家有高三孩子父母應(yīng)該怎么做

高三是孩子非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)候家長一定要注意教育方式，千萬不能采取錯(cuò)誤的教育方法，否則只會(huì)讓孩子的情況，越來越糟糕，嚴(yán)重的會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

家有高三孩子父母應(yīng)該怎么做

1、家長要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，當(dāng)孩子在家的時(shí)候，比如晚放后或周末自己盡量不看電視或?qū)⒁袅空{(diào)小，不要讓朋友聚集到自己家打牌、打麻將，夫妻之間不要當(dāng)著孩子的百吵架，這些會(huì)使孩子心情煩亂不能安靜下來，不能專心投入于學(xué)習(xí)。家長可以看點(diǎn)書，盡量不去影響和干擾孩子。

2、正確處理自己的焦慮情緒：在未來的一年你可以內(nèi)心不平靜，但外在表現(xiàn)出來的一定要平和。高三的學(xué)生本身學(xué)習(xí)的壓力就是比較大的，如果家長不能正確處理自己的焦慮情緒，你的焦慮會(huì)傳導(dǎo)給孩子，不光對(duì)孩子沒有任何幫助，反而會(huì)給孩子帶來更多的煩惱。

3、關(guān)注孩子身體狀況，保障孩子的健康：首先，家長們可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況為孩子提供足夠的營養(yǎng)保證。如果孩子是走讀生，可以每天為孩子做一些營養(yǎng)餐或者滋補(bǔ)的湯料；如果孩子住校，可以趁孩子放假的時(shí)候給孩子送去一些牛奶、水果之類的。

高三孩子不想學(xué)習(xí)了怎么辦

高三是一個(gè)緊張而又重要的時(shí)刻，多少孩子在努力的備考、學(xué)習(xí)，希望在高考中能夠拔得頭籌。作為父母，不應(yīng)該在緊張的環(huán)境里給孩子更多的壓力，要多一點(diǎn)平常心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)信心；少一點(diǎn)焦慮，少一點(diǎn)抱怨，少一些說教。

面對(duì)高三的孩子父母應(yīng)該怎么做

尊重孩子，回到家玩玩游戲，睡懶覺也是可以的?；氐郊铱梢苑潘?。因?yàn)榕u(píng)之類都不管用了。做些好吃的，不要太過豐盛，要是有機(jī)會(huì)可到飯館吃，或到喜事上吃。陪伴很重要，即使不交流。

學(xué)校要求參加的活動(dòng)要及時(shí)參加如家長會(huì)，有的學(xué)校還要求家長輪流到班上聽課，積極參加。還有成年禮，成年禮上有面對(duì)面環(huán)節(jié)，好多孩子、家長都哭了。有的孩子家長沒到，孤單的杵在那里，很尷尬。

學(xué)生對(duì)每次考試的成敗其實(shí)都自覺或不自覺地進(jìn)行歸因。正確地歸因有利于學(xué)生更加努力，爭取下一次考試的成功，可是有更多的學(xué)生不能正確積極地歸因，總是把考試的失敗歸因?yàn)樽约耗芰Σ畹冗@些因素，這樣的歸因就調(diào)動(dòng)不起自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使自己更加自卑和失去學(xué)習(xí)上的信，所以家長要讓孩子在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)正確的歸

孩子成績下滑之時(shí)，表示理解安慰。在備戰(zhàn)高考的日子里，同學(xué)們會(huì)面臨各種各樣的考試，成績也會(huì)出現(xiàn)起伏的現(xiàn)象，怎樣去面對(duì)成績下滑，對(duì)大家來說也是一種考驗(yàn)。如果孩子的心理承受能力較弱，家長應(yīng)該在其成績下降的時(shí)候，幫助他正確面對(duì)一時(shí)的得失，避免孩子心灰意冷，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠的情緒。

作為父母，都希望自家的孩子可以努力學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好成績，將來更好地完成自己的理想。但現(xiàn)實(shí)往往是非常殘酷的，有的孩子在成長的過程中，受某些因素的影響，漸漸會(huì)出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法。

孩子厭學(xué)父母應(yīng)該怎么做

1、找準(zhǔn)孩子厭學(xué)的原因。與班主任和任課老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，努力找出孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會(huì)加重孩子的逆反心理。

2、家長調(diào)整對(duì)孩子的要求及方式。比如，家長對(duì)孩子的期望過高、只注重考試分?jǐn)?shù)、波浪式關(guān)心或甚至放任不管等；家長采取操之過急的方法，諸如責(zé)罵等，以致弄巧成拙，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感。

家長首要的任務(wù)是設(shè)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)機(jī)來源于需要，包括興趣、成就感及受到贊賞。當(dāng)孩子具備、甚至于獲得滿足需求后，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，然后逐漸愛上學(xué)習(xí)。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

隨著時(shí)光的不斷流逝，孩子也早已褪去了孩童的模樣，進(jìn)入了一個(gè)全新的階段“叛逆期”，作為家長只有正確的認(rèn)識(shí)叛逆期才能夠引導(dǎo)孩子走出叛逆，我們都知道叛逆期是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，而家長最為擔(dān)心的就是孩子在叛逆期做出一些過激的行為。

