高一有必要有手機嗎

高中孩子該不該有手機，一直是一個很有爭議的問題，一部分人覺得應(yīng)該有手機，另一部分人覺得手機有危害不該有手機。孩子該不該配手機要看孩子的自制力如何，自制力差的孩子不能配手機，避免孩子沉迷手機。

高一有必要有手機嗎

不應(yīng)該配手機，現(xiàn)在的手機功能太多了，大人玩著都上癮，更何況是孩子。如果是純粹接打電話，可以給孩子買個智能腕表。

首先，高一學生的主要任務(wù)是學習，手機會分散他們的注意力，影響學習效果。

其次，高一學生還沒有完全形成獨立思考和自我管理的能力，手機會讓他們更容易沉迷于游戲、社交等娛樂活動，影響健康成長。

最后，配手機也會增加家庭的經(jīng)濟負擔。

青春期的孩子自控能力比較差，所以家長要控制他們對電子產(chǎn)品的使用，最好的控制方法就是不讓他接觸到手機或者其他電子產(chǎn)品，時間長了就會形成習慣，自然而然的就能提高成績。

高一學生星期天在家玩手機怎么辦

一是家長要轉(zhuǎn)變觀念，對孩子進行科學的疏導。家長應(yīng)當認識到，手機并不是洪水猛獸，有弊也有利。手機本身沒有問題，問題是如何讓孩子在有監(jiān)督、有控制地情況下使用手機。在信息化時代，孩子使用手機需要“切一刀”，但也不能簡單地“一刀切”，你越是禁止孩子使用手機，就越會擴大手機對孩子的吸引力。

二是引導孩子學會自我管理，培養(yǎng)自律意識。在孩子的自我管理中，時間管理尤其重要。假期里，家長可在與孩子協(xié)商的基礎(chǔ)上，制定一個每日“作息時間表”，明確什么時間做什么事情，讓孩子進行自我設(shè)計、自我規(guī)劃。其中，當然也包括使用手機的時間，但父母要與孩子“約法三章”，規(guī)定好手機使用的時段、場合、用途、功能、內(nèi)容和注意事項，以及違反約定的懲罰措施，將手機管理融入到家庭建設(shè)中來。

三是創(chuàng)造機會，豐富孩子的假期生活。許多沉迷于手機游戲的孩子，從心理上講，大多是感到家庭生活無聊，沒有在生活中找到手機之“外”的精彩，進而在手機游戲中尋找心靈慰藉，實現(xiàn)自我價值，尤其是一些農(nóng)村地區(qū)的留守兒童，缺少父母的陪伴和家庭成員之間的交流，生活單調(diào)乏味，玩手機能給他們帶來心靈上的安慰和快樂。

有些小孩子是如何迷戀上手機的呢

手機游戲隨著電子產(chǎn)品的發(fā)展走進了我們的日常生活，并逐漸成為了很多孩子日常消遣的選擇，部分孩子自控能力較弱，一旦接觸手機游戲，就會沉迷于游戲中。對于沉迷手機游戲的孩子，家長一定要做好引導，糾正孩子沉迷手機的壞習慣，以免游戲干擾到孩子的生活。

高一男生沉迷手機游戲怎么辦

1、認識現(xiàn)實。高中生沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，證明他不清楚社會現(xiàn)實是多么殘酷。可以帶孩子到外面打工做一些社會實踐，讓他們認識到學習的重要性，慢慢放下游戲。

2、家長方面。家長要放下手中的事情，寧愿少賺些錢，也要用心陪伴在孩子身邊。自己給孩子做一個學習的榜樣。把自己的作息時間跟孩子調(diào)整成一致的，督促孩子早睡早起。

3、家長需要知道孩子為什么打游戲，是因為課業(yè)繁重，內(nèi)心空虛，題不會做，成績不好，那就需要更多的對孩子關(guān)愛，讓孩子感受到你的愛，然后你可以陪著孩子去學習，或者是你可以給孩子找輔導老師，或者可以給孩子組一個學習小組，或者是問老師都可以。

4、給孩子制定計劃和方案，并且設(shè)計好獎懲制度。高一學生有自己的想法，沉迷手機的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機沒收，先給他設(shè)計一些計劃和方案，得到他的認可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

現(xiàn)在的手機上有著各種功能，導致手機魅力十足，成年人對手機都有上癮的可能，更何況年齡更小的初一孩子。初一的孩子年齡較小，普遍存在自控力不足的情況，給這個年齡段的孩子配備手機，存在弊大于利的情況，很可能會造成孩子沉迷手機的現(xiàn)象發(fā)生。

