孩子沉迷漫畫怎么辦

聽孩子說的最多的話就是這樣幾句話：家長(zhǎng)總說“閑著沒事不能看點(diǎn)有用的書，整天看沒有用的一些書籍，有用的書看都不看”父母總叫囂著，讓我看文學(xué)經(jīng)典，外語(yǔ)名著，但是從孩子的角度來說喜歡看漫畫書。是因?yàn)樗麄冞@個(gè)年齡階段都喜歡搞笑幽默、想象力豐富、多畫面的東西，尤其是針對(duì)小學(xué)生，像小人書、漫畫一類的東西會(huì)贏得他們極大的閱讀興趣，而文學(xué)巨著他們看不懂也不喜歡看。

孩子沉迷漫畫怎么辦

1、家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變，看漫畫書是比較輕松的，能夠讓人放松精神。另外，看漫畫書是孩子在特定年齡階段的特點(diǎn)，漫畫相對(duì)于文字來說，在視覺上有很大優(yōu)勢(shì)，不要說孩子，就是成年人也喜歡。我們家長(zhǎng)要意識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)孩子看漫畫就不要一味的強(qiáng)行阻止。

2、閱讀漫畫更容易獲得成就感，兒童漫畫大多故事情節(jié)生動(dòng)有趣，畫面感強(qiáng)，文字簡(jiǎn)單，閱讀難度相對(duì)繪本稍難，相對(duì)純文字書較簡(jiǎn)單，小朋友讀起來更加清楚直觀，理解起來也更容易，可以讓他們從閱讀中獲取成就感，減少挫敗感。所以，相對(duì)純文字書籍，小學(xué)生更喜歡閱讀漫畫。

3、引導(dǎo)是關(guān)鍵，在閱讀方面，必須先讓孩子們喜歡上讀書，然后才能慢慢引導(dǎo)他們?nèi)プx什么。所以，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是至關(guān)重要的，那興趣怎么培養(yǎng)呢？ 漫畫相對(duì)于文字來說，在視覺上有很大優(yōu)勢(shì)，比較吸引眼球，易于理解。但孩子不能一味沉浸在漫畫中，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)。比方說，在初期，可以選擇一些有插圖的書來讓孩子閱讀，做好從漫畫到圖文并茂的過渡，接著再過渡到文字。

孩子沉迷漫畫的危害

初三孩子沉迷漫畫，有的家長(zhǎng)會(huì)覺得沒收孩子的漫畫書，責(zé)罵孩子為什么不把精力放在學(xué)習(xí)上那個(gè)，但是這樣做這的好嗎？家長(zhǎng)就算不想讓初三孩子看漫畫，最好也不要這樣做，而是應(yīng)該去引導(dǎo)孩子初三應(yīng)該先以學(xué)習(xí)為重。

初三孩子沉迷漫畫怎么辦

初中生愛看漫畫很正常，只要不影響學(xué)業(yè)就好?？梢韵攘私饬私饩蜆I(yè)的方向以及就業(yè)的前景，瞬間就會(huì)不想看漫畫。

堵不如疏。和孩子聊聊，問她是不是非常喜歡，想以后走這個(gè)道路。然后和她研究下，如果以后走這條路，需要哪些知識(shí)貯備，才能走的更高更遠(yuǎn)。好高中是要的吧？

如果告訴她愛漫畫不對(duì)，基本對(duì)話就結(jié)束了。還是先肯定她，贊美她吧！肯省飯錢，應(yīng)該是真愛。但是要讓她明白，想走的更遠(yuǎn)，目前最重要的是側(cè)重中考，讓自己可以走的更加遠(yuǎn)，漫畫目前只能調(diào)劑下學(xué)習(xí)節(jié)奏。

實(shí)在不行，取消住宿吧！幫孩子一起修正這個(gè)問題，一起制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。還是要孩子自己認(rèn)識(shí)到問題，自己想改變才能根本解決問題。

厭學(xué)孩子不上學(xué)，整天拿著手機(jī)聊，打游戲，看小說，玩，不熱衷于學(xué)習(xí)，這真的讓許多家長(zhǎng)感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機(jī)，所以孩子的自律性也會(huì)比較差。

孩子沉迷游戲厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時(shí)刻。

引導(dǎo)孩子從游戲中慢慢走出來，回歸實(shí)際國(guó)際，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個(gè)小時(shí)游戲，就能夠獲得咱們的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時(shí)刻，削減游戲關(guān)于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權(quán)威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習(xí)慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

孩子沉迷手機(jī)，已經(jīng)成為家長(zhǎng)們頭疼的第一大問題，很多孩子在接觸手機(jī)后，出現(xiàn)沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，有些孩子甚至晚上通宵玩手機(jī)，嚴(yán)重危害身體健康，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，慢慢減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴。

孩子沉迷手機(jī)不去上學(xué)怎么辦

減少手機(jī)使用時(shí)間。家長(zhǎng)可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過家長(zhǎng)選擇的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容?？梢詫?duì)一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

