爺爺奶奶溺愛(ài)孩子怎么辦

現(xiàn)在家里普遍都是獨(dú)生子女，很多長(zhǎng)輩喜歡圍繞一個(gè)孩子進(jìn)行教育，對(duì)孩子生活中犯的錯(cuò)，也是百般包容，不知不覺(jué)會(huì)過(guò)于嬌慣孩子，出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)一定要主動(dòng)承擔(dān)養(yǎng)育責(zé)任，跟家里長(zhǎng)輩及時(shí)溝通。

爺爺奶奶溺愛(ài)孩子怎么辦

1、及時(shí)跟老人溝通交流。作為年輕的父母親，在發(fā)現(xiàn)自己的父母寵愛(ài)縱容孩子的時(shí)候，首先要理解老人對(duì)孩子的疼愛(ài)之情，但一定要避免當(dāng)著孩子面產(chǎn)生直接的對(duì)立和爭(zhēng)吵。因?yàn)檫@樣做非但不能解決問(wèn)題，還會(huì)讓孩子更加不尊重長(zhǎng)輩。

父母與老人因?yàn)橐庖?jiàn)不一致而爭(zhēng)論的時(shí)候，千萬(wàn)不要把孩子卷進(jìn)去，而是要細(xì)心耐心地跟老人商量溝通，跟老人講明溺愛(ài)孩子的危害，討論交流如何用更好的辦法幫助孩子成長(zhǎng)。

2、主動(dòng)承擔(dān)養(yǎng)育責(zé)任。家長(zhǎng)除了要耐心地跟老人進(jìn)行溝通，孩子的爸媽還要主動(dòng)承擔(dān)養(yǎng)育孩子的責(zé)任，不能當(dāng)甩手掌柜。孩子的爸媽要親自參與到養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題，并盡快采取積極的措施加以調(diào)整。

3、要讓孩子感受到愛(ài)不是無(wú)底線的。孩子的成長(zhǎng)是需要愛(ài)的，但是正確的愛(ài)是智慧愛(ài)，是有理性有底線有邊界的愛(ài)，而不是無(wú)原則無(wú)底線無(wú)條件的寵愛(ài)和溺愛(ài)，父母和祖輩要防止對(duì)孩子的寵愛(ài)溺愛(ài)，也要讓孩子學(xué)會(huì)分享愛(ài)。

很多父母都是雙職工，在孩子小時(shí)候容易屬于對(duì)孩子的教育，就把老人接過(guò)來(lái)幫手照顧一下生活起居，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老人和自己的教育理念不一樣，對(duì)孩子又比較嬌慣，他們經(jīng)常帶孩子就會(huì)養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)們就特別頭疼，應(yīng)該如何矯正孩子的這些壞習(xí)慣？

孩子被爺爺奶奶慣壞了怎么辦

1、及時(shí)糾正不良行為，做到不寵不嬌。長(zhǎng)輩的遷就和容忍，只會(huì)讓孩子犯更多的錯(cuò)誤，使孩子養(yǎng)成更多的不良習(xí)慣。關(guān)愛(ài)孩子是好，但過(guò)度關(guān)愛(ài)就會(huì)演變成溺愛(ài)，會(huì)對(duì)孩子造成非常不好的影響。

真正對(duì)孩子負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)都會(huì)摒棄溺愛(ài)，適時(shí)對(duì)孩子說(shuō)“不”，讓孩子糾正錯(cuò)誤、尊重長(zhǎng)輩。建議父母以日常小事作為切入點(diǎn)，一些孩子力所能及的事情，應(yīng)該給孩子發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

2、明確分工，避免隔代溺愛(ài)。家庭生活中，老人常常會(huì)根據(jù)自己曾有的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)育兒，從而導(dǎo)致過(guò)度溺愛(ài)孫輩。而出生環(huán)境和時(shí)代的差異，必然會(huì)造就我們和長(zhǎng)輩在育兒理念方面存在較大差異。

在隔代教育的家庭模式中，父母和爺爺奶奶都要“拎得清”，明確并把握好自己的角色分工。比如老人主要負(fù)責(zé)孩子的生活起居，父母主要負(fù)責(zé)孩子的教育問(wèn)題。父母不能因?yàn)楣ぷ髅蛯?duì)孩子撒手不管，教育孩子時(shí)，爺爺奶奶也要做到“不護(hù)短”。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多家長(zhǎng)為了給孩子一個(gè)更好的生活條件，都會(huì)選擇讓爺爺奶奶來(lái)照顧孩子，自己出門打工掙錢?？墒沁@種隔代教育很容易出現(xiàn)一個(gè)弊端，就是長(zhǎng)輩會(huì)過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子。

