小孩不肯寫作業(yè)有什么好方法

自從孩子開始正式的學(xué)習(xí)生涯之后，最讓家長(zhǎng)頭疼的問題也隨之而來——孩子不肯寫作業(yè)。面對(duì)這種情況，作為家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來，正確看待這一現(xiàn)象，然后再采取適當(dāng)?shù)慕逃椒▽?duì)他們進(jìn)行積極引導(dǎo)。那么，小孩不肯寫作業(yè)有什么好方法呢？

小孩不肯寫作業(yè)有什么好方法

1.在孩子寫作業(yè)之前，我們需要讓孩子做好準(zhǔn)備工作。之所以孩子會(huì)因?yàn)閷懽鳂I(yè)緊張，大部分原因就是他們還沒有做好準(zhǔn)備。就好像我們參加公司的年會(huì)時(shí)，忽然沒有征兆的把我們叫上了臺(tái)做演講，我們肯定也會(huì)慌。

2.給孩子創(chuàng)造一個(gè)愉悅的寫作業(yè)環(huán)境很重要。也有些家長(zhǎng)為了能夠更好地輔導(dǎo)孩子，所以他們陪著孩子一起寫作業(yè)。但是，在孩子寫作業(yè)的過程中他們會(huì)指手畫腳，一會(huì)字寫得難看了，一會(huì)又錯(cuò)別字了，會(huì)讓孩子寫作業(yè)的氛圍變得糟糕，孩子寫作業(yè)的興趣就會(huì)下降。在我們的日常工作中，我們也會(huì)很討厭別人對(duì)我們的工作指手畫腳，孩子也不例外，所以在孩子寫作業(yè)的過程中，要給孩子一個(gè)安靜自主的環(huán)境，讓他們無負(fù)擔(dān)的寫作業(yè)。

3.跟孩子約定好完成目標(biāo)，設(shè)置好獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們不愿意寫作業(yè)，大多是因?yàn)樗麄兺娴谜吲d，在他們還沒有盡興的時(shí)候被催寫作業(yè)，自然心情就不好，寫作業(yè)的效率也就不高。孩子其實(shí)都是順脾氣，家長(zhǎng)可以溫和地提醒孩子寫作業(yè)的時(shí)候到了，并且可以給孩子做一個(gè)約定，如果孩子提成完成任務(wù)，可以給孩子增加獎(jiǎng)勵(lì)，比如游戲可以多玩15分鐘，有了獎(jiǎng)勵(lì)更能激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣。

4.幫孩子拆解任務(wù)，助孩子提高效率。有些孩子不愿意寫作業(yè)，是因?yàn)樗麄冇X得寫作業(yè)太難了，要完成的作業(yè)太復(fù)雜了，讓他們無從下手，感覺從哪里開始都是錯(cuò)誤的，所以他們就不愿意寫作業(yè)。現(xiàn)在孩子的作業(yè)大多都很復(fù)雜，在孩子還沒有能力分解任務(wù)的時(shí)候，家長(zhǎng)要幫助孩子拆解任務(wù)，提高他們寫作業(yè)的效率。

小孩不肯讀書，家長(zhǎng)要重視起來，要讓孩子意識(shí)到讀書的重要性，意識(shí)到不好好學(xué)習(xí)的危害，多去激勵(lì)孩子讀書學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要多讀書學(xué)習(xí)，光說不練假把式，家長(zhǎng)要言行統(tǒng)一，帶動(dòng)孩子讀書學(xué)習(xí)。

小孩不肯讀書有什么好方法

1、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

2、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

3、關(guān)注孩子內(nèi)心的需求，及時(shí)疏導(dǎo)他的情緒。在日常生活中，我們可留心觀察孩子的情緒，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子傾訴，當(dāng)孩子有情緒問題、狀態(tài)低迷時(shí)，要多傾聽他的內(nèi)心需求，而不是認(rèn)為孩子是無病呻吟，甚至嘲諷指責(zé)。

4、可以幫孩子說出內(nèi)心的擔(dān)憂，比如，你是不是擔(dān)心這次考不好，爸爸媽媽會(huì)責(zé)怪你？你放心，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，只要你每天認(rèn)真踏實(shí)在學(xué)，一兩次的考試成績(jī)說明不了什么，別給自己太大壓力。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，有的孩子從小就知道學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的重要性，但是有的孩子從小就喜歡玩，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，這兩者之間的學(xué)習(xí)效率是完全不同的。那么小孩子不愿意寫作業(yè)有什么方法嗎？

小孩子不愿意寫作業(yè)有什么方法嗎

首先要找到孩子的根源，如果是想玩的話一定要先陪他玩一會(huì)，讓他感覺到高興了再滲透寫作業(yè)的重要性，再引申為媽媽不做飯吃什么呀，每個(gè)人每天都有作業(yè)，只不過是不同而已，都要做好自己的作業(yè)，再要告訴他，媽媽的作業(yè)就是做好孩子愛吃的飯才算交作業(yè)，然后和孩子一同做作業(yè)，看誰做的好？

其次家長(zhǎng)要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這離不開干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有規(guī)律的作息時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，比如作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完，寫作業(yè)時(shí)必須收起電子設(shè)備，不許熬夜打游戲等。

再次家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子消除“我不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強(qiáng)自信心。當(dāng)孩子不畏懼困難時(shí)，做作業(yè)會(huì)更容易。

