上網(wǎng)課孩子不自覺(jué)怎么辦

近幾年受特殊原因影響，為了孩子健康和安全，很多學(xué)校都開(kāi)始實(shí)施了線上授課，但家長(zhǎng)需要面臨的問(wèn)題也隨之而來(lái)，因?yàn)闆](méi)有了學(xué)校的約束，有些孩子在上網(wǎng)課期間，總是會(huì)出現(xiàn)走神發(fā)呆的，不專心的聽(tīng)講的現(xiàn)象。那么，上網(wǎng)課孩子不自覺(jué)怎么辦呢？

上網(wǎng)課孩子不自覺(jué)怎么辦

1.提前溝通，讓孩子意識(shí)到網(wǎng)課的重要性，跟上學(xué)校的節(jié)奏。沒(méi)有了課堂上老師的約束，孩子們隔著手機(jī)屏幕上課，多多少少都會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，和孩子們及時(shí)做好溝通，讓孩子們知道線上學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，同樣是他們每天最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，早上要正常的時(shí)間起床、洗漱、穿衣服、吃早飯，然后準(zhǔn)時(shí)上課，下課時(shí)間也要跟著學(xué)校安排的節(jié)奏走，包括午休、寫作業(yè)、睡覺(jué)，這些作息時(shí)間和節(jié)奏要跟原來(lái)一樣，讓孩子盡量保持這種健康的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，從儀式和心理上讓孩子們意識(shí)到網(wǎng)課和平常上課是一樣重要的，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校的線上教學(xué)，只有從心理上重視和接受了，才會(huì)真正提高學(xué)習(xí)效率。

2.家長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，做好監(jiān)管。家長(zhǎng)要及時(shí)和老師溝通，明確學(xué)校上課的時(shí)間、要求，以便及時(shí)督促和提醒孩子。對(duì)于幼兒園的孩子家長(zhǎng)以陪伴為主，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

3.家長(zhǎng)及時(shí)和老師尤其是班主任反饋孩子在家上網(wǎng)課的狀態(tài)、表現(xiàn)，以及存在問(wèn)題，讓老師心中有數(shù)，可以在課堂上適當(dāng)提醒、提問(wèn)以便引起孩子重視。尤其是成績(jī)一般和表現(xiàn)一般的學(xué)生家長(zhǎng)更需要多和老師溝通，家長(zhǎng)重視孩子、關(guān)注孩子，老師才會(huì)更加關(guān)注。

4.家長(zhǎng)要以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)在看到孩子的毛病時(shí)，一定要檢視下自己，是否也有這方面的問(wèn)題。你說(shuō)孩子不自律，先要看看自己是否愛(ài)學(xué)習(xí)，是否能夠說(shuō)到做到。家長(zhǎng)們保持作息要規(guī)律，生活、工作積極向上。你的努力和上進(jìn)，孩子會(huì)看到，也會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)行模仿，所以說(shuō)一個(gè)行動(dòng)，比一大堆道理更能影響到孩子。

大多數(shù)的孩子普遍自制力比較差，很多孩子在上課期間很容易出現(xiàn)跑神的情況，當(dāng)然，孩子不專注并不能夠全部責(zé)怪他們，孩子注意力的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)一起助力。

孩子在家上網(wǎng)課不自覺(jué)怎么辦

1、創(chuàng)造良好的上課氛圍。孩子在家學(xué)習(xí)，就一定要給孩子創(chuàng)造良好的上課氛圍，首先，要保持安靜，保證家里不要有過(guò)多聲音干擾孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)想要陪伴孩子上課，也不要拿著手機(jī)，可以拿著自己看到書，和孩子一起學(xué)習(xí)，以榜樣的形式引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、和孩子協(xié)定上課規(guī)則。很多時(shí)候，是家長(zhǎng)在一旁監(jiān)督，看見(jiàn)孩子走神不好好上課就氣不打一處來(lái)，等上課結(jié)束，忍不住就得批評(píng)質(zhì)問(wèn)，然后警告孩子，上課不要做小動(dòng)作，要好好上課，孩子不高興，家長(zhǎng)也氣到崩潰。其實(shí)可以試試換一種方式，和孩子約定上課規(guī)則和要求，和孩子一起商討?yīng)剳痛胧?/p>

這樣即使爸爸媽媽上班，爺爺奶奶也可以一邊監(jiān)督，孩子自己也會(huì)有約束力，在了解孩子良好表現(xiàn)，需要肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、合理定制時(shí)間表。給孩子制定一份時(shí)間表，讓孩子擁有規(guī)律的作息，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候休息，什么時(shí)候玩耍，做到勞逸結(jié)合。這樣孩子就能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這個(gè)時(shí)間段里的注意力也會(huì)特別集中，學(xué)習(xí)效果也要比“分散時(shí)間”來(lái)得更好。

孩子在家上網(wǎng)課，特別的不老實(shí)，常常需要我們家長(zhǎng)督促，孩子才能很好地學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，這主要是孩子對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，孩子才不會(huì)主動(dòng)認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子上網(wǎng)課不自覺(jué)怎么辦？下面是我整理的方法，希望可以幫助到你們。