叛逆的孩子父母應(yīng)該怎么做

1、與孩子平等相處，最舒適的親子關(guān)系，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處于一個(gè)平臺(tái)之上，而不是被父母居高臨下的約束。當(dāng)父母能夠把自己的孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，不去切斷與孩子平等的對(duì)話，很多問題才能真正得到解決，才能拉近親子關(guān)系。平等的相處會(huì)讓孩子的叛逆期減少矛盾。

2、在溝通中多觀察溝通，有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界，家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

4、停止嘮叨，一些家長在孩子出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候，總喜歡嘮叨個(gè)不停，甚至用比較刻薄的話貶低自己的孩子，久而久之，叛逆期的孩子就會(huì)在家長的嘮叨中變得沒有什么自尊心，家長的權(quán)威在孩子的心中也逐漸被家長的嘮叨消失殆盡，這對(duì)轉(zhuǎn)變孩子的叛逆行為是極其不利的。

一個(gè)合格的父母應(yīng)該明白：教育孩子并不是動(dòng)動(dòng)嘴就可以的，只有自己以身作則的去做，才能給孩子良好的教育。所以家長們應(yīng)該規(guī)范自身，為孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。

教育孩子父母應(yīng)該怎么做

1、規(guī)范行為，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣。孩子都是父母們的模仿者，在成長的初期，孩子對(duì)于外界的所有信息都會(huì)處于一個(gè)無甄別的吸收狀態(tài)，也就是孩子無法分辨行為的好壞，但都會(huì)對(duì)他人的行為進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿。而這些信息就會(huì)不斷地塑造孩子的三觀和性格行為，并且影響深遠(yuǎn)。

因此，家長們就要規(guī)范好自己的行為，為孩子過濾掉一些劣質(zhì)的模仿學(xué)習(xí)信息，將最好的一面展示給孩子。

2、多挑好書，讓孩子從閱讀中提升自己。孩子的三觀思想的奠定，除了日常的教育以外，還有一部分是可以通過閱讀來進(jìn)行影響和塑造的，閱讀不僅僅能夠增加我們的知識(shí)，同時(shí)也影響著我們的思想和日常的是非觀念。家長們平時(shí)在給孩子挑選書本的時(shí)候，就要選擇一些正向積極的內(nèi)容，讓孩子在閱讀中不斷地熏陶和提升自己。

3、責(zé)任教育，教會(huì)孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。很多熊孩子的各種無理霸道的行為，就是因?yàn)榉彩露加懈改笓?dān)著，完全不用為自己的行為負(fù)責(zé)，因而也不知道后果的嚴(yán)重性。所以，在孩子的成長過程中，責(zé)任教育是尤為重要的一部分，家長應(yīng)該嘗試著讓孩子去承擔(dān)自己行為背后的責(zé)任，而不是一味地替孩子遮風(fēng)擋雨。

我們都知道，父母的教育對(duì)孩子的影響是巨大的，甚至有孩子就是父母日常生活的影子，作為父母應(yīng)該采取什么樣的方式來教育和引導(dǎo)孩子呢？

孩子的教育父母應(yīng)該怎么做

1、環(huán)境熏陶孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會(huì)等等盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。

2、批評(píng)懲罰，批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚。

進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

3、利用家庭電視電視，進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識(shí)，增長見識(shí)，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時(shí)間過長?？赐觌娨曌詈煤妥优?wù)?，討論電視?nèi)容。

十二歲叛逆期的孩子，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子的意愿，試著走進(jìn)孩子的心里，了解孩子的心理狀態(tài)，只有我們家長對(duì)自己的孩子足夠了解，我們才能更好地引導(dǎo)教育孩子，我們要盡可能地在孩子面前表現(xiàn)出優(yōu)秀的模樣。

十二歲叛逆期的孩子父母應(yīng)該怎么做

1、以身作則，帶頭。作為家長，要以身作則，帶頭，盡可能在孩子面前表現(xiàn)出良好的習(xí)慣。不要讓他們養(yǎng)成壞習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)尊重孩子的意愿。大人需要被尊重，其實(shí)孩子也需要被尊重。作為父母，你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重你的孩子和他的意愿。

3、保持良好的心態(tài)，與孩子溝通。在此期間，家長一定要有耐心與孩子進(jìn)行良好的溝通，了解孩子，疏解孩子的心理障礙，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中動(dòng)腦筋，讓孩子體會(huì)到書本有它的美，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣時(shí)，叛逆行為就會(huì)逐漸消失。

4、要傾聽、多理解，當(dāng)孩子有話說時(shí)不要著急打斷，要學(xué)會(huì)傾聽，多聽少說，少提建議，少批評(píng)，少指導(dǎo)，多理解，理解孩子做法之后，他才會(huì)愿意把更多的想法告訴父母，對(duì)孩子的了解才會(huì)更全面，更加有針對(duì)性地應(yīng)對(duì)以上問題。傾聽和理解是面對(duì)孩子叛逆期最重要的注意事項(xiàng)。