最后讓孩子挑選一套只在做作業(yè)時(shí)穿的衣服。美國西北大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，即便成年人也會(huì)受到著裝影響。另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子假扮成超級(jí)英雄時(shí)，其注意力集中時(shí)間更長(zhǎng)。

孩子做事拖拉磨蹭，真是讓不少父母感到煩惱。特別是做作業(yè)拖拉到很晚還寫不完，真是不知道要叫他繼續(xù)寫，還是讓他去睡覺，畢竟也還在長(zhǎng)身體。那么，孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦有什么好方法呢？

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦有什么好方法

1.假如孩子天生的慢性子，天生比較喜歡緩慢，慢條斯理。

辦法是通過游戲、競(jìng)爭(zhēng)等形式調(diào)動(dòng)孩子行動(dòng)的積極性，訓(xùn)練速度。

2.孩子的時(shí)間觀念比較差

有的孩子那里，時(shí)間概念模糊。

想讓孩子有一個(gè)好成績(jī)，那高效地完成課后作業(yè)一定是必不可少的，因?yàn)樽鳂I(yè)不僅可以幫助孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，還能讓他們提前預(yù)習(xí)新內(nèi)容?？墒怯行┖⒆邮苣承┮蛩氐挠绊?，非常不愿意寫作業(yè)，讓父母非常無奈。

小孩為什么不想寫作業(yè)

1、缺少監(jiān)督。許多父母可能因?yàn)槲幕讲桓呋蛘吖ぷ髟?，?duì)孩子的學(xué)習(xí)采取“放養(yǎng)式”教育，讓孩子自己去跟著老師進(jìn)度上課，自己回家完成作業(yè)。但等到孩子考試成績(jī)出來，他們才開始手忙腳亂。父母在孩子學(xué)習(xí)過程中不實(shí)時(shí)監(jiān)督，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子是不可能會(huì)熱愛學(xué)習(xí)喜歡寫作業(yè)的。

2、環(huán)境嘈雜。孩子在未成年前心智發(fā)育不太成熟，會(huì)容易受到外界的干擾，注意力很難一直集中在學(xué)習(xí)上。有些家庭環(huán)境簡(jiǎn)陋，孩子沒有獨(dú)立的課桌，隔著一道門依稀可以聽到父母，在孩子讀書的房門外打麻將玩牌說話的聲音；

而有些父母喜歡看電視，聲音放得老大聲。孩子需要一個(gè)安靜的環(huán)境認(rèn)真讀書，但是這樣嘈雜帶有誘惑力的環(huán)境，他們的注意力勢(shì)必會(huì)被吸引，無法安心學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)為作業(yè)不適合自己。很多孩子一回家就將書包扔到一邊去玩了，家長(zhǎng)問他為啥不寫作業(yè)，他會(huì)回答“老師今天我都會(huì)了，沒必要再寫作業(yè)了?！?/p>

小孩子喜歡玩手機(jī)，這不足為奇，這是很正常的事情，手機(jī)該玩還是要玩，不過玩的話應(yīng)該是有節(jié)制的，不能讓孩子沉迷其中，任何事物只要超過了限度，都會(huì)帶來壞的影響，我們家長(zhǎng)要知悉。

小孩子喜歡玩手機(jī)有什么好方法

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。

這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。如果家長(zhǎng)覺得直面與孩子溝通效果不大，可以通過書信等方式，與孩子傾訴彼此的想法。

3、父母盡量不在孩子面前玩手機(jī)。比如咱們下班回到家，千萬不要第一時(shí)間就躺在沙發(fā)上床上玩手機(jī)，盡可能在孩子面前多看書，多閱讀，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

面對(duì)孩子的撒謊情況，很多家長(zhǎng)都是采取嚴(yán)厲的教育措施，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)打罵孩子，這種做法是不對(duì)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，千萬不要讓孩子的情況越來越嚴(yán)重。

小孩老是撒謊有什么好方法

1、正確運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段。幫助孩子認(rèn)清說謊不會(huì)成功，即使蒙騙過關(guān)，也不過是暫時(shí)的。而誠實(shí)會(huì)減輕對(duì)他過失的懲罰，撒謊則會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲戒。同時(shí)應(yīng)該對(duì)孩子的誠實(shí)行為及時(shí)地給與鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、創(chuàng)造相對(duì)輕松的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子說出真話。父母自己要做出好榜樣，盡量避免不必要的謊話和借口。父母與孩子間的相互信任和理解是孩子誠實(shí)的條件。讓孩子知道，即使他說了謊，你還是愛他的，你能理解他的心情。

3、不要用嚴(yán)厲的懲罰來威脅孩子，這個(gè)辦法往往會(huì)讓孩子說更多的謊，更加狡猾，以便不被你發(fā)現(xiàn)。如果你發(fā)現(xiàn)孩子說了謊，不要立即在其他人面前指責(zé)或教訓(xùn)他，最好是另找一個(gè)合適的時(shí)間單獨(dú)與孩子談。

4、立即指出孩子撒謊的行為，教育孩子這些行為是不對(duì)的，而且有嚴(yán)重的危害，可以跟孩子講童話故事，比如狼來了的故事，這些方法能夠讓孩子更加生動(dòng)、形象的理解撒謊的不良影響，從而杜絕撒謊的行為。