孩子上網(wǎng)課不自覺(jué)怎么辦

1、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度才是關(guān)鍵

我想首先得根據(jù)自己孩子的性格特點(diǎn)和心理素質(zhì)，設(shè)想一種因材施教的方法！比如，你孩子平時(shí)非常喜歡看電視或手機(jī)，你就給她約定好，今天的網(wǎng)課能夠認(rèn)真自覺(jué)的完成上課及作業(yè)，且家長(zhǎng)檢查滿意后，可在入睡前或周末實(shí)現(xiàn)她的愿望！總之，就是將計(jì)就計(jì)吧！這個(gè)是臨時(shí)之計(jì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)講，要好好溝通，讓其明白為什么要上好網(wǎng)課，讓她充分明白學(xué)習(xí)的目地和意義。端正其學(xué)習(xí)態(tài)度才是關(guān)鍵！

2、讓孩子勞逸結(jié)合

學(xué)生在家上網(wǎng)課，很多不會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，這樣就需要做好一下幾個(gè)方面的工作：如果家長(zhǎng)有時(shí)間盡量陪陪，這樣學(xué)生不覺(jué)得孤單寂寞，還可以隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生。家長(zhǎng)要給學(xué)生安排好時(shí)間，有勞有逸，使學(xué)生不覺(jué)得苦悶。學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)更要及時(shí)給予鼓勵(lì)，使學(xué)生覺(jué)得像在學(xué)校一樣，有成就感，便于調(diào)動(dòng)積極性。每天也要安排其它文娛活動(dòng)，家長(zhǎng)可以和他做游戲或看電視，甚至是讓他玩會(huì)兒手機(jī)等等，這樣更容易調(diào)動(dòng)其積極性，進(jìn)一步提高學(xué)生的自覺(jué)性。

有很多孩子做作業(yè)需要家長(zhǎng)督促，不管是吃飯，睡覺(jué)還是學(xué)習(xí)，都需要家長(zhǎng)盯著才能好好做，否則孩子就是能拖則拖，不到最后一刻，絕對(duì)不干。面對(duì)孩子如此不自律，不自覺(jué)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施，幫助孩子。

孩子不自覺(jué)不自律怎么辦

1、給孩子制定計(jì)劃或者規(guī)則。孩子畢竟處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，并不能認(rèn)識(shí)到自律品質(zhì)的優(yōu)勢(shì)與重要性，就像不能深刻體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)的好處與必要性。如果設(shè)定的計(jì)劃實(shí)施起來(lái)過(guò)于困難，有礙自信心，孩子并不會(huì)愈挫愈勇堅(jiān)持下去，反而會(huì)放棄?？磩?dòng)畫片、電視，提前約定好看多少數(shù)量，或看多長(zhǎng)時(shí)間，如果違約相應(yīng)承擔(dān)什么樣后果。

2、給孩子一個(gè)好的環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強(qiáng)的專注力，就要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證不被打擾。因此，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，爸媽千萬(wàn)不要去干擾孩子，在一旁放電視、玩手機(jī)，又或者在一旁指點(diǎn)孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，無(wú)法集中精神在作業(yè)上，最后導(dǎo)致拖延的出現(xiàn)。

3、培養(yǎng)孩子的自律觀念。在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時(shí)間一到，孩子必須自覺(jué)停止。

如果孩子不能馬上停止，就需要對(duì)孩子適當(dāng)“懲罰”，可以減少玩的次數(shù)或減少下次玩的時(shí)間，讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià)，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會(huì)受到懲罰，逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。

孩子的作業(yè)是大部分家長(zhǎng)都很頭疼的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)反映孩子寫作業(yè)特別不自覺(jué)，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)去寫作業(yè)，總是需要家長(zhǎng)催促著，關(guān)鍵是孩子還不聽(tīng)，家長(zhǎng)這邊著急的不得了，想讓孩子趕緊去寫作業(yè)，孩子卻慢慢悠悠，一副無(wú)所謂的樣子。

小孩子不自覺(jué)寫作業(yè)怎么辦

1、父母要以身作則，做好榜樣。孩子做作業(yè)拖拖拉拉，不配合家長(zhǎng)的安排，這就意味著家長(zhǎng)在跟孩子日常的接觸過(guò)程中，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了不配合和拖拉的習(xí)慣。孩子很多時(shí)候看到家長(zhǎng)的做法，和家長(zhǎng)自己的說(shuō)法相違背，那么這時(shí)候孩子就開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)有不信任的心理，所以家長(zhǎng)在日常的生活中，一定要做好榜樣。

2、讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。無(wú)規(guī)矩不成方圓，孩子做作業(yè)拖拉或者不聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，短時(shí)間父母可以監(jiān)督，但是總不可能時(shí)時(shí)刻刻都有時(shí)間去管。那么就需要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。剛開(kāi)始可以跟孩子制定一個(gè)計(jì)劃，比如放學(xué)回家后，先做作業(yè)，做完之后家長(zhǎng)陪著孩子做孩子喜歡的事情。這樣父母輕松，孩子自己也輕松。

