhǎng)既感到失落，又擔(dān)心，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與家長(zhǎng)的教導(dǎo)方式有很大關(guān)系。

孩子不愛(ài)和父母交流怎么回事

第一，很多家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子的事情漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子們認(rèn)為在家長(zhǎng)的心中自己的事是不重要的，所以慢慢的開(kāi)始不愿意和家長(zhǎng)溝通，因?yàn)榧词瓜敫议L(zhǎng)交流也得不到回應(yīng)，甚至還可能被家長(zhǎng)當(dāng)做是胡鬧，浪費(fèi)時(shí)間，于是孩子干脆放棄了和家長(zhǎng)之間的溝通。

第二，孩子每次試圖與家長(zhǎng)交流時(shí)，都會(huì)被家長(zhǎng)的一堆大道理所淹沒(méi)，并且強(qiáng)迫孩子去認(rèn)同家長(zhǎng)口中的大道理，導(dǎo)致孩子們不愿意跟家長(zhǎng)溝通，因?yàn)檫@根本不能讓孩子們感受到交流的樂(lè)趣，得到的只有被強(qiáng)迫的反感。

第三，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單粗暴，不允許孩子犯錯(cuò)，不懂孩子的心理行為，沒(méi)有相關(guān)知識(shí)，以責(zé)罵、呵斥甚至體罰來(lái)代替一切，久而久之，孩子變得沉默寡言，在父母面前再也不肯開(kāi)口說(shuō)話。

第四，對(duì)方的觀點(diǎn)太不同，孩子們和父母由于代溝的存在，可能在某些事情上會(huì)有意見(jiàn)分歧，會(huì)擔(dān)心發(fā)表自己的見(jiàn)解會(huì)招致不必要的矛盾，從而感到害羞和不自在，不愿意接受父母的建議，也拒絕與父母進(jìn)行深入溝通。

孩子八歲了，但是在外人面前還是不敢開(kāi)口說(shuō)話，就算說(shuō)話也是唯唯諾諾，一副很害怕的樣子。家長(zhǎng)面對(duì)孩子這樣的情況，很是無(wú)奈，想要幫助孩子但是又無(wú)從下手。

8歲孩子不敢和別人交流怎么辦

1、不要強(qiáng)迫孩子。最重要的，自然就是不再?gòu)?qiáng)推，尊重孩子的想法，尤其是那些性格內(nèi)向，不愿主動(dòng)社交的孩子。在教育他們時(shí)，父母要以引導(dǎo)為主，先從改變性格開(kāi)始。只要孩子的性格慢慢變得開(kāi)朗，他就會(huì)有社交的需求。

平時(shí)，多帶孩子去同齡人多的地方，比如說(shuō)游樂(lè)場(chǎng)、公園等等。哪怕陪著孩子站在邊上看著，也是社交的一種方式。慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子臉上的笑容多了，行為也變得主動(dòng)了。這時(shí)，沒(méi)有父母的逼迫，他們也敢于上前，尋找朋友。

2、不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。不隨意給孩子貼標(biāo)簽，是所有父母必備的技能?？傇诤⒆用媲罢f(shuō)他不好，說(shuō)他社交能力不行，潛移默化中就會(huì)改變孩子的思維。即便是想要努力突破自我，也會(huì)因?yàn)闃?biāo)簽效應(yīng)，變得焦慮和膽怯。

3、鍛煉孩子的表達(dá)能力。孩子雖然到了一定年齡就會(huì)說(shuō)話了，但是對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)還很缺乏，需要家長(zhǎng)進(jìn)一步的鍛煉和培養(yǎng)。家長(zhǎng)要讓孩子明白，只有他學(xué)會(huì)了正確的表達(dá)自己的想法，才能被別人理解和認(rèn)可。

很多家長(zhǎng)希望自己孩子樂(lè)觀開(kāi)朗，懂禮貌，但現(xiàn)實(shí)很多孩子見(jiàn)到生人總是怕生并害羞的躲在一旁不敢說(shuō)話。此時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)分的關(guān)注孩子，不要強(qiáng)迫孩子一下子變得膽大，需要逐步教給孩子一些必要的社交技巧，提高孩子的人際交往能力。

孩子不敢跟別人交流怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子。其實(shí)孩子不敢跟他人交流，大多在日常生活中都缺乏家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子不敢交流，家長(zhǎng)一定要不斷鼓勵(lì)孩子參與到各種活動(dòng)中，讓他們?cè)趨⑴c的過(guò)程中變得逐漸自信起來(lái)，當(dāng)孩子的自信心被激發(fā)出來(lái)之后，他們就會(huì)克服恐懼心理，積極融入到與其他人的交往之中。

2、增加孩子的見(jiàn)識(shí)。孩子在小時(shí)候的經(jīng)歷越豐富，見(jiàn)到的東西越多他們的眼界就會(huì)越寬，能夠更加清楚地了解這個(gè)世界的豐富性，這樣他們就不會(huì)只關(guān)注自己，也不會(huì)以自我為中心。

家長(zhǎng)在帶孩子外出見(jiàn)識(shí)的過(guò)程中，能夠接觸到不同的人和不同的事物，并與之產(chǎn)生交集，從而開(kāi)闊孩子的眼界。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。父母適當(dāng)?shù)胤攀郑尯⒆幼隽λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，有了責(zé)任心的孩子便會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，從而克服自身的膽怯、害羞的心理，而大大方方地走出去，與人溝通交流。

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與自己的交流越來(lái)越少了，特別是處于青春叛逆期的孩子，他們變得非常叛逆，什么話都不和父母講，總是喜歡一個(gè)人待著。下面一起來(lái)看看，孩子為什么不愿意和家長(zhǎng)交流溝通。

