如何激發(fā)孩子的學習動力

如果孩子沒有學習的動力，及時家長怎么勸說，或者給孩子報再多的學習班，孩子一樣該不學習還是不學習，對學習沒有任何的興趣，那么，如何激發(fā)孩子學習動力？

如何激發(fā)孩子學習動力？

一是幫助孩子找到起點。和孩子一起找到學習的起點，上學期學習成績怎么樣？居于班級和年級什么名次？然后鼓勵孩子，以此為起點，努力學習，爭取超越。

二是幫助孩子找到不擅長的科目。和孩子一起分析每一個科目的學習情況，找到拉分的科目，新學期要在這個拉分的科目上多下功夫，爭取讓瘸腿科目不再影響總成績。

三是幫助孩子找到影響學習的不良習慣。有的孩子課前不預習，有的孩子課上易走神，有的孩子作業(yè)就是應付，有的孩子不及時復習鞏固，有的孩子不會的也不及時問……這些不良習慣嚴重影響學習成績，如果孩子有其中的一項或者幾項不良習慣，家長一定要幫助孩子改掉?？梢苑植綄嵤?。

四是幫助孩子制訂科學的作息計劃。幾點起床，幾點背書，幾點上學；放學回家，幾點吃飯，幾點寫作業(yè)，幾點睡覺。家長要督促孩子按照計劃去做，保證學習、休息、鍛煉三不誤。

學習是世界上最需要耐性與毅力的事情，對于孩子來說，要期待他能有毅力、有耐性地自動學習，甚至希望他能自然又愉快地學，幾乎是不可能的事。如果想讓孩子讀書更有效率，激發(fā)孩子的學習動力是必不可少的，那么如何激發(fā)孩子的學習動力呢？

如何激發(fā)孩子的學習動力？

一、激發(fā)和保護孩子的興趣。

給孩子探索自然、認識社會的機會。有的孩子小時候，喜歡拆卸玩具，爸爸媽媽會阻止；有的小朋友不喜歡學鋼琴而被父母要求學鋼琴，喜歡唱歌卻不讓唱，等等，這都是阻礙。順應孩子的天性，每一個孩子都有自己的感興趣的方方面面，讓他盡情的發(fā)揮而不是阻止他。

二、接納孩子的情緒。

孩子學習上遇到困惑、苦惱，首先要接納孩子的情緒（接納孩子情緒本身就是一種正反饋）然后帶孩子一起分析現(xiàn)狀，找到解決方案。

孩子的學習興趣并不是一開始就有的，而是需要經(jīng)過長期的培養(yǎng)，所以家長一定要好好引導孩子，讓他們認識到學習的重要性，幫他們找到正確的學習方法，體會學習的樂趣，只有這樣孩子才會慢慢對學習感興趣。那么如何激發(fā)孩子學習興趣？

如何激發(fā)孩子學習興趣

1、培養(yǎng)孩子的學習習慣

對于懵懵懂懂的孩子來說，突然面對學習任務，一時間很難適應，理解不了老師講的課程是正?，F(xiàn)象，這就需要家長的耐心陪伴與引導，幫孩子度過一段適應期。陪伴不是指天天坐在孩子旁邊盯著他、一見孩子不用心學就敲打他，而是要在家里形成共同學習、共同討論的學習氛圍。小學階段要著重培養(yǎng)孩子的學習習慣。方法有很多，要找到適合自家孩子的方法。

2、父母要做好榜樣作用

俗語說得好：“言傳身教勝于千萬句空洞的說教?！币虼?，父母平日里的行為舉止將直接影響著孩子。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，父母親熱愛讀書，喜歡思考問題，善于提出疑難，勤奮刻苦，求知欲強烈，孩子耳濡目染之下，潛移默化地受到熏陶，從而激發(fā)起濃厚的閱讀興趣。

說起孩子的學習，家長們就會感到無比的心累，孩子從學?；貋?，不管是復習知識點還是做作業(yè)都十分被動，父母不監(jiān)督孩子就不主動，學習狀態(tài)不佳，成績難提升，家長們?yōu)榇烁械胶茔皭?。那么，如何提升孩子的學習動力？

如何提升孩子的學習動力

1、千萬不要為了面子而逼孩子

有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。更不要只是為了自己的面子而逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。