3、激發(fā)孩子寫作業(yè)的內(nèi)動(dòng)力。孩子對(duì)寫作業(yè)有興趣，有成就感，有掌控感，才會(huì)越來(lái)越主動(dòng)。所以，放下要求，給孩子多鼓勵(lì)。比如孩子寫了幾個(gè)字，讓孩子挑選比較滿意的。父母說(shuō)，確實(shí)寫的不錯(cuò)，比爸爸寫的還好。讓孩子再挑幾個(gè)不好的，孩子自己挑出來(lái)的，一定會(huì)主動(dòng)改正，每個(gè)孩子都是積極向上的。

4、教給孩子時(shí)間管理。定一個(gè)鬧鐘，一次定25分鐘，定5分鐘休息時(shí)間?；蛘邚木W(wǎng)上下載一個(gè)番茄土豆，讓孩子有個(gè)時(shí)間概念。同時(shí)也可以和孩子做比賽，父母也寫作業(yè)，看誰(shuí)寫的快，當(dāng)然不能用右手，用右手對(duì)孩子來(lái)說(shuō)失去公平。用左手寫字，你們起點(diǎn)是一樣的，看看你的速度和孩子比會(huì)是怎樣的？

很多家長(zhǎng)在面對(duì)沒(méi)有自覺(jué)性的孩子時(shí)，總是很無(wú)奈，沒(méi)有辦法。比如孩子不自覺(jué)，作業(yè)經(jīng)常拖拉，家長(zhǎng)每次都要催促著才會(huì)去做，而且有的孩子還會(huì)不耐煩，對(duì)此家長(zhǎng)也很是苦惱。

孩子不自覺(jué)怎么辦

1、不要去包辦孩子的生活。每個(gè)不自覺(jué)的孩子背后，往往有一個(gè)愛(ài)包辦，愛(ài)代勞的父母，這些父母不斷地在“催促”和“強(qiáng)制”孩子完成既定的目標(biāo)，很少給孩子選擇的空間，長(zhǎng)此以往不僅不會(huì)讓孩子有所改變，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生懈怠、厭煩情緒。這就是為什么你總是催無(wú)數(shù)遍，孩子才愿意做的原因。因此作為父母首先要有清楚的界限，不要過(guò)多干預(yù)或替代包辦孩子的事情。

2、不能一味采取打罵的方式。家長(zhǎng)要清醒的意識(shí)到訓(xùn)斥打罵是不能解決問(wèn)題的，只會(huì)導(dǎo)致更多的問(wèn)題。有時(shí)候不妨狠下心來(lái)，讓孩子為自己的自覺(jué)性差所帶來(lái)的后果負(fù)責(zé)，比如遲到一兩回，挨兩次老師的批評(píng)，他就會(huì)知道著急了。

3、教孩子學(xué)習(xí)做事的方法。一些情況下，孩子不是有意磨蹭，而是因?yàn)椴欢迷趺醋霾拍苡挚煊趾谩Ｓ纱丝梢?jiàn)，提高孩子自覺(jué)性的第一步，是教會(huì)他們學(xué)習(xí)做事的方法技巧：例如，先回顧一遍課本再寫作業(yè)，效率和準(zhǔn)確率都會(huì)大大提高。

4、給孩子獨(dú)立完成的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一些家長(zhǎng)總在刷“存在感”，一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆佑袥](méi)有難題，一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆羽I不餓，一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆釉谛Ｇ闆r可還好。這種過(guò)度關(guān)心，不僅打擾了孩子，時(shí)間久了還會(huì)讓孩子變得依賴。所以，教會(huì)孩子具體的方法技巧后，家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)放手讓孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立完成。

幾乎每一個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)孩子的作業(yè)特別頭疼，自覺(jué)寫作業(yè)的孩子是少之又少，大多數(shù)孩子放學(xué)回家之后首先想到的就是玩。孩子做作業(yè)不自覺(jué)，不好好完成作業(yè)，就無(wú)法對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固總結(jié)，這樣會(huì)非常影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子不自覺(jué)做作業(yè)做父母的怎么辦

1、幫助孩子制定制度。孩子貪玩而忘乎所以，主要是約束力不夠，制度的制定正是糾正的最佳方式。比如制度可這么定：放學(xué)后馬上做作業(yè)，不做完作業(yè)或不做完任一科作業(yè)不準(zhǔn)看電視，也不準(zhǔn)出去玩。

2、制度定出來(lái)后，要照著做，家長(zhǎng)們要做好以下工作。

1）做好督促檢查，不要一陣風(fēng)，時(shí)冷時(shí)熱、時(shí)管時(shí)不管，那樣制度就不起作用了。

2）一步一步來(lái)，開(kāi)始對(duì)孩子的要求不要太高。只要孩子能做到先做完一部分作業(yè)再看電視或看電視和玩的時(shí)間比以往減短了就算進(jìn)步了，逐漸再提高要求。