培養(yǎng)新的興趣愛好。家長(zhǎng)多陪孩子一起讀書，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動(dòng)上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子都可以參與進(jìn)來，互動(dòng)性很強(qiáng)。

多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問題最好的方式！

幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。家長(zhǎng)在空余時(shí)間給孩子安排一些家務(wù)亦或是和孩子做游戲等等一系列的活動(dòng)，滿足孩子的合理想法，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移過來，盡量避免手機(jī)出現(xiàn)在孩子的視線里。

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機(jī)是非常嚴(yán)重的一件事兒，因?yàn)樗麄兠媾R著升學(xué)的重要階段，手機(jī)勢(shì)必會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢(shì)，家長(zhǎng)要及時(shí)的止損。

初三孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

面對(duì)孩子為了玩手機(jī)威脅家長(zhǎng)不好好學(xué)習(xí)，不上學(xué)等無理要求，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持自己的底線，幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機(jī)，第二天怎么有精力專心聽課呢？學(xué)不進(jìn)去，成績(jī)?cè)趺茨芎?？孩子成?jī)差又怎么會(huì)有學(xué)習(xí)成就感有學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？滿足孩子的要求，只會(huì)讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿诱也换貙W(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。因此，家長(zhǎng)要對(duì)孩子使用手機(jī)的狀況進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，讓孩子在正常學(xué)習(xí)，正常作息的前提下有邊界去用。

家長(zhǎng)切忌將孩子的問題定義為心理問題。孩子說自己抑郁了，有病不愿意上學(xué)，多數(shù)是為自己沉迷手機(jī)找的借口，家長(zhǎng)不要先入為主，給自己增加負(fù)能量，再反過來繼續(xù)帶給孩子負(fù)面影響。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長(zhǎng)需要幫助孩子分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率；同時(shí)要與學(xué)校老師溝通好，從老師這邊引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子的問題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長(zhǎng)的情緒和教育方式、學(xué)校老師同學(xué)關(guān)系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個(gè)方面系統(tǒng)改善。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來越多，對(duì)孩子的吸引力也越來越大，很多孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后，出現(xiàn)沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)等現(xiàn)象，有些孩子甚至因此走上一條不歸路，面對(duì)孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)一定要及時(shí)開導(dǎo)孩子，必要的時(shí)候?qū)で髮I(yè)幫助，引導(dǎo)孩子走上正軌。

孩子沉迷游戲不想讀書怎么辦

和孩子有效溝通，幫助孩子慢慢戒掉手機(jī)。孩子已經(jīng)成癮了，養(yǎng)成習(xí)慣了，不可能一下子戒掉?？梢月郎p少時(shí)間，最終就會(huì)成功戒掉。比如限制時(shí)間，每周什么時(shí)候可以玩手機(jī)放松一下。慢慢的縮短這個(gè)時(shí)間，最后就徹底擺脫手機(jī)游戲了。

一定要有有效的監(jiān)督。如果只是口頭上說說，沒有有效的監(jiān)督是沒有任何作用的。手機(jī)小游戲玩玩沒事，但容易上癮的游戲要徹底遠(yuǎn)離。碰都不能碰，不然天天上課或者晚上睡覺做夢(mèng)都會(huì)想這些游戲的。

向孩子明確說明游戲的危害性。首先對(duì)眼睛的傷害是很大的，以后近視了戴著著眼鏡是非常難受的。并且戴著眼鏡以后去打籃球或者踢球都會(huì)受到影響，長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)，容易出來腰酸背痛的癥狀，對(duì)身體危害也是很大的。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要提高孩子學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子的學(xué)習(xí)興趣高漲時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。

假期期間完全拒絕孩子玩手機(jī)是不可能的，在玩手機(jī)這件事情上，家長(zhǎng)需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。

放假期間孩子沉迷手機(jī)怎么辦

第一：最小行動(dòng)法，拒絕拖延。

孩子跟我們其實(shí)差不多，想著已經(jīng)玩了很久的手機(jī)了，該放下了?？墒鞘謾C(jī)中剛剛看到了一半的東西對(duì)他們的吸引力還很強(qiáng)，所以在拖延癥的作用下，他們就會(huì)告訴自己：好的，看完這個(gè)我就放下手機(jī)。

但是看完了這部分的內(nèi)容之后，孩子又會(huì)被其他部分的內(nèi)容吸引走，循環(huán)往復(fù)，等他們真正放下手機(jī)，已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)過去，也已經(jīng)到了你容忍的邊緣了。

拒絕手機(jī)，要讓孩子掌握最小行動(dòng)法。什么是最小行動(dòng)法？顧名思義，就是用最小的行動(dòng)換取最大的成果。問問孩子，將屏幕按黑是不是很簡(jiǎn)單？是不是不管什么時(shí)候都能做到？