孩子不和大人交流是怎么回事

1、因?yàn)榧议L(zhǎng)從未孩子讓感受到真正的被關(guān)愛(ài)。我們總是會(huì)不斷地問(wèn)孩子：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”、“今天都干什么了？”……孩子在內(nèi)心中吶喊：“你們愛(ài)的是我還是我的作業(yè)？”雖然學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)對(duì)孩子最核心的要求，但天天只知道關(guān)心學(xué)習(xí)，他們是很難對(duì)你打開(kāi)心扉的。

2、因?yàn)榧议L(zhǎng)不認(rèn)可孩子，只會(huì)否定孩子?！皨寢專馄沤o了我好多壓歲錢(qián)，我想買(mǎi)……”、“不行！你還小，不會(huì)用錢(qián)！凈買(mǎi)些中看不中用的！”、“你還小，懂什么？”幾乎成了父母拒絕孩子要求的范本。其實(shí)父母的本意都是為孩子好，但是表達(dá)的方式不對(duì)，在孩子聽(tīng)來(lái)，就是一味的否定。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)拒絕與父母交流了。

3、因?yàn)榧议L(zhǎng)只知道樹(shù)立威信，不信任孩子。朋友從小就跟家里關(guān)系不好，一次聊天中說(shuō)到，父母總是不信任她。小學(xué)有一次期末考試，最后一道大題超綱了，于是學(xué)校把最后一題去掉，總分算80分。朋友考了78分回去，被打了一頓。

她跟父母解釋，結(jié)果父母說(shuō)她是“撒謊精”。指責(zé)她說(shuō)：“我還不知道你？一定是考差了編瞎話，我看老師怎么說(shuō)！”第二天，父母打電話問(wèn)過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此。她滿心歡喜等父母道歉，結(jié)果過(guò)了一周，她才意識(shí)到，父母根本沒(méi)打算道歉。

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都面臨著這樣一個(gè)難題——孩子不喜歡和自己交流溝通。家長(zhǎng)和孩子在一起的時(shí)候，總是想和孩子多說(shuō)說(shuō)話，多聊聊天，孩子卻是一句話都不想多說(shuō)，有時(shí)候還嫌家長(zhǎng)煩人。這讓家長(zhǎng)很是傷心，自己到底該怎么辦才能讓孩子和自己交流起來(lái)呢？

孩子不跟大人交流是怎么回事

1、因?yàn)榧议L(zhǎng)從未孩子讓感受到真正的被關(guān)愛(ài)。我們總是會(huì)不斷地問(wèn)孩子：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”、“今天都干什么了？”……孩子在內(nèi)心中吶喊：“你們愛(ài)的是我還是我的作業(yè)？”雖然學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)對(duì)孩子最核心的要求，但天天只知道關(guān)心學(xué)習(xí)，他們是很難對(duì)你打開(kāi)心扉的。

2、因?yàn)榧议L(zhǎng)不認(rèn)可孩子，只會(huì)否定孩子?！皨寢?，外婆給了我好多壓歲錢(qián)，我想買(mǎi)……”“不行！你還小，不會(huì)用錢(qián)！凈買(mǎi)些中看不中用的！”“你還小，懂什么？”幾乎成了父母拒絕孩子要求的范本。其實(shí)父母的本意都是為孩子好，但是表達(dá)的方式不對(duì)，在孩子聽(tīng)來(lái)，就是一味的否定。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)拒絕與父母交流了。

3、因?yàn)榧议L(zhǎng)只知道樹(shù)立威信，不信任孩子。朋友從小就跟家里關(guān)系不好，一次聊天中說(shuō)到，父母總是不信任她。小學(xué)有一次期末考試，最后一道大題超綱了，于是學(xué)校把最后一題去掉，總分算80分。朋友考了78分回去，被打了一頓。

她跟父母解釋，結(jié)果父母說(shuō)她是“撒謊精”。指責(zé)她說(shuō)：“我還不知道你？一定是考差了編瞎話，我看老師怎么說(shuō)！”第二天，父母打電話問(wèn)過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此。

孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這種遇到生人就害怕，不知道怎么交流，其實(shí)和父母的教育方式有很大的關(guān)系；身為父母，在孩子膽怯，害羞的時(shí)候，不要首先想到的就是苛責(zé)孩子，而是應(yīng)該想想問(wèn)題是不是出現(xiàn)在自己身上。父母做好言傳身教，才是最好的一種教育方式。

孩子見(jiàn)生人害怕不敢交流咋辦

1、給孩子示范。我們不妨先給孩子做好示范，模仿者孩子的口氣回應(yīng)“阿姨你好”，或者“阿姨再見(jiàn)”。這種示范，孩子內(nèi)心更容易接受，也不會(huì)那么害怕。

2、多帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。孩子害怕，也有可能是長(zhǎng)期處于較為封閉的環(huán)境，接觸外界的機(jī)會(huì)少。媽媽們可以多帶著孩子，在小區(qū)里或者外邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也可以讓孩子與同齡人多接觸。年紀(jì)小的人，孩子內(nèi)心抵觸情緒沒(méi)有那么高，漸漸地也會(huì)有所改變。

3、不要給孩子施加壓力。孩子遇見(jiàn)生人不敢打招呼，家長(zhǎng)也不要言語(yǔ)給孩子壓力。多給孩子一點(diǎn)關(guān)心和理解，慢慢引導(dǎo)孩子，讓他感覺(jué)到與人接觸，其實(shí)也是一件非常有趣的事情。孩子的性格并不是一成不變的，家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)，把握好孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，妥善的使用教育方式，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

孩子見(jiàn)生人害怕不敢交流的表現(xiàn)