初一有必要買手機嗎

1.初一買手機一般是不建議的，這個跟家庭環(huán)境的都無關(guān)，因為成人對于手機的自控能力都很弱，更不用說才剛剛進入初中，學業(yè)逐漸家中的學生，對他們而言百害而無一利。

2.初一的孩子如果有了手機就不愛學習了，他們沒有自控力，不能控制自己，所以還是不要給孩子買手機，手機看長了時間容易把眼睛弄壞了。

3.不建議購買手機，因為這個時候還是以學習為主，如果你購買手機的話，很容易誤導孩子，容易沉迷于手機和游戲，很難讓孩子集中注意力。

4.手機對于初中學生的影響，可以說是弊大于利。對孩子的視力影響是最大的，初中孩子一旦用上手機，加上手機的特殊魅力，導致孩子沉迷手機，眼睛近視一定會很快的。

孩子進入高中階段之后學習壓力會更大，如果還持續(xù)的玩手機那勢必會影響到成績的。高中生沉迷手機的原因無非三種，一是自制力不足，二是父母的影響，三是學習受到挫折，家長只要從這三個方面引導孩子，我相信孩子戒掉手機指日可待。

馬上上高一的孩子天天玩手機咋辦

1、家長要認識到智能手機在害青少年，不要相信孩子的自控力。因為手機里幾乎有我們想要得到的任何信息，孩子一旦沉迷其中，就會不可自拔，成年人都無法自控何況一個孩子！

2、明確用途，嚴格控制娛樂時間。軟件，游戲類不能裝，聊天類少裝，學習類軟件裝，但要控制好時間，拒絕孩子以學習為由地長時間玩手機。

3、引導孩子合理使用手機，進行有效地溝通，允許但不放任，有句話特別適合，有條件地妥協(xié)，這是談判學中經(jīng)常要用到的，建議家長去學學談判學。和孩子講清利害關(guān)系，消除抵觸情緒，培養(yǎng)孩子的自控能力。

4、無規(guī)矩不成方圓，明確手機的使用時間和使用范圍。和孩子一起計劃。并且可以打趣和孩子說，這是我們之間的合約，你要是違反了，自己挑怎么處罰自己。規(guī)則一定要和孩子一起制定，單方面的建立規(guī)則和處罰機制，可能效果不好。

孩子都想有一部自己的手機，沒事的時候玩一玩。這個時候家長應(yīng)該當面和孩子進行溝通，聽取孩子的解釋，并告訴孩子這是不正確的行為，會帶來不良后果。

高一孩子偷偷買手機如何教育

1、與孩子溝通。首先要與孩子進行溝通，了解他為什么要偷買手機，以及他的想法和感受。在溝通過程中，要保持冷靜，理性分析問題，并給予孩子正確的引導和建議。

2、嚴肅批評。偷買手機是不道德的行為，需要對孩子進行嚴肅批評，讓他認識到自己的錯誤，并承擔相應(yīng)的責任和后果。

3、教育引導。家長應(yīng)該對孩子進行教育引導，讓他明白偷盜行為的危害和不良影響，并幫助他樹立正確的價值觀和道德觀念。

4、限制使用手機。對于偷買的手機，家長可以限制孩子使用手機的時間和頻率，以避免手機對孩子學習和生活的影響。

一到放假的時候家長和孩子都會稍微放松一些，這就導致了孩子自律性減弱，比如孩子無節(jié)制的玩手機，家長要重視控制玩手機的時間，獎懲結(jié)合，并且要多陪伴孩子，可以一起放下手機，出去運動或者逛博物館等。

放假高一孩子在家總玩手機怎么辦

我們要和孩子提前達成協(xié)議

每次在給孩子玩手機前，先跟孩子達成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者是做完家務(wù)，才能玩一次手機。這樣既減少了孩子玩手機的時間又能通過這樣的活動規(guī)范孩子的生活以及學習習慣。

可以和孩子玩找密碼的游戲

孩子想玩手機，要自己找密碼，找密碼的過程可以變成一個親子游戲，或者是智能闖關(guān)游戲，游戲完成，密碼才能找到，一定注意密碼要每天更新，逐漸的找密碼游戲就會變成了孩子喜歡的活動，也就會逐漸弱化了手機對于孩子的吸引力。