爺爺溺愛(ài)孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、及時(shí)跟老人溝通交流。作為年輕的父母親，在發(fā)現(xiàn)自己的父母寵愛(ài)縱容孩子的時(shí)候，首先要理解老人對(duì)孩子的疼愛(ài)之情，但一定要避免當(dāng)著孩子面產(chǎn)生直接的對(duì)立和爭(zhēng)吵。因?yàn)檫@樣做非但不能解決問(wèn)題，改變現(xiàn)狀，還會(huì)讓孩子感覺(jué)有空子可鉆，更加不尊重長(zhǎng)輩。

如果父母與老人因?yàn)橐庖?jiàn)不一致而爭(zhēng)論的時(shí)候，千萬(wàn)不要把孩子卷進(jìn)去，而是要細(xì)心耐心地跟老人商量溝通，跟老人講明溺愛(ài)孩子的危害，討論交流如何用更好的辦法幫助孩子成長(zhǎng)。

2、找一些科學(xué)的、有權(quán)威專家的育兒觀點(diǎn)，講給老人聽(tīng)。把一些科學(xué)的育兒知識(shí)講給老人聽(tīng)，最好是權(quán)威的專家育兒觀點(diǎn)，如果老人本來(lái)就有一定的文化，可以給老人買一些育兒的書(shū)籍，讓老人了解新時(shí)代的育兒方法的重要性，也可以將一些成功和失敗的育兒案例講給老人聽(tīng)，以此開(kāi)導(dǎo)老人。

3、共同定制育兒方法。針對(duì)某方面的育兒方法，可以邀請(qǐng)老人一起商量制定制度方法，比如吃飯上面，堅(jiān)決不能有人去喂孩子。并且家里的每一個(gè)人都要保持一致性，誰(shuí)都不要?jiǎng)邮秩ノ购⒆印?/p>

孩子的爺爺奶奶非常的溺愛(ài)孩子，這是很常見(jiàn)的一個(gè)現(xiàn)象，現(xiàn)在家里的老一輩都比較疼愛(ài)自己的孫子孫女，都說(shuō)隔輩親，這還是有一定的道理的，孩子被慣的自我意識(shí)很強(qiáng)烈，孩子被爺爺奶奶慣的不聽(tīng)話怎么辦呢？

孩子被爺爺奶奶慣的不聽(tīng)話怎么辦

1、避免過(guò)度溺愛(ài)?，F(xiàn)在小孩成長(zhǎng)環(huán)境都很好，所以長(zhǎng)輩對(duì)孩子要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，都會(huì)滿足，這樣孩子會(huì)變得很自私，脾氣很大，不懂得分享。

2、避免過(guò)度節(jié)省。雖然現(xiàn)在生活條件好了，但是老人可能經(jīng)歷過(guò)最苦的時(shí)候，也就變得事事斤斤計(jì)較，這樣子孩子在老人的影響下也會(huì)變成一個(gè)唯利是圖，斤斤計(jì)較的人。

3、避免幫孩子推卸責(zé)任。孩子碰到桌角摔倒了，長(zhǎng)輩趕緊抱起來(lái)安慰并拍打說(shuō)是桌子的錯(cuò)，讓孩子從來(lái)不考慮是否是自己的過(guò)錯(cuò)，這樣孩子會(huì)變得不善于總結(jié)反思，犯錯(cuò)只會(huì)推卸責(zé)任。

4、我們面對(duì)孩子，滿眼都是無(wú)盡的愛(ài)，而爺爺奶奶也一樣。所以只是方法不對(duì)。這時(shí)我們就需要耐心地跟父母溝通，說(shuō)出我們用這種方法管教孩子的理由（此處一定要和顏悅色，切忌言語(yǔ)激烈，否則會(huì)引起父母的反感，他們會(huì)很心酸，明明是幫子女帶孩子，反而招來(lái)不理解），通過(guò)對(duì)比我們的方法和爺爺奶奶的方法所產(chǎn)生的結(jié)果，來(lái)說(shuō)通父母。

叛逆行為往往出現(xiàn)在孩子的青春期成長(zhǎng)階段，對(duì)于很多有青春期孩子的父母來(lái)說(shuō)，常常對(duì)孩子的叛逆行為感覺(jué)特別頭疼，管教起來(lái)也特別棘手，有些甚至已經(jīng)到了管教失控的地步。所以家長(zhǎng)不妨參考下面的教育方法，幫助孩子平穩(wěn)的度過(guò)叛逆期。