2、放大孩子的成就感

我為什么會喜歡數(shù)學？我讀中學的時候，有一次在全班第一個做出了老師布置的某個難題，老師從講臺上奔過來，摸摸我的頭問，你現(xiàn)在的感覺是不是比吃了一顆糖還要高興？我說是的。從此以后就喜歡上了數(shù)學，認為自己數(shù)學行啊。這就是鼓勵和成就感的魔力。

隨著教育方法的改變，現(xiàn)在輔導孩子學習成了家長的工作，很多家長確實認真負責，每天督促孩子學習，輔導孩子寫作業(yè)，幫助孩子解決問題，但是正是這種認真負責，導致孩子失去了自主學習的能力。那么如何激發(fā)孩子自主學習的能力？

如何激發(fā)孩子自主學習的能力

1、培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學生的自主學習意識

有心理學家說過，世界上沒有什么東西比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起進一步成功的努力。如果能夠培養(yǎng)孩子的自信感，那么孩子是否會更愿意主動去學習呢？我相信答案是確定的。要學生主動去學習英語，首先要引起孩子的興趣，然后激發(fā)他們學習英語的動力，這樣孩子才會更愿意去學習英語。

2、創(chuàng)設自主學習的環(huán)境，形成自主學習、探究的氛圍

想要培養(yǎng)學生的自主學習能力，還必須為學生創(chuàng)設自主學習的最佳氛圍。學習環(huán)境是很重要的，特別是對于比較小的孩子。如果沒有良好的學習環(huán)境，對于貪玩的小學生來說是很難形成一種學習的習慣的。所以要盡量留給學生一個學習的空間，讓學生真正參與到自主學習、探究中去。在課前、課中、課后給學生自主學習、合作探究的時間和機會，應用新學知識。

提起孩子的學習，大多數(shù)家長都表示心累，你不拿鞭子在后面抽，他根本就不學；每天要提醒，要盯著，否則作業(yè)就不寫；一天到晚盯著個手機，迷戀得不行，提到寫作業(yè)學習難如登天……孩子之所以這樣，其實這是因為學習的動力不足。那么，如何提高孩子的學習動力？

如何提高孩子的學習動力

1、提高孩子對知識的興趣

依靠孩子天然的好奇心，緊抓提高知識興趣不放松。在日常生活和學習中利用孩子天然的好奇心，引導他對世界萬物的興趣，提高他對知識的興趣，進而形成一種促進孩子學習的內(nèi)在動力。這種動力是最強大，也是最持久的。

2、體驗成功的喜悅

我們看比賽的時候，勝利者往往會非常興奮，整個賽場也是呼聲一片，這就是成功帶來的喜悅。對于孩子來說，當自己能夠獲得成功的時候，學習的勁頭也會變強，這就是通過體驗成功提高學習的動力。在孩子學習的過程中，可以適當制定計劃，要切實可行，讓孩子在學習有所收獲中體味學習的價值、增強學習的觀念、提高學習的主動性。在學習中，要以階段性目標實現(xiàn)為契機，讓孩子體驗和感受學習帶來的成功感，在成功喜悅中不斷加油，爭取更高目標的實現(xiàn)。

孩子的發(fā)展?jié)摿κ菬o窮大的，所以，家長應該好好開發(fā)孩子的學習潛能，引導孩子在學習的過程中積極思考，激發(fā)孩子的學習興趣，當孩子對學習有了興趣之后，他就能投入其中，發(fā)揮自己最大的潛能。那家長們應該如何激發(fā)孩子的學習興趣與潛能？

如何激發(fā)孩子的學習興趣與潛能

一、如何激發(fā)孩子的學習興趣

1.幫助孩子尋找學習的榜樣，激發(fā)興趣

有些時候，可能爸媽說的話已經(jīng)讓孩子感到厭煩了，就算孩子知道爸媽說的都是對的，但青春期的孩子會自然而然的把爸媽的意見忽略掉，這就是因為孩子正處于叛逆的時期。但如果是孩子自己認定的榜樣，他會將其一言一行，一舉一動都記在心里，因為崇拜，才會模仿。周末或者假期，爸媽們可以陪孩子看看電影，為他在影片中尋找學習的榜樣。

2.要幫助孩子確立階段性的目標