溺愛(ài)的孩子青春期叛逆怎么辦

1、避免過(guò)度溺愛(ài)。有些家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中一味遷就、包容，導(dǎo)致孩子形成不肯服軟的性格，所以一旦孩子面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱就會(huì)增加和父母對(duì)抗的情緒，讓父母感覺(jué)孩子叛逆越來(lái)越嚴(yán)重。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，尤其是孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，一定不要再忍讓或者遷就，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己做得不對(duì)，才能慢慢糾正性格的偏激。

2、維護(hù)孩子的自尊心。處于青春叛逆期的孩子比較敏感，對(duì)周圍的人和事都有一種批判和否定的態(tài)度，此時(shí)家長(zhǎng)要注意維護(hù)孩子的自尊心，如果孩子和家長(zhǎng)出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)要耐心勸導(dǎo)，千萬(wàn)不要盲目的定義誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，要多方面的分析事情，讓孩子能夠更好地理解自己做出的選擇是好是壞，要及時(shí)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)表示肯定，讓孩子能夠正確面對(duì)自己的不足。

3、提供一定的自由空間。隨著孩子的成長(zhǎng)，也需要一個(gè)屬于自己的空間，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境，讓孩子能夠有獨(dú)立思考的空間，才可以更好地培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)事情、解決事情的能力，才能將叛逆行為逐漸進(jìn)行糾正。

4、約定好不可觸碰的邊界。雖然青春期的孩子需要給予空間，但是父母也不能當(dāng)甩手掌柜，需要給孩子樹(shù)立規(guī)矩。孩子要是太過(guò)隨心所欲，反而會(huì)讓他們變本加厲，喜歡觸碰邊界。所以為了孩子成長(zhǎng)考慮，父母應(yīng)該要嚴(yán)格樹(shù)立孩子的規(guī)矩意識(shí)，讓孩子主動(dòng)在規(guī)矩范圍之內(nèi)自由活動(dòng)。

一旦發(fā)生孩子對(duì)奶奶態(tài)度不好或者孩子某些行為不尊重奶奶，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要第一時(shí)間制止孩子的行為，明確告訴孩子這種行為是不禮貌的。之后再去了解孩子發(fā)生這種行為的原因，告訴孩子應(yīng)該怎么改正錯(cuò)誤。

孩子對(duì)奶奶態(tài)度不好怎么辦

1、制止孩子的行為

首先應(yīng)該用權(quán)威的話語(yǔ)，給予警告，讓孩子在一定程度上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，明白不尊重奶奶是一個(gè)錯(cuò)誤的做法。

2、了解孩子的行為原因

孩子對(duì)奶奶態(tài)度不好的行為往往有其根源。要解決這個(gè)問(wèn)題，作為父母我們首先需要了解這種行為背后的原因。孩子可能因?yàn)檫^(guò)度獨(dú)立、嫉妒、或者對(duì)奶奶的行為有所不滿而表現(xiàn)出這種不良態(tài)度。通過(guò)與孩子建立開(kāi)放的對(duì)話和表達(dá)情感的空間，父母可以更好地理解孩子的內(nèi)心需求。

孩子動(dòng)手打奶奶的行為是不對(duì)的，不管是對(duì)家庭還是對(duì)孩子，都是不利的行為。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)長(zhǎng)輩動(dòng)手時(shí)，一定要及時(shí)制止孩子的行為，給孩子講清楚打人是不對(duì)的，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制情緒。

孩子動(dòng)手打奶奶怎么辦

1、遵守規(guī)矩養(yǎng)成習(xí)慣

遵守規(guī)矩到形成習(xí)慣的過(guò)程是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程同樣需要家長(zhǎng)的堅(jiān)持，一旦規(guī)矩立下了，就不能夠半途而廢，就要制訂詳細(xì)的計(jì)劃表，然后每隔一段時(shí)間對(duì)照檢查，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，這樣才能有效果。

2、不要以打罵孩子

當(dāng)知道孩子有打人的習(xí)慣時(shí)，父母不能以暴制暴，最好的辦法就是和孩子制定一些小的約定，比如：和孩子約定，不能再繼續(xù)打人，這個(gè)行為不好，只要孩子做出改變，父母對(duì)孩子提出表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)孩子的做法，這樣的做法比說(shuō)教打罵更容易